知识点挑题 - 高中生物 - 优优班--学霸训练营

1．
如图一所示，白光透过三棱镜后会按波长不同分散成为七色条带。现有多个图二所示的装置，其中A是活塞、B是玻璃罩、C是某植物、D是清水、E是红色水滴、F是带刻度尺的水平玻璃管，各个装置中植物的大小、生理状态都相同。张华将6套上述装置分别放在图一的1、2、3、4、5、6处，除光照外其他条件都完全相同且处于严格的最适状态，24小时后读取读数。每个装置红色液滴对应的初始刻度为0，实验结束后的读数记为X，零刻度右侧记为正值，零刻度左侧记为负值。

图一图二

（1）你认为张华的实验目的是______________对光合作用速率的影响。

（2）若张华的装置实际测量得到的X值小于0，其原因最可能是____________

A．有无氧呼吸存在 B．呼吸底物中有脂肪
C．有氧呼吸速率小于光合速率 D．植物呼吸使容器内温度升高
（3）张华的同桌李丽指出，在实际操作中，张华的装置无法准确得到他想要的数据。李丽想要在此基础上进行改进，使其能用于“探究在此条件下，该植物的净光合速率和实际光合速率的变化情况”，李丽应添加或改动的地方有：

①将6个装置中D里的清水改为____________。

②添加一个相同装置用于测量呼吸量，则该装置应置于____________环境中。

③添加一个相同装置作为对照，以平衡环境因素的影响，但该装置中的C应为____________。

（4）李丽将实验报告拿给当科学家的父亲看，父亲很高兴的表扬了她，但同时也指出该实验有一个缺陷：虽然每个装置所处的环境中光的波长确实不同，但是阳光中不同波长的光的____________却一般不会相同。

难度：中等

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2．如图甲为蕃茄叶肉细胞中叶绿体结构与功能示意图，图乙为其叶绿体中的M、Q两种物质的含量随时间（T）的变化，回答下列问题：

（1）图甲中a是指 ______ ，在a中发生的过程可称之为 ______ ，为 ______ （用图中字母加箭头表示）过程提供 ______ ．
（2）假如叶肉细胞光合作用产生的葡萄糖中有三分之一用于该细胞的有氧呼吸，则该细胞每积累一分子葡萄糖，能够产生 ______ 分子的氧气．
（3）环境条件稳定时，叶绿体中C₅量总是保持相对稳定，原因是 ______ ．图乙中，若T₁时突然降纸CO₂浓度，则M、Q最可能分别是指 ______ ；若T₁时突然降低光照强度，则M、Q可能分别是指 ______ ．
（4）将蕃茄植株放在常温下暗处理2h，重量减少了2mg，再适当光照2h，测其重量比暗处理前增加了6mg，则此间该植株的呼吸速率是 ______ mg/h，实际光合速率是 ______ mg/h．

难度：中等

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3．某科研小组以水稻为研究对象，在盆栽条件下，利用人工气候室、CO2测定仪等进行了甲、乙两个实验研究工作，结果如甲、乙图所示．丙图为某成员绘制的水稻叶肉细胞内的部分结构及相关的代谢过程，请据图分析回答：

（1）据甲图结果可知，甲实验的目的是探究 ______ 对水稻光合速率的影响．
（2）科研小组进行甲实验中测定光合速率时每天选定在8：30～11：30这一时间段是为了控制 ______ 等无关变量．
（3）利用该装置研究温度对植物呼吸作用的影响时，实验需要在保证施氮量相同及 ______ 等条件下进行．
（4）乙图中M点表示的生物学意义是 ______ ．在M点时，可以发生丙图中的哪些过程？ ______ （用丙图中字母表示）．在40℃～60℃范围内，随温度上升，呼吸作用和光合作用的变化速率不同，其主要原因是 ______ ．
（5）分析上述实验，若想更有效地提高作物的产量，可以采取的措施是 ______ （回答出两项即可）．

难度：中等

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4．紫花苜蓿是极具有栽培意义的一种多年生优质饲草，被誉为“牧草之王”．有学者从植物光合生理生态角度出发，研究了低浓度（N-0）、中浓度（N-50）、高浓度（N-100）的氮素添加对陇东苜蓿生物量积累的影响，以探讨其生理机制．结果如表，请回答下列问题．
如表种植当年不同生育期地上部分总生物量对氮素添加的响应
N-0 N-50 N-100
分枝期 41.1 40.8 47.1
初花期 34.7 41.4 44.2
盛花期 56.2 76.1 67.7
（1）由表结果可知，在分枝期和初花期， ______ 氮素添加提高地上部分生物量的效果更加明显，而该浓度的氮素添加对盛花期生物量的影响则表现出 ______ ．
（2）进一步对种植当年叶绿素各组分的含量对氮素添加的响应进行了研究．结果如图．

