下图表示利用某种农作物①和②两个品种分别培育出④、⑤、⑥三个品种的过程，根据图示回答下列问题。

（1）用①和②经Ⅰ、Ⅱ育出⑤的过程称为______育种，所依据的变异原理是_________。

（2）Ⅲ过程常用的方法是______________，获得的④一般称作_____倍体。

（3）Ⅴ过程采用的方法是用______________处理③的幼苗。

（4）能体现细胞具全能性的是方法   （选填Ⅰ～Ⅴ）。与方法Ⅱ相比，方法Ⅳ的优点是                     

袁隆平院士因培育出超级杂交水稻而闻名于世。如图是以二倍体水稻(2N＝24)为亲本的几种不同育种方法示意图，请据图回答：

（2）B常用的方法是                  ，其原理是____________________________________。

（3）E表示的育种方法的原理是__________________________。

（4）如果培育一个能够稳定遗传的隐性性状个体，则最简便的育种方法是              ；（用字母和箭头表示）如果培育一个能够稳定遗传的显性性状个体，则最快速的育种方法是_____________。（用字母和箭头表示）

（5）科学家培育出了抗旱的水稻新品种，而海岛水稻从来没有出现过抗旱类型，有人打算也培养出抗旱的海岛水稻新品种，但是用海岛水稻与抗旱的陆地水稻进行了多次杂交，始终得不到子代，原因是________________________________________________。

中国女科学家屠呦呦获2015年诺贝尔生理医学奖，她研制的抗疟药青蒿素挽救了数百万人的生命。

I：研究人员已经弄清了青蒿细胞中青蒿素的合成途径（如图中实线方框内所示），并且发现酵母细胞也能够产生合成青蒿酸的中间产物FPP（如图中虚线方框内所示）。

（1）在FPP合成酶基因表达过程中，①步骤的产物需要经过        才能成为成熟的mRNA，此mRNA作用是作为       的模板。

（2）实验发现，通过对酵母细胞导入相关基因后，这些基因能正常表达，该育种方式的遗传学原理是       ，同时跨物种间的转基因过程能正常表达体现了生物间共用         ，随后科研人员也发现酵母合成的青蒿素仍很少，根据图解为提高酵母菌合成的青蒿素的产量，请提出一个合理的思路                                                  。

II：已知青蒿的花色白色（只含白色色素）和黄色（含黄色色素）是一对相对性状，由两对等位基因（A和a、B和b）共同控制，显性基因A控制以白色色素为前体物合成黄色色素的代谢过程，但当隐性基因bb存在时可抑制其表达（如图所示）。据此回答：

（1）开黄花的青蒿植株的基因型可能是        。
（2）现有AAbb、aaBB二个纯种白花青蒿品种，为了培育出能稳定遗传的黄花品种，某同学设计了如下程序：
 第一年：用AAbb和aaBB两个品种进行杂交，得到F₁种子；
 第二年：将F₁种子种下得F₁植株，F₁随机交配得F₂种子；
 第三年：再将F₂种子种下得F₂植株，F₂自交，然后选择开黄花植株的种子混合留种；
 重复步骤Ⅲ若干代，直到后代不出现性状分离为止。
①F₁植株能产生比例相等的四种配子，原因是                            。
②F₂的表现型及比例为                            。
③若F₁与基因型为aabb的白花品种杂交，后代的表现型及比例为                    。
④F₂自交，在开黄花的植株上所结的种子中黄花纯合子占                        。
⑤有同学认为这不是最佳方案，你能在原方案的基本上进行修改，以缩短培育年限吗？请用遗传图解及简要文字叙述你的方案。

某自花且闭花受粉植物，抗病性和茎的高度是独立遗传的性状。抗病和感病由基因R和r控制，抗病为显性；茎的高度由两对独立遗传的基因(D、d，E、e)控制，同时含有D和E表现为矮茎，只含有D或E表现为中茎，其他表现为高茎。现有感病矮茎和抗病高茎两品种的纯合种子，欲培育纯合的抗病矮茎品种。请回答：

