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            • 1.

              甲、乙两种化学物质可能有一定致畸、致癌作用,利用动物细胞培养的方法鉴定它们是否有毒性,并比较二者毒性的强弱。请依据实验结果完成下列实验报告。

              Ⅰ.本实验的自变量是______________。

              Ⅱ实验步骤:

              (1)制备细胞悬液:用胰蛋白酶处理小白鼠胚胎组织离散成单个细胞,制成细胞悬浮液。

              (2)进行细胞培养:

              ①取A.B.C三个洁净的锥形瓶,分别加入_____________。

              ②向A.B两个培养瓶中分别加入等量的化学物质甲、乙,并将培养瓶摇匀;C瓶不作处理,作为对照。

              ③把3个培养瓶放在37℃的CO2培养箱中培养。

              (3)制作临时装片

              (4)镜检和统计:把临时装片放在显微镜下,寻找处于____期的细胞,与小白鼠_____有丝分裂高倍显微镜照片进行对比,以确认发生变异的细胞。统计该期变异的细胞占细胞总数的百分数。

              Ⅲ.实验结果:

              培养瓶

              A

              B

              C

              变异细胞占总细胞数

              1.3%

              12.5%

              0.1%

              IV.请写出实验结论:___________________。

            • 2. 在进行《观察植物细胞有丝分裂》实验中,甲~戊五位同学在剪取洋葱根尖后,(洋葱体细胞染色体数为16条),立即进行的操作步骤如下:请回答:


              (1)甲观察到的实验结果是_____,乙观察到的实验结果是_____,丙观察到的实验结果是____。(请从下列序号选择)

                  A.染色体未着上颜色,无法看到      B.细胞重叠,看不到染色体 

                  C.染色体着上颜色,清晰可见        D.染色体着色很浅,模糊不清
              (2)丁同学在进行上述步骤后,直接在高倍镜下观察,长时间未找到有丝分裂的细胞,正确操作是____________________。
              (3经教师纠正后,丁同学在视野中找到了有关细胞有丝分裂图像,但丁同学所看到的细胞图像位于视野的右上方,此时他应朝___________方向移动装片。
              (4)甲观察到个别细胞的染色体数比大多数细胞多一倍,则说明他看到的那些细胞处于有丝分裂的___期,细胞中有DNA分子______个,染色单体______个.
            • 3.

              回答以洋葱为实验材料的有关问题。

              (1)在观察洋葱根尖细胞有丝分裂的实验中,确保细胞分散开来的操作流程是              ;根据细胞中                         判断各细胞所在时期。

              (2)低温诱导植物染色体数目的变化实验中,染色体数目加倍的原因是                    ;用卡诺氏液浸泡洋葱根尖的目的是                    

              (3)在观察植物细胞的质壁分离和复原实验中,观察的对象主要是紫色洋葱鳞片叶外表皮细胞中的                    ,以及               的位置;

            • 4.

              调查和探究是人们研究生物学问题的常见方法。某生物学兴趣小组对一些感兴趣的问题进行了调查和探究,请回答有关问题。

              (1)为了研究常见植物中哪些是多倍体,一些同学对常见植物的染色体核型进行了调查和分析,他们选择植物新生的根尖制作临时装片进行镜检、拍照,再对照片中的染色体进行计数、归类、排列,下图是他们调查到的中国水仙的染色体核型。

              ①制作上述临时装片的操作步骤依次是________。(用文字和“→”表示)

              ②镜检时,要清晰地观察到染色体,应选择处于________期且染色体分散良好的细胞进行观察,如上图所示,中国水仙的正常体细胞中有________个染色体组。

              (2)一些同学通过调查的方法研究某种单基因遗传病的遗传方式,那么他们应该在________进行调查。

              (3)一些同学探究了生长素类似物促进插条生根的最适浓度,请你简要写出该实验的主要思路:_____________________________________________________________________________________________________________________________________________

            • 5.

