植物细胞光合作用与细胞呼吸之间有密切的联系。下图表示了两者之间的关系，请根据图示分析回答：

(2)③、④、⑤主要是在________________中进行的，所需要的外部条件是____________。

(3)在上述①～⑤中，能产生ATP的过程是________________。（用图中的数字表示）

(4)有氧呼吸与无氧呼吸的共同途径是___________________。（用图中的数字表示）

两棵基本相同的植物，分别置于透明的玻璃罩内，如图甲、乙．在相同自然条件下，一昼夜中植物氧气释放速率分别如丙、丁曲线所示．下列说法正确的是（ ）

黑藻细胞中能产生 ATP 的细胞结构有（ ）

（2）图2中B点处该植物总光合作用速率__________（填“＞”“＝”或“＜”）呼吸作用速率。B点对应的光照强度突然增加，短时间内叶绿体中C₃的变化是_________。

（3）在图2中A点的条件下，该植物能完成图1中的生理过程有__________（填序号），产生ATP的场所有___________________________。

（4）图2中C点时植物的总光合作用速率为_________mg／h•单位叶面积，此时限制光合作用的主要环境因素为___________________ 和温度。 

（5）如果将该植物先放置在图2中A点的条件下10 h，接着放置在C点的条件下14 h，则在这24 h内该植物的有机物积累量（用CO₂吸收量表示）为__________mg。

下列是关于植物光合作用等生理作用的图解(光合速率用单位时间单位面积的CO₂吸收量表示)，请回答问题：

(1)图Ⅰ为甲、乙两种植物在最适温度条件下的光合速率示意图。其中甲与乙比较，A点时细胞呼吸强度较高的是_______；O点时产生ATP的场所有__________

(2)B点影响甲光合速率的主要环境因素是________，影响乙的主要环境因素是__________，碳反应为光反应提供_____________

(3)图Ⅲ表示栽种甲植物的温室中CO₂浓度的变化情况。在14点时，叶绿体内的________(填三碳酸或RuBP)含量较多；若此时突然增大CO₂浓度，叶绿体内的RuBP含量将____________。

为探究酵母菌的细胞呼吸，将酵母菌破碎并进行差速离心处理，得到细胞质基质和线粒体，与酵母菌分别装入A～F试管中，加入不同的物质，进行了如下实验（见表）

培养酵母菌探究其呼吸方式和种群数量的变化，设置两组实验，甲组 通气培养，乙组密封培养。

（1）酵母菌是兼性厌氧菌，其细胞呼吸的方式是__________________。

（2）检测两组实验C0₂的产生情况，把甲组和乙组实验的排气管分别通入两瓶石灰水溶液中，两瓶检测液出现的共同现象是_______________，不同之处是___________________________。

（3）给甲组实验通入O¹⁸的氧气，酵母菌呼吸作用产生的物质中，含O¹⁸的是____________________。

（4）检测酒精用______________性的______________，颜色变化是______________色变______________色。二氧化碳还可以用______________水溶液检测。

下图1为某种植物光合作用与有氧呼吸的部分过程示意图，其中①一④表示相关生理过程；下图2表示该植物在25℃、不同光照强度下净光合作用速率（用CO₂吸收速率表示）的变化，净光合作用速率是指总光合作用速率与呼吸作用速率之差。据图回答：

 
                           图1                                                      图2
（1）图1中过程④属于有氧呼吸的第 _______阶段，过程②产生CO₂的场所为 _____________。

（2）在图2中A点的条件下，该植物能完成图1中的生理过程有 _____（填序号），如果该植物缺Mg，B点会______。
（3）如果将该植物先放置在图2中A点的条件下10小时，接着放置在C点的条件下14小时，则在这24小时内该植物单位叶面积的有机物积累量（用CO₂吸收量表示）为______mg。