在初花期和盛花期，中浓度氮素添加提高了 ______ ，总体来看氮素添加降低了 ______ ．叶绿素各组分的含量变化将直接影响光反应中 ______ ．
（3）为更精确研究不同水分条件下的氮素添加对紫花苜蓿生长发育的影响，研究者们进行了盆栽实验：将紫花苜蓿种子 ______ 后放在培养皿中，4℃黑暗环境中发芽3～4天．幼苗在 ______ （A、无氮素营养液；B、全营养液；C、只含氮素的营养液）中生长并接种三次共生固氮菌．实验设两个水分处理和三个氮素添加水平（0mmol/L，5mmol/L，10mmol/L），若每个处理下种植10盆作为重复，每盆定苗8株，共需幼苗 ______ 株．

难度：中等

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5．研究者对黑藻的光合作用进行了大量研究．图1是根据相关实验绘制的曲线，图2为黑藻叶绿体结构和功能示意图．请分析回答问题：

（1）黑藻是 ______ （有/无）核膜的细胞生物．科研小组将黑藻浸在加有适宜培养液的大试管中（室温20℃），以灯为光源，通过移动灯，改变光源与大试管间的距离，观测黑藻放出气泡的情况，结果如图1中曲线x所示．该实验研究的是 ______ 对光合速率的影响，用 ______ 作为光合速率的检测指标．
（2）该小组在室温10℃和30℃时分别进行了实验，结果如曲线y和曲线z．D点的限制因素是 ______ ．
（3）当光源与大试管间的距离由45cm逐渐改变为90cm的过程中，图2中反应Ⅱ中的两个化学反应过程变慢的先后顺序是 ______ ，因此导致A点的C₃含量 ______ （大于/小于/等于）B点．
（4）研究者分离出黑藻中的叶绿体（图2）在适宜条件下培养，由①转移至②的物质主要包括 ______ ．
（5）20世纪40年代卡尔文将¹⁴CO₂注入小球藻悬浮液，给予实验装置不同时间（0＜t_l＜t₂＜t₃＜t₄＜t₅）的光照，探明¹⁴CO₂去向，结果见下表．据表分析¹⁴C的转移途径为¹⁴CO₂→ ______ （用序号和箭头表示）．
光照时间 0 t₁ t₂ t₃ t₄ t₅
分离出的放射性化合物无 ① ①② ①②③ ①②③④⑤ ①②③④⑤⑥
注：表中①～⑥依次表示3-磷酸甘油酸、l，3-二磷酸甘油酸、3-磷酸甘油醛、己糖、C₅化合物、淀粉．

难度：中等

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6．

为探究环境因素对光合作用的影响，研究人员人工模拟了不同环境条件处理相同的番茄幼苗进行实验，结果如下．请分析回答：

分组及实验处理		叶绿素含量（mg•g^-1）			平均光合速率（μmolm^-2s^-1）
分组及实验处理		15天	30天	45天	平均光合速率（μmolm^-2s^-1）
A	自然条件	1.65	2.0	2.0	8.86
B	紫外线辐射	1.5	1.8	1.8	6.52
C	CO₂浓度倍增	1.75	2.4	2.45	14.28

注：适宜的光照、CO₂浓度
（1）分析以上数据可知，影响光合作用的环境因素有 ______ ．
（2）实验中测定叶绿素含量时常使用 ______ （试剂）提取色素，叶绿素中呈现蓝绿色的色素是 ______ ．
（3）据表可知，紫外线辐射可能通过 ______ 降低光合速率；C组平均光合速率明显高于对照组的原因一方面是 ______ ；另一方面是色素含量增加，使光反应速率也加快．
（4）番茄幼苗叶肉细胞中产生和利用O₂的具体部位分别是 ______ 和 ______ ．图中55℃时，该细胞产生ATP的场所有 ______ ．
（5）20℃时，先将番茄幼苗放置在黑暗处1小时，然后再放在适宜的光照下1小时，则光照后与暗处理前幼苗的干重变化为 ______ mg．

难度：中等

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7．如图一表示某绿色植物细胞内部分代谢活动的相互关系，其中a、b、c代表不同的细胞器，①-⑤代表不同的物质．请据图回答问题：

