知识点挑题 - 高中生物 - 优优班--学霸训练营

1．人类对遗传的认知逐步深入：
（1）在孟德尔豌豆杂交实验中，纯合的黄色圆粒（YYRR）与绿色皱粒（yyrr）的豌豆杂交，若将F₂中黄色皱粒豌豆自交，其子代中表现型为仍为黄色皱粒的个体占 ______ ．进一步研究发现r基因编码的蛋白质（无酶活性）比R基因编码的淀粉支酶少了末端61个氨基酸，推测r基因转录的mRNA提前出现 ______ ．
（2）摩尔根用灰身长翅（BBVV）与黑身残翅（bbvv）的果蝇杂交，将F₁中雌果蝇与黑身残翅雄果蝇进行测交，子代出现四种表现型，比例为1：1：1：1，说明F₁中雌果蝇产生了 ______ 种配子．如果实验结果不符合自由组合定律，原因可能是这两对等位基因不满足该定律“ ______ ”这一基本条件．
（3）格里菲思用于转化实验的肺炎双球菌中，S型菌有S_Ⅰ、S_Ⅱ、S_Ⅲ等多种类型，R型菌是由S_Ⅱ型突变产生．利用加热杀死的S_Ⅲ与R型菌混合培养，出现了S型菌．有人认为S型菌出现是由于R型型菌突变产生，但该实验中出现的S型菌全为 ______ ，否定了这种说法．
（4）沃森和克里克构建了 ______ 模型，该模型用碱基排列顺序的多样性解释了DNA分子的多样性，此外，DNA复制时 ______ 原则的高度精确性保证了DNA遗传信息稳定传递．

难度：中等

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2．在《黄帝内经》中，五谷被称之为：“粳米、小豆、麦、大豆、黄黍'现代常用汉语中，通常说的五谷是指：稻谷、麦子、大豆、玉米、薯类，同对也习惯地将米和面粉以外的粮食称作杂粮，而五谷杂粮也泛指粮食作物，科研工作若对五谷中的荞麦和水稻的多对相对性状的遗传规律进行系列实验研究如下：
实验一：研究人员为探究荞麦主茎颜色、花柱长度和瘦果形状的遗传规律，以自交可育的普通荞麦纯种为材料进行杂交实验，结果如下表．

组合	亲本	F₁表现型	F₂表现型及数量	F₂理论比
甲	绿茎尖果×绿茎钝	红茎尖果	红茎尖果271 红茎钝果90 绿茎尖果211 绿茎钝果72	？
乙	花柱长×花柱同长	花柱同长	花柱同长126 花柱长34	13：3

实验二：进一步对主茎颜色与花柱长度进行研究，结果如图．

实验三：水稻的高杆对矮杆为完全显性，由一对等位某因A、a控制，抗病对易感病为完全显性，由另一对等位基因B、b控制，现有纯合高杆抗病和纯合矮杆易感病的两种亲本杂交，所得F₁测交，多次重复实验，统计测交后代表现型及比例都近似如下结果：高杆抗病；高杆易感病：矮杆抗病：矮杆易感病4：1：1：4．
根据以上实验结果进行分析，请回答下列问题：
（1）由实验一可知，三对相对性状中，最可能由一对等位基因控制的性状是 ______ ．
（2）研究发现主茎颜色是由两对等位基因控制的，且两对等位基因均含显性基因时，表现为红色，那么实验一甲组合的F₂理论比是 ______ ．
（3）根据实验二的实际结果分析，红茎花柱长个体的基因型是 ______ （用图中表示基因型的方法表示）．
（4）根据实验三分析上述两对等位基因之间 ______ （填“遵循”和“不遵循”）基因的自由组合定律．
（5）有人针对实验三实验结果做出了如下假说：
①控制上述性状的两对基因位于 ______ 对同源染色体上．
②F₁通过减数分裂形成的雌雄配子的比例为AB：Ab：aB：ab=4：1：1：4．
③雌雄配子随机结合．
若上述假说正确，则用F₁自交，其后代中aabb个体出现的概率为 ______ ．

难度：中等

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3．一种长尾小鹦鹉的羽毛颜色有绿色、蓝色、黄色和白色四种，由两对等位基因控制．已知只有显性基因B时羽毛为蓝色，只有显性基因Y时羽毛为黄色，当显性基因B和Y同时存在时羽毛为绿色，当显性基因B和Y都不存在时，颜色为白色．现有甲、乙、丙、丁四只小鹦鹉，甲、乙、丙均为绿色，丁为黄色，其中甲、乙为雄性，丙、丁为雌性．现将雌雄鹦鹉进行杂交，结果如下表所示．请分析并回答：

杂交组合	P	F₁表现型及比例
组合一	甲×丙	绿色：黄色=3：1
组合二	乙×丙	全为黄色
组合三	甲×丁	绿色：蓝色：黄色：白色=3：1：3：1
组合	乙×丁	绿色：蓝色=3：1

