知识点挑题 - 高中生物 - 优优班--学霸训练营

1．某生物兴趣小组从资料上获知：二氯二乙胺能够阻止参与DNA复制的酶与DNA相互作用．他们推测，二氯二乙胺能抑制癌细胞的增殖，能作为一种癌症的化疗药物，并就此问题设计实验进行了探究．
实验材料：肝部长有肿瘤的小鼠，二氯二乙胺溶液，蒸馏水，生理盐水，含有全部营养物质的细胞培养液，显微镜，血球计数板，试管，吸管，培养皿等．
（1）其中某位同学实验操作如下：（请将实验内容补充完整）
a．取洁净的培养皿一个，加入适量的培养液，从小鼠肝部切取肿瘤组织，剪碎，并用 ______ 处理，使其分散开来，配制成细胞悬液，将其均匀分成5份，置于5个培养皿中培养，分别编号．
b．取洁净的试管5支，加入等量的培养液，编号l、2、3、4、5，并在1-4号试管中加入等量的不同浓度的二氯二乙胺溶液，5号试管中加入 ______ ，作为对照组．
c．将步骤b中配制的溶液分别置于5个培养皿中，摇匀后，在冰箱中培养一段时间．
d．取出5个培养皿，振荡摇匀后，分别吸取适量的培养液，用 ______ （工具）在显微镜下观察计数并记录．
（2）请纠正该同学操作上一处明显的错误： ______ ．
（3）另一位同学按照正确的方法进行实验，得到的结果如图．
①在该实验中，自变量是 ______ ．
②根据实验结果，你能得出的结论是 ______ ．
（4）若开始培养时取一滴培养液观察有100个肿瘤细胞，经24h培养后，取一滴培养液稀释100倍后再取一滴（设三次的“一滴”等量）观察，发现有64个肿瘤细胞，则此肿瘤细胞的细胞周期约为 ______ h．

难度：中等

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2．
苦马豆素（SW）因从灰苦马豆中分离出来而得名，被认为是“未来的肿瘤治疗药物”。以下是相关的实验研究过程及结果。

①将等量的小鼠肝癌Hepal－6细胞悬液，分别接种于若干个含有等量培养液的培养瓶中；

②将培养瓶放于37℃、5% CO₂培养箱中培养24 h，静置、去除上清液；

③分别加入等量但含不同浓度SW的培养液，置于37℃、5%的CO₂培养箱中继续培养；

④分别在24 h、48 h、72 h时吸取培养液，观察结果，得到不同浓度的SW对细胞存活率的影响曲线如图所示。

请回答下列问题。

（1）处于间期的肝癌Hepal－6细胞，其分子水平的主要变化是。

（2）步骤③中需要设置对照组，对照组的处理方法应为。步骤③中每个实验组设置5个培养瓶同时进行培养，计数后统计平均值，这是为了_______________，使实验结果更准确。

（3）分析图中曲线可知，SW对肝癌Hepal－6细胞作用效果的特点是

①______________________________________________________________________________；

②______________________________________________________________________________。

难度：中等

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3．在正常人体细胞中，非受体型酪氨酸蛋白结合酶基因abl位于9号染色体上，表达量极低，不会诱发癌变．在慢性骨髓瘤病人细胞中，该基因却被转移到第22号染色体上，与bcr基因相融合．发生重排后基因内部结构不受影响，但表达量大为提高，导致细胞分裂失控，发生癌变．如图一表示这种细胞癌变的机理，图二表示基因表达的某一环节，据图回答：

（1）细胞癌变是细胞畸形分化的结果，据图一分析，细胞分化的根本原因是 ______ ，其调控机制主要发生在[ ______ ] ______ 过程．
（2）细胞癌变的病理很复杂，图示癌变原因，从变异的类型看属于 ______ ．
（3）图二示图一中的[ ______ ] ______ 过程，其场所是[ ______ ] ______ ．
（4）分析图二可见，缬氨酸的密码子是 ______ ，连接甲硫氨酸和赖氨酸之间的化学键的结构式是 ______ ．
（5）bcr/abl融合基因的遗传信息在从碱基序列到氨基酸序列的传递过程中，遗传信息的传递有损失的原因是 ______ ．

