请利用所给的含有大肠杆菌生长所需各种营养成分的培养基(分别含³²P标记的脱氧核苷酸和³⁵S标记的氨基酸)、大肠杆菌菌液、T₂噬菌体进行实验，证明DNA是遗传物质。实验过程如下。

步骤一：分别取等量含³²P标记的脱氧核苷酸和含³⁵S标记的氨基酸的培养基装入两个相同培养皿中，并分别编号为甲，乙；

步骤二：在两个培养皿中加入________，在适宜条件下培养一段时间；

步骤三：放入________________。培养一段时间．分别获得________和________标记的噬菌体；

步骤四：用上述噬菌体分别侵染________的大肠杆菌，经短时间保温后。用搅拌器搅拌、放入离心管内离心；

步骤五：检测放射性同位素存在的主要位置。

预测实验结果：

(1)在甲培养皿中获得的噬菌体侵染大肠杆菌，搅拌、离心后结果如________图；

(2)在乙培养皿中获得的噬菌体侵染大肠杆菌，搅拌、离心后结果如________图。

某生物兴趣小组用模型模拟的T₂噬菌体侵染细菌实验的过程如下图，据图回答下列问题：

（1）与HIV相比，T₂噬菌体的遗传物质特有的化学组成是________和_______。T₂噬菌体的遗传物质复制发生在图中___________（用字母和箭头表示）过程之间，原料是______________。

（2）以³²P标记的T₂噬菌体侵染细菌，如果在过程c之后搅拌离心，可能发生的不正常现象是______。以³⁵S标记的T₂噬菌体侵染细菌，如果________，可能造成的结果是上清液和沉淀物都出现较强的放射性。

（3）T₂噬菌体和细菌保温时间长短与放射性高低的关系图可能如下，下列关联中最合理的是（甲组为³⁵S标记的T₂噬菌体，乙组为³²P标记的T₂噬菌体）_________________。

A.甲组-上淸液-①            B.乙组-上淸液-②

C.甲组-沉淀物-③            D.乙组-沉淀物-④

标记技术在生物学实验中具有广泛的应用，请根据相关实验回答下列问题：

（1）1970年科学家用荧光染料标记人和小鼠细胞膜上蛋白质分子，进行细胞融合实验，证明细胞膜具有         的结构特点。

（2）1958年科学家用含¹⁵N标记的NH₄Cl培养液培养大肠杆菌，证明DNA的复制方式是  。

（3）鲁宾和卡门利用同位素标记法证明光合作用释放的氧气来自     ；卡尔文等用¹⁴C标记CO₂，最终探明了碳在光合作用中转化成有机物的途径是           。

（4）赫尔希和蔡斯在噬菌体侵染细菌的实验中，用³²P标记噬菌体的   后，与细菌混合、搅拌、离心，最终检测到         （沉淀物、上清液）中放射性很高。

研究者以大肠杆菌为实验对象，运用同位素示踪技术及密度梯度离心等方法完成蛋白质合成过程的相关研究，实验过程及结果见下表。

    （1）核糖体的主要成分是_______________和蛋白质，前者是以大肠杆菌的___________分子为模板合成的；由第1组和第2组结果可知，核糖体位于重带主要是因为其含________________。

    （2）以³⁵S-氨基酸为原料合成蛋白质的过程称为_______________。若将第3组带有放射性标记的大肠杆菌移入无放射性标记的培养基中培养，核糖体的放射性会随时间延长而下降，且细胞其他部位出现放射性，由此推断，第3组结果中核糖体放射性下降的原因可能是__________。

    （3）若用T₄噬菌体侵染第2组的大肠杆菌，然后放在第4组的实验条件下继续培养，请推测：

    ①短时间内，若T₄噬菌体和大肠杆菌的蛋白质均是在第2组大肠杆菌原有的核糖体上合成，则表中A对应的核糖体位置应更多地集中在_______________（填“轻带”或“重带”）；

    ②随着时间延长，离心后出现多条核糖体带，若位于重带的核糖体出现放射性，则说明¹⁴C—尿嘧啶会出现在______分子中；培养时间越长，该类分子与______________________（填“大肠杆菌”或“T₄噬菌体”）的DNA单链形成杂交分子的比例越大。