（1）控制小鹦鹉羽毛颜色的两对基因的遗传 ______ （填“符合”或“不符合”）自由组合规律．
（2）甲、乙、丙、丁的基因型依次是 ______ ．
（3）杂交组合三中F₁代能稳定遗传的占 ______ ，该组合中F₁代绿色小鹦鹉的基因型为 ______ ，杂交组合二中F₁代绿色小鹦鹉的基因型有 ______ 种，其中不同于亲本基因型的概率为 ______ ．
（4）若利用一次杂交实验就能判断出杂交组合一的F₁代黄色小鹦鹉的基因型，则应选择组合三中F₁代白色异性小鹦鹉与该黄色小鹦鹉交配，若 ______ ，则该黄色小鹦鹉为纯合子；若 ______ ，则该黄色小鹦鹉为杂合子．

难度：中等

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4．大部分普通果蝇身体呈褐色（YY），具体纯合隐性基因的个体yy呈黄色．但是，即使是纯合的YY品系，如果用含有银盐的饲料饲养，长成的成体也为黄色．这种现象称为“表型模拟”，是由环境造成的类似于某种基因型所产生的表现型．
（1）对果蝇基因组进行研究，应测序哪几条染色体 ______ ．
（2）用¹⁵N对果蝇精原细胞的一个染色体上的DNA分子进行标记，在正常情况下，n个这样的精原细胞减数分裂形成的精子中，含¹⁵N的精子数为 ______ ．
（3）已知果蝇白眼为伴X隐性遗传，显性性状为红眼（A）．现有一对亲本杂交，其子代中雄性全部为白眼，雌性全部为红眼，则这对亲本的基因型是 ______ ．
（4）从变异的类型看，“表型模拟”属于 ______ ，理由是 ______ ．
（5）现有一只黄色果蝇，你如何判断它是否属于“表型模拟”？
①请写出方法步骤 ______
②结果预测及结论： ______ ．

难度：中等

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5．小鼠的体色黑色和白色是一对相对性状，由两对独立遗传的等位基因E和e、F和f控制，其体色与基因关系如图1．现用两只纯合小鼠杂交，结果如图2．请回答下列问题：

（1）体色性状是由基因通过 ______ 来控制的．
（2）根据图1和图2的杂交实验结果可判断E（e）基因位于 ______ （填“常”或“性”）染色体上．由图2杂交实验可判断出母本的基因型是 ______ ．
（3）为进一步确定父本的基因型，让F₁中的雌雄小鼠相互交配，观察并统计F₂中黑色和白色的个体数量．
预测实验结果及结论：
①若F₂代中黑色：白色约为 ______ ，则基因型为 ______ ．
②若F₂代中黑色：白色约为 ______ ，则基因型为 ______ ．

难度：中等

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6．玉米植株的性别决定受两对基因（B-b，T-t）的支配，这两对基因位于非同源染色体上，玉米植株的性别和基因型的对应关系如下表．请回答下列问题：
基因型 B和T同时存在（B-T-） T存在，B不存在（bbT-） T不存在（B-tt或bbtt）
性别雌雄同株异花雄株雌株
①基因型为bbTT的雄株与BBtt的雌株杂交，F₁的表现型为 ______ ；F₁自交，F₂的性别为 ______ ，分离比为 ______ ．
②基因型为 ______ 的雄株与基因型为 ______ 的雌株杂交，后代全为雄株．
③基因型为 ______ 的雄株与基因型为 ______ 的雌株杂交，后代的性别有雄株和雌株，且分离比为1：1．

难度：中等

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7．家蚕有斑纹（A）对无斑纹（a）为显性，A和a所在的常染色体偶见缺失现象，即为A⁰、a⁰（如图），染色体缺失的卵细胞不可育，而
精子和受精卵可育．家蚕正常体壁（B）对体壁透明（b）为显性，基因位于Z染色体上．请回答：
（1）以上两对相对性状的遗传遵循 ______ 定律，A⁰、a⁰的染色体在变异类型上属于 ______ ．
（2）正常情况下，雌蚕处于减数第二次分裂后期的细胞中，W染色体的数量是 ______ 条．如果发现雄蚕生殖腺中一个处在该时期的细胞中性染色体组成为ZZZZ，假设在减数分裂过程中只出错一次，则该细胞分裂完成后，子细胞的性染色体组成是 ______ ．
（3）如果d为隐性致死基因（只位于Z染色体上），对雌、雄性别比例的影响是 ______ （填“上升”、“不变”或“下降”），原因是 ______ ．
（4）基因型为A⁰a的雌雄蚕交配，子代的表现型及比例为 ______ ．基因型为A⁰aZ^bW与A⁰aZ^BZ^B家蚕杂交，得到F₁，将F₁中有斑纹个体相互交配得F₂．F₂中有斑纹正常体壁雌性个体占 ______ ．

难度：中等

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基因型	B和T同时存在（B-T-）	T存在，B不存在（bbT-）	T不存在（B-tt或bbtt）
性别	雌雄同株异花	雄株	雌株