难度：中等

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4． 2006年，上海水产市场发出通知，要求即日停止销售多宝鱼．经上海市药监局抽检的30件多宝鱼样品中全部检出硝基呋喃类代谢物，且最高检出值为1mg/kg左右．硝基呋喃类药物为禁用渔药，长期摄入存在致癌可能．我校生物兴趣小组想利用以下材料，设计实验探究“硝基呋喃类药物”是否可能诱导动物致癌，请你为他们完成下列实验设计和预测实验结果并分析．
（一）实验题目：探究“硝基呋喃类药物”是否可能诱导大鼠致癌．
（二）材料用具：大鼠若干只；普通饲料；三种不同剂量的硝基呋喃类药物溶液A、B、C（分别为低、中、高浓度）；纯净水等．
（三）步骤设计：（请简要写出）
第一步：选取 ______ 大鼠若干只；随机平均分成四组，编号甲、乙、丙、丁；
第二步：实验组 ______ ；对照组 ______ ．
第三步： ______ ；
第四步：两年后，检查大鼠的健康状况，统计各组大鼠癌病的发生率．
（四）实验结果预测与结论：
（1）如果 ______ ，说明硝基呋喃类药物不会诱导大鼠癌病的发生；
（2）如果甲组、乙组、丙组大鼠癌病的发生率相近，且高于丁组，说明 ______
______ ．
（3）如果 ______ ，说明硝基呋喃类药物会诱导大鼠癌病的发生，而且剂量越高，诱导大鼠癌病的发生率越高．
（五）若“硝基呋喃类药物”能诱导大鼠致癌，且与用药剂量无关．请在此基础上提出一个继续探讨的课题 ______ ．

难度：中等

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5．
如图为真核生物细胞生命历程活动图解，请据图回答下列问题：
（1）真核生物细胞增殖的方式有 ______ ．显微镜下观察染色体形态最好选择有丝分裂 ______ 期的细胞．
（2）上述A、B、C、D、E过程中，染色体形态结构发生动态变化主要发生在 ______ 过程，属于细胞正常生命活动的是 ______ ．
（3）由于环境中的 ______ 会损伤细胞中的DNA分子，使 ______ 发生突变，从而导致正常细胞发生癌变转化为癌细胞．
（4）细胞衰老时，衰老细胞的变化是 ______ 、 ______ ．（任答两点．）

难度：中等

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6．
某生物兴趣小组从资料上获知：二氯二乙胺能够阻止参与DNA复制的酶与DNA相互作用．他们推测，二氯二乙胺能抑制癌细胞的增殖，能作为一种癌症的化疗药物，并就此问题设计实验进行了探究．
实验材料：肝部长有肿瘤的小鼠，二氯二乙胺溶液，蒸馏水，生理盐水，含有全部营养物质的细胞培养液，显微镜，血球计数板，试管，吸管，培养皿等．
（1）其中某位同学实验操作如下：（请将实验内容补充完整）
a．取洁净的培养皿一个，加入适量的培养液，从小鼠肝部切取肿瘤组织，剪碎，并用 ______ 处理，使其分散开来，配制成细胞悬液，将其均匀分成5份，置于5个培养皿中培养，分别编号．
b．取洁净的试管5支，加入等量的培养液，编号l、2、3、4、5，并在1-4号试管中加入等量的不同浓度的二氯二乙胺溶液，5号试管中加入 ______ ，作为对照组．
c．将步骤b中配制的溶液分别置于5个培养皿中，摇匀后，在冰箱中培养一段时间．
d．取出5个培养皿，振荡摇匀后，分别吸取适量的培养液，用 ______ （工具）在显微镜下观察计数并记录．
（2）请纠正该同学操作上一处明显的错误： ______ ．
（3）另一位同学按照正确的方法进行实验，得到的结果如图．
①在该实验中，自变量是 ______ ．
②根据实验结果，你能得出的结论是 ______ ．
（4）若开始培养时取一滴培养液观察有100个肿瘤细胞，经24h培养后，取一滴培养液稀释100倍后再取一滴（设三次的“一滴”等量）观察，发现有64个肿瘤细胞，则此肿瘤细胞的细胞周期约为 ______ h．