              下图为相关实验过程或所得结果示意图,请分析并回答问题:

              (1)图1为使用花生子叶进行脂肪鉴定实验所制作的临时装片(已用苏丹Ⅲ染液染色),放在光学显微镜下观察,可观察到到            色颗粒。

              (2)某同学将图2细胞置于清水中,发现该细胞质壁分离后不能复原,可能的原因有                 ,(答两点)导致细胞过度失水而死亡。

              (3)某同学在观察植物细胞的有丝分裂实验中,经正确取材、制片等规范操作后在显微镜下观察到如图3所示的一个视野。在该视野中他始终没有能观察到处于分裂期的细胞,他接着应该进行的操作是                  

              (4)在探究培养液中酵母菌种群数量的动态变化实验中,某同学在显微镜下观察血球计数板计数室内的酵母菌,若该同学观察到每个小方格内的酵母菌平均数量如图4所示(已知菌液被稀释了100倍),则1mL酵母菌原液中含酵母菌                个。

              (5)图5是利用菠菜叶进行色素提取和分离的实验结果,若取材合适且提取色素的过程操作很规范,但得到的滤纸条上的色素带颜色均非常淡,可能的原因除了滤纸条湿度大,没有预先干燥处理外,最可能的原因还有             。若欲探究不同植物新鲜叶片中色素种类与含量的差异,请你简要写出实验的主要思路:               

            • 6.

              Ⅰ.

              (1)通常用显微镜观察特定细胞结构时需要染色处理。其中,观察染色体需用           进行染色;观察DNA需用           进行染色;观察线粒体需用         进行染色。

              (2)酒精是生物实验中常用的试剂。在“检测生物组织中的脂肪”实验中,酒精的作用是               。在“绿叶中色素的提取和分离”实验中,酒精的作用是                   

              Ⅱ.

              在能源紧缺的现状下,可利用纤维素解决能源问题,利用纤维素解决能源问题的关键,是高性能纤维素酶的获取。请完善实验方案,并回答相关问题。

              【实验目的】比较三种微生物所产生的纤维素酶的活性。

              【实验原理】纤维素酶催化纤维素分解为葡萄糖,用葡萄糖的产生速率表示酶活性大小;用呈色反应表示葡萄糖的生成量。

              【实验材料】三种微生物(A、B、C)培养物的纤维素酶提取液,提取液中酶蛋白浓度相同。

              【实验步骤】

              (1)取四支试管,分别编号。

              (2)按照右表所列添加相应试剂。

              (3)将上述四支试管放入37℃的水浴,保温1小时。

              (4)检验葡萄糖的生成量,在上述四支试管中分别加入等量         试剂,摇匀后,进行水浴加热。

              (5)观察比较实验组的三支试管与对照组试管的颜色深浅。

              试管号

              试剂(ml)

              1

              2

              3

              4

              蒸馏水

              1.4

              1.4

              1.4

              X

              pH7.5的缓冲液

              0.2

              0.2

              0.2

              0.2

              纤维素悬浮液

              0.3

              0.3

              0.3

              0.3

              微生物A提取液

              0.1

               

               

               

              微生物B提取液

               

              Y

               

               

              微生物C提取液

               

               

              0.1

               


              【实验结果】

               

              1

              2

              3

              4

              颜色深浅程度

              +++

              ++

              -

              【分析讨论】①表格中实验添加试剂的量X、Y分别是                 

              ②实验组试管均呈现的颜色是               ,但深浅不同。

              ③你认为上述三种微生物中,最具有应用开发价值的是微生物          

            • 7.
              紫色洋葱是生物学中常用的实验材料。如图1所示,它的叶分两种:管状叶伸展于空中,进行光合作用;鳞片叶层层包裹形成鳞茎,富含营养物质。以洋葱为主要材料进行如下实验,请分析回答:

              (1)观察根的切片:实验中用同一个显微镜观察了同一装片四次,每次仅调整目镜或物镜、细准焦螺旋,结果如图2所示,其中视野最暗的是_________(填字母)。

              (2)观察洋葱根尖分生区细胞:该部分细胞一般呈_________形。图3中A、B时期最主要的区别是__________________。

              (3)利用洋葱管状叶分离叶绿体中的色素:实验中从叶片中提取色素,层析法分离后得到4条色素带(如图4)。如果在色素提取过程中没有加碳酸钙,则无显著变化的色素带为_________(填字母)。

              (4)若利用洋葱观察质壁分离及复原的现象,理想的实验材料为__________________,本实验中经常使用的实验试剂有___________________。

            • 8.

