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          50条信息

            • 1.
              孟德尔进行豌豆杂交实验,提出遗传规律;萨顿研究蝗虫的减数分裂,提出假说“基因在染色体上”;摩尔根进行果蝇杂交实验,证明基因位于染色体上。以上科学发现的研究方法依次是
              A.类比推理法、类比推理法、假说—演绎法
              B.假说—演绎法、类比推理法、类比推理法
              C.假说—演绎法、类比推理法、假说—演绎法
              D.类比推理法、假说—演绎法、类比推理法
            • 2.
              采用下列哪一组方法,可以依次解决①~④中的遗传问题(  )
              ①鉴定一只白羊是否纯种           
              ②在一对相对性状中区别显隐性
              ③不断提高小麦抗病品种的纯合度   
              ④检验杂种F1的基因型.
              A.杂交、自交、测交、测交
              B.测交、杂交、自交、测交
              C.测交、测交、杂交、自交
              D.杂交、杂交、杂交、测交
            • 3.
              下列各种遗传现象中,不属于性状分离的是(  )
              A.F1的高茎豌豆自交,后代中既有高茎豌豆,又有矮茎豌豆
              B.F1的短毛雌兔与短毛雄兔交配,后代中既有短毛兔,又有长毛兔
              C.粉红色牵牛花自交,后代中出现红色、粉红色和白色三种牵牛花
              D.黑色长毛兔与白色短毛兔交配,后代出现一定比例的白色长毛兔
            • 4.
              用纯合的二倍体水稻品种高秆抗锈病(DDTT)和矮秆不抗锈病(ddtt)进行育种时,一种方法是杂交得到F1,F1再自交得到F2;另一种方法是用F1的花粉进行离体培养,再用秋水仙素处理幼苗得到相应植株.下列叙述正确的是(  )
              A.前一种方法所得的F2中重组类型、纯合子各占
              B.后一种方法所得的相应植株中可用于生产的类型比例为
              C.前一种方法的原理是基因重组,原因是非同源染色体自由组合
              D.后一种方法的原理是染色体变异,是由于染色体结构发生改变
            • 5.
              下列关于育种的说法,正确的是(  )
              A.基因突变可发生在任何生物的DNA复制过程中,可用于诱变育种
              B.诱变育种和杂交育种均可产生新的基因和新的基因型
              C.三倍体植物不能由受精卵发育而来,但可通过植物组织培养方法获得
              D.普通小麦花粉中有三个染色体组,由其发育的个体是三倍体
            • 6.
              假设A、b代表玉米的优良基因,这两种基因是自由组合的.现有AABB、aabb两个品种,为培育出优良品种AAbb,可采用的方法如图,有关叙述不正确的是(  )
              A.由品种AABB、aabb经过①、②、③过程培育出新品种的育种方式称为杂筛选育种
              B.基因型为Aabb的类型经过过程③,子代中AAbb与aabb的数量比是1:1
              C.与“过程①②③”的育种方法相比,过程⑤⑥的优势是明显缩短了育种年限
              D.过程④在完成目的基因与运载体的结合时,必须用到的工具酶是限制性核酸内切酶、DNA连接酶和运载体
            • 7.
              玉米果穗长度受n对独立遗传的等位基因控制.科学家将纯系P1和纯系P2杂交获得F1,再将F1植株自交获得F2,结果如表.下列判断正确的是(  )
              A.果穗长度的遗传不遵循自由组合定律
              B.P1植株自交后代只出现一种果穗长度
              C.F1果穗长度变异与环境因素的作用有关
              D.理论上F2群体中的基因型种类有2n
            • 8.
              [生物---现代生物科技专题]
              如图是利用现代生物技术改良草莓品系的过程:

              (1)欲获得抗虫草莓可从蛋白酶抑制剂基因、生长素诱导基因中选择 ______ 作为目的基因,要鉴定草莓的抗虫性,从个体水平上可采用 ______ 实验.
              (2)Ⅱ过程常规方法采用杂交育种,还可先用花药离体培养获得2n和4n的草莓,再用 ______ 技术获得同时具凤梨风味和抗虫特性的草莓,该技术常用的酶有 ______ .
              (3)帮助农民发展经济时,要注意一些实际问题,如草莓新品系应种植在阳光充足,疏水性好的土壤里,这主要体现了生态工程的 ______ .(填选项前的字母)
              A.物种多样性原理        B.整体性原理
              C.协调与平衡原理        D.物质循环再生原理.
            • 9.
              已知一玉米植株的基因型为AABB,周围虽生长有其它基因型的玉米植株,但其子代不可能出现的基因型是(  )
              A.AABB
              B.AABb
              C.aaBb
              D.AaBb
            • 10. 采用下列哪一组方法,可以依次解决①~④中的遗传学问题

              ①鉴定一只白羊是否是纯种         ②在一对相对性状中区分显隐性

              ③不断提高小麦抗病品种的纯合度   ④检验 F1的遗传因子组成

              A.杂交、自交、测交、测交      
              B.测交、杂交、自交、测交
              C.测交、测交、杂交、自交      
              D.杂交、杂交、杂交、测交
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