    （4）该系列实验的目的是研究______________________________________________。

请利用所给的含有大肠杆菌生长所需各种营养成分的培养基（分别含³²P标记的核苷酸和³⁵S标记的氨基酸）、大肠杆菌菌液、T₂噬菌体进行实验，证明DNA是遗传物质。

（1）实验过程：

步骤一：分别取等量含³²P标记的核苷酸和含³⁵S标记的氨基酸的培养基装入两个相同培养皿中，并编号为甲、乙。

步骤二：在两个培养皿中接入________，在适宜条件下培养一段时间。

步骤三：放入________，培养一段时间，分别获得________和________的噬菌体。

步骤四：用上述噬菌体分别侵染________的大肠杆菌，经短时间________后，用搅拌器搅拌、放入离心管内离心。

步骤五：检测放射性同位素存在的主要位置。

（2）预测实验结果：

​

①在甲培养皿中获得的噬菌体侵染大肠杆菌，搅拌、离心后结果如________图。

②在乙培养皿中获得的噬菌体侵染大肠杆菌，搅拌、离心后结果如________图。

(1)根据上述实验对下列问题进行分析：实验前锥形瓶中的培养液是用来培养___________，其内的营养成分中是否含有³²P？________________。

(2)对下列可能出现的实验误差进行分析：

①当接种噬菌体后培养时间较短，测定发现在搅拌离心后的上清液中含有0.8%的放射性，最可能的原因是有部分噬菌体____________________________。

②当接种噬菌体后培养时间过长，发现在搅拌后的上清液中也有放射性，最可能的原因是复制增殖后的噬菌体_______________________。

①Ⅰ代和Ⅱ代细菌含¹⁵N的DNA分子占全部DNA分子的比例分别为______和_____。

②Ⅰ代细菌DNA分子的平均相对分子质量为__________，预计Ⅲ代细菌DNA分子的平均相对分子质量为__________。

标记技术在生物学实验中具有广泛的应用，请根据相关实验回答下列问题：

（1）1970年科学家用荧光染料标记人和小鼠细胞膜上蛋白质分子，进行细胞融合实验，证明细胞膜具有         的结构特点。

（2）1958年科学家用含¹⁵N标记的NH₄Cl培养液培养大肠杆菌，证明DNA的复制方式是  。

（3）鲁宾和卡门利用同位素标记法证明光合作用释放的氧气来自     ；卡尔文等用¹⁴C标记CO₂，最终探明了碳在光合作用中转化成有机物的途径是           。

（4）赫尔希和蔡斯在噬菌体侵染细菌的实验中，用³²P标记噬菌体的   后，与细菌混合、搅拌、离心，最终检测到         （沉淀物、上清液）中放射性很高。

下面两幅图为肺炎双球菌转化实验的图解，请分析并回答下列问题：

（1）分析左图可知，加热杀死有毒的S型细菌与活的R型无毒细菌混合注入小鼠体内，小鼠将    。

（2）若用同位素标记法分期分别对蛋白质和DNA进行标记，可选用下列哪组   。

A．¹⁴C和¹⁸O      B．³⁵S和³²P

C．¹⁴C和³²P      D．³⁵S和¹⁸O

（3）S型细菌的遗传物质主要存在     （场所）中。

（4）分析右图可知，能使R型活细菌发生转化的是       

（5）右图所示实验证明了DNA才是真正的遗传物质，但仍有科学家提出质疑，被质疑的原因是___________________________________________

科学家进行“噬菌体侵染细菌的实验”时，首先用放射性同位素³⁵S标记A噬菌体的蛋白质，并用放射性同位素³²P标记B噬菌体的双链DNA。然后用被标记的噬菌体分别去侵染细菌，产生大量子代噬菌体。请分析回答下列问题：

（1）经检测发现：被A噬菌体侵染的细菌内没有放射性，说明噬菌体的_________没有进入细菌体内；被B噬菌体侵染的细菌内有放射性，说明噬菌体的_________进入到细菌体内。此实验证明______是噬菌体的遗传物质。

（2）假定一个被标记的B噬菌体产生了200个子代噬菌体，其中含有³²P的个体数是________。

1952年，赫尔希和蔡斯完成了著名的T₂噬菌体侵染细菌的实验，回答下面有关问题。

（1）该实验分别用³²P和³⁵S标记T₂噬菌体的DNA和蛋白质，在图甲中标记元素所在部位依次是____________。

（2）若要大量制备用³²P标记的噬菌体，需先用含有放射性同位素³²P的培养基培养            ，再用噬菌体去感染                 

（3）上述实验中，    （填“能”或“不能”）用¹⁵N来标记噬菌体的DNA，理由是                          。

（4）被标记的噬菌体侵染大肠杆菌一段时间后，用搅拌机搅拌，然后离心得到上清液和沉淀物，检测上清液中的放射性，得到如图所示的实验结果。搅拌的目的是：___________________________________，实验表明搅拌时间少于1分钟时，上清液中的放射性________。搅拌时间足够长以后，上清液中的³⁵S和³²P分别占初始标记噬菌体放射性的80%和30%，证明________________________________。图中“被侵染的细菌”的存活率曲线基本保持在100%，本组数据的意义是作为对照组，以证明                    ，否则细胞外________放射性会增高。³²P标记的一组上清液仍然有放射性的原因是