（1）写出以下结构或物质的名称：物质③ ______ 结构a ______ ．
（2）①在b内参与的反应是有氧呼吸的第 ______ 阶段．反应场所是 ______ ．
（3）该细胞吸收K⁺，需要膜载体协助和⑤，其中⑤的结构简式为 ______ ．
（4）如图二表示棉田内，棉叶在一天内吸收二氧化碳变化情况，如果C、F时间所合成的葡萄糖速率相等，均为36mg/dm²•h，则A、C、F三点的呼吸强度的比较结果是 ______ ．试分析产生这一结果的原因 ______ ，其中C点时的呼吸强度为 ______ mgCO₂/dm²•h
（5）如图三表示一昼夜（0时至24时）在一个种植有番茄植株的密闭容器内O₂相对含量的变化，据图分析：
①番茄植株光合作用释放的O₂量和呼吸作用消耗的O₂相等的点是 ______ ．
②该番茄植株经过一昼夜后，是否积累了有机物 ______ 并说明理由 ______ ．

难度：中等

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8．请回答有关实验设计方面的问题：
小王发现无论是温室还是大棚，用的玻璃或塑料都是无色透明的，是不是不同颜色的光对植物光合作用的影响是不同的呢？小王想知道自然光和不同颜色的光哪种光对植物光合作用最为有利，小王设计了如下的实验方案：
（1）实验材料：生长状况相似的天竺葵植株若干盆，不同颜色的玻璃钟罩若干，碘液，滴管，镊子，白瓷砖，其他相关实验材料；
（2）实验方案：
第一步：将这些生长状况相似的天竺葵植株在黑暗中放置2～3天；
第二步：取三盆上述在黑暗中放置过的天竺葵，分别放在蓝色、红色和绿色三种颜色的玻璃钟罩内，形成甲、乙、丙三套实验装置（如下图）；

第三步：将三套实验装置同时置于阳光下（假设阳光强度足够、玻璃钟罩内的CO2浓度、温度均满足实验要求），放置一定时间；
第四步：分别取甲、乙、丙三盆天竺葵叶若干放在不同的白瓷砖上，分别滴加适当的碘液，观察天竺葵叶的变色情况．
根据上述实验设计，回答下列问题：
（1）上述实验方案有两处不恰当之处，请指出：
① ______ ；
② ______ ．
（2）如果按改正后的实验方案进行实验，发现绿色钟罩内天竺葵叶上的蓝色最浅，说明绿光照射下植物的光合作用最 ______ （填“强”或“弱”）．
（3）小王在实验中还发现，随着实验的进行，玻璃钟罩的内壁上附有许多水珠，原因是天竺葵进行了 ______ ．
（4）综合改进后的实验结果，小王分析了在北方进行大棚作物栽培时一般采用无色透明塑料薄膜的原因是 ______ ．

难度：中等

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9．据图回答下列有关植物代谢有关的问题．

（1）从图1中可知，影响光合速率的因素有 ______ ．如果将长势相同的高粱和小麦幼苗共同种植在一个透明密闭的装置中，保持题干中的条件和21%的O₂体积浓度环境，一段时间后， ______ 幼苗先死亡．理由是 ______
（2）图2中的虚线表示 ______ ．40℃与60℃时，CO₂的吸收量均为0，二者的区别是 ______ ．
（3）图3表示某植物的非绿色器官在氧浓度为a、b、c、d时，CO₂释放量和O₂吸收量的关系图，在a、b、c、d四浓度中，最适合该植物器官储藏的氧浓度是 ______ ；若细胞呼吸的底物是葡萄糖，则在氧浓度为b时，无氧呼吸消耗葡萄糖的量是有氧呼吸的消耗葡萄糖的量 ______ 倍．

难度：中等

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10．为研究不同光照强度下水稻的光合作用，某实验室人员将水稻幼苗固定于无底反应瓶中进行实验，实验装置如下图一所示．
实验原理：该装置中水稻苗光合作用产生的气体，可使浮力增大，使天平指针发生偏转．实验步骤：①调节天平平衡；②用100W的灯泡作为光源，先将灯泡置于距装置20厘米处，15分钟后观察并记录指针偏转方向和格数，③加大灯泡与装置间距离，过15分钟再观察记录；④连续重复步骤③．实验结果如上图二所示，请回答下列问题：
（1）该实验的自变量是 ______ ，通过 ______ 进行调控．
（2）请据实验结果分析回答：
①B点与A点比较，光合作用强度较大的是 ______ 点，指针偏转的方向是向 ______
②C点表示的是 ______ ．
（3）若用此装置测定水稻幼苗的呼吸强度，需要对此装置进行 ______ 处理．图中B瓶的具体作用是： ______ ．

难度：中等

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	N-0	N-50	N-100
分枝期	41.1	40.8	47.1
初花期	34.7	41.4	44.2
盛花期	56.2	76.1	67.7

光照时间	0	t₁	t₂	t₃	t₄	t₅
分离出的放射性化合物	无	①	①②	①②③	①②③④⑤	①②③④⑤⑥