              为了研究从植物中提取的可可碱是否可以作为除草剂,某科研小组开展了可可碱对鬼针草根尖细胞有丝分裂和种子萌发影响的实验探究,结果如表,请回答:

              可可碱浓度

              (mmol•L-1

              根尖细胞有丝分裂

              种子发芽率(%)

              有丝分裂指数(%)

              分裂细胞占比(%)

              前期和中期

              后期和末期

              0

              3.73

              3.04

              0.69

              81.5

              0.1

              2.90

              2.16

              0.74

              68.1

              0.5

              2.10

              1.72

              0.38

              18.6

              1.0

              1.96

              1.72

              0.24

              2.3

              注:有丝分裂指数=

              (1)本实验需要制作________________(填部位)的细胞装片,制片过程中解离需要用到的试剂的化学组成是________________,如图为显微镜下观察到的部分细胞图象,箭号所指的细胞处于分裂期的__________期。


              (2)实验结果显示,与对照组相比,当可可碱浓度达到1.0mmol•L-1时,在分裂期的细胞中,后期和末期的细胞数目相对____________,产生这种结果的原因可能是_________________,导致染色体无法移向细胞两极。

              (3)实验结果表明,随着可可碱浓度的升高,种子发芽率___________,某同学提出假设:可可碱会降低促进种子萌发的赤霉素的水平,进而导致种子发芽率下降。现设计了如下实验方案检验上述假设:①向可可碱处理后的种子人工施用赤霉素,统计种子的发芽率并于相应对照组进行比较;②检测可可碱处理后的种子中赤霉素的含量并与对与相应照组进行比较。这两个方案可行的是:__________。
              A.方案①        B.方案②        C.①②都可行        D.①②都不可行
            • 9. 以下为高中阶段应完成的相关实验,下列为实验操作的步骤及原理等的相关叙述.
              ①生物组织中还原糖的鉴定            ②生物组织中脂防的鉴定
              ③大豆种子中蛋白质的鉴定            ④观察植物细胞的质壁分离和复原
              ⑤叶绿体中色素的提取和分离          ⑥酵母菌种群数量的调査
              ⑦观察根尖分生组织细胞的有丝分裂   ⑧探究醇母菌细胞呼吸的方式
              (1)在上述实验过程中,必须借助显微镜才能完成的是    (填序号),实验中,需要用试剂对实验材料进行染色的有    
              (2)由于实验材料用品或试剂所限,有时候需要设法替代.下列各项处理中正确的是    
              A.做⑦实验时,可用蒜根代替洋葱根尖
              B.做④实验时,可用根尖分生区细胞代替洋葱表皮组胞
              C.做⑤实验时,可用干净的细沙代替二氧化碳
              D.做③实验时,可以用鸡蛋清稀释液代替豆浆
              (3)在做实验④的过程中若用一定浓度的硝酸钾溶液代替蔗糖溶液,会观察到细胞质壁分离后又自动复原现象,这是因为质壁分离后的细胞又以    的方式吸收了硝酸根离子和钾离子,从而使细胞液浓度上升,细胞渗透吸水,出现质壁分离复原.
              (4)在实验③中做有氧呼吸和无氧呼吸的对照,实验的因变量是    
              (5)在实验⑤提取叶绿体中的色素时,需加入 CaC03的目的是    
            • 10.

              某校生物兴趣小组利用本校资源,对高中生物实验进行了部分重复。请根据相关实验回答问题。

              (1)在以下实验操作过程中不需要染色的是________,需要盐酸的是________。(均填序号)

              ①观察植物细胞的吸水和失水

              ②观察DNA与RNA在细胞中的分布

              ③观察线粒体

              ④观察叶绿体

              ⑤绿叶中色素的提取和分离

              ⑥观察根尖分生组织细胞的有丝分裂

              (2)为获得较纯细胞膜,在制备时,不选用蛙红细胞的原因是________。

              (3)若要探究温度对酶活性的影响,供选择的材料有过氧化氢酶和过氧化氢、淀粉酶和淀粉,最好选择________进行实验,原因是________。

              (4)该组同学将载有三棱镜和好氧细菌的临时装片放在没有空气的黑暗环境中,利用透过三棱镜的光,照射水绵的临时装片,发现大量的好氧细菌聚集在红光和蓝紫光区域,这一结果可说明________。

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