(1)自然状态下该植物一般都是________合子。

(2)若采用诱变育种，在γ射线处理时，需要处理大量种子，其原因是基因突变具有____、_________和有害性这三个特点。

(3)若采用杂交育种，可通过将上述两个亲本杂交，在F₂中____________抗病矮茎个体，再经过连续____________，最后得到稳定遗传的抗病矮茎品种。据此推测，一般情况下，控制性状的基因数越多，其育种过程所需的____________。若只考虑茎的高度，亲本杂交所得的F₁在自然状态下繁殖，则理论上F₂的表现型及其比例为____________。

(4)若采用单倍体育种，该过程涉及的原理有__________________________。

优质彩棉是通过多次杂交获得的品种，其自交后代常出现色彩、纤维长短等性状遗传不稳定的问题。请分析回答下列问题：

(1)欲解决彩棉性状遗传不稳定的问题，理论上可直接培养________，通过________育种方法，快速获得纯合子。但此技术在彩棉育种中尚未成功。

(2)为获得能稳定遗传的优质彩棉品种，研究人员以白色棉品种57—4作母本，棕色彩棉作父本杂交，受粉后存在着精子与卵细胞不融合但母本仍可产生种子的现象。这样的种子萌发后，会出现少量的父本单倍体植株、母本单倍体植株及由父本和母本单倍体细胞组成的嵌合体植株。

①欲获得纯合子彩棉，应选择________（父本/母本）单倍体植株，用秋水仙素处理使其体细胞染色体数目加倍。

②图是研究人员在诱导染色体数目加倍时的实验处理和结果，本实验的目的是探究             ，实验效果最好的实验处理是_________ 。

③欲鉴定枝条中染色体数目是否加倍，可以根据多倍体植株的特点，通过直接测量_______，并与单倍体植株的营养器官进行比较作出判断。欲检测染色体数目已加倍的植株是否为纯合体，在实践中应采用________的方法，依据后代是否出现________作出判断。

如图为水稻的几种不同育种方法示意图，据图回答：

（1）A→B→C的育种方式是           ，其中B常用的方法是            ，C过程常用的药剂是          。这样的育种方式的优势是               。

（2）打破物种界限的育种方法是________(用图中的字母表示)，该方法所运用的原理是             。在完成该过程中，必须用到的工具酶是      、 。

（3）F流程的原理是                              。

下图表示培育小麦的几种育种方式，纯种高秆抗锈病植株基因型为DDRR，纯种矮秆不抗锈病植株基因型为ddrr，两对基因分别位于两对同源染色体上。据图回答下列问题：

（1）图中植株A培育过程中，将亲本杂交的目的是___________。

（2）植株B的培育运用的原理是__________。

（3）植株C需要染色体加倍的原因是____________。

（4）由融合细胞通过组织培养得到植株E的原理是___________。

（5）在图中的育种过程中，小麦的基因频率发生变化的是______________。

下图表示用某种农作物①和②两个品种分别培育出④、⑤、⑥、⑦四个品种的过程。请据图回答下面的问题：

（2）用③培育出④的常用方法Ⅲ是                 ，进而培育获得⑤的育种方法的优点是                                                  。

（3）由③培育成⑥常用的方法IV是                                     。

（4）由②培育成⑦的育种方法是                                            。

下图表示五种不同的育种方法，请据图回答下面的问题：                

(2)E方法所运用的原理是             。

(3)C、F过程中最常采用的药剂是             ，其作用原理是                                                   。

(4)G过程需要用到的工具酶有            和           。

（1）F₁自交后代中能稳定遗传的大穗抗病植株的基因型是__________。

（2）F₁与某个体杂交，得到的后代的表现型及比例为大穗不抗病：大穗抗病：小穗不抗病：小穗抗病=3：3：1：1，那么该个体的基因型是__________。若让该个体连续自交2代，则后代中纯合子占______。

（3）对F₁的花药进行离体培养，形成的幼苗的基因型是___________________________，花药离体培养形成的幼苗还需要用________________处理才能获得可育的植株，用这种方法培育出的大穗抗病植株自交的后代中能稳定遗传的个体占_________。