难度：中等

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7．
目前认为化疗通过多种途径介导细胞凋亡来杀死癌细胞。顺铂是常用的化疗药物，但癌细胞易产生顺铂耐药；双氢青蒿素也具有抗癌作用。为研究双氢青蒿素对顺铂耐药性的影响及其机制，研究者进行了如下实验。

（1）本实验首先将患者的耐顺铂癌细胞进行一段时间的培养，获得足够数量的、理想的实验材料。在适宜条件下，培养液中除必需的一些营养物质外，还应含有____________，来抑制培养液中其他细菌的繁殖。此外培养液中也需要加入一定浓度的顺铂，目的是____________________________。

（2）将上述培养的细胞分为对照组和实验组。实验组用二甲基亚砜溶解的双氢青蒿素处理，对照组的处理应为______________________，其它条件相同且适宜。24小时后培养液均更换为含1μg／ml顺铂的细胞培养液，培养36小时后收集细胞，观察并测定细胞凋亡率，结果如图一。

分析图一结果说明________________________________________________。

（3）为进一步揭示双氢青蒿素对顺铂耐药性影响的机制，研究者检测了癌细胞中与凋亡有关的两种蛋白表达量的相对值，结果如图二。分析图二实验结果，推测双氢青蒿素可能通过________（促进或抑制）H基因表达和________（促进或抑制）T基因表达，从而逆转顺铂耐药。

难度：中等

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8．
下图为真核生物细胞生命历程活动图解，请据图回答下列问题︰

（1）真核生物细胞增殖的方式有_________。显微镜下观察染色体形态最好选择有丝分裂_________期的细胞。

（2）上述A、B、C、D、E过程中，染色体形态结构发生动态变化主要发生在_________过程，属于细胞正常生命活动的是_________。（填字母）

（3）由于环境中的_________会损伤细胞中的DNA分子，使_________发生突变，从而导致正常细胞发生癌变转化为癌细胞。

（4）细胞衰老时，衰老细胞的变化是_________、_________。（任答两点）

难度：中等

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9．雾霾环境中的致癌因子可能通过改变正常细胞中遗传物质的结构或功能使其变为癌细胞．年老体衰的人细胞发生癌变后，癌细胞特别容易冲破细胞识别作用，逃避机体的免疫监视．请根据上述材料完成下列问题．
（1）老人易患癌症原因可能是 ______ 能力降低，导致机体无法识别并杀死癌变细胞．
（2）癌细胞的特点之一是在适宜的条件下，能够无限增殖．从该特点看，致癌因子改变的基因是 ______ ．癌细胞的特点之二是具有转移性，原因是 ______ ．
（3）蜂毒素是工蜂毒腺分泌的多肽，研究发现，蜂毒素对多种癌细胞具有强烈的杀伤作用．阻断癌细胞增殖周期可引起细胞凋亡．科研人员为研究蜂毒素对人肺癌细胞的影响及作用机制，进行了以下实验，请回答问题．
①方法步骤
a．取4只相同的培养瓶编号，分别加入等量的完全培养液并接种等量离体肺癌细胞．
b．1号培养瓶为空白对照，向2、3、4号培养瓶中分别加入等量的2、4、6μg/mL蜂毒素溶液．
c．培养48h后，检测并统计肺癌细胞的凋亡率，结果如图1所示．
d．重复a、b步骤，检测凋亡基因（Bax、Bel2）的表达，结果如图2所示．
②分析讨论：
a．图1表明： ______ ．
b．图1、图2表明：从基因水平上看，蜂毒素诱导肺癌细胞凋亡与 ______ 有关，当Bel2蛋白/Bax蛋白的比值出现 ______ 趋势时，将会诱导肺癌细胞凋亡．

难度：中等

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10．如图表示细胞内发生的一系列重大生命活动，请据图回答下列问题．
（1）若白细胞发生了癌变，根本原因是细胞中的 ______ 发生了突变，
（2）在A、B、C、D四项生命活动中，在人幼年时期能够发生的是 ______ ，（填写字母序号）；属于细胞正常生命历程的是 ______ ．（填写字母序号）
（3）B过程的结果，导致细胞在形态、结构和生理功能等方面发生了改变，但是细胞中的遗传物质 ______ （填“发生”或“未发生”）改变．
（4）在A、B、C、D中，染色体结构动态变化主要发生在 ______ （填字母序号）过程．

难度：中等

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