已知某双子叶植物不同器官对生长素响应不同（见下表）。为进一步研究生长素对该植物生长的影响，将其幼苗根部浸泡在三面遮光的方缸中，右侧给光，培育一段时间后，发现幼苗根部向左侧弯曲生长，幼苗上部的生长呈顶端优势。将幼苗分7组，用不同浓度外源生长素处理幼苗根部，继续给予单侧光照，实验数据见下图。图中浓度1~6为外源生长素浓度，以10倍递增；对照组外源生长素浓度为0，此时根部内源生长素浓度低于10^-12mol/L。

（1）生长素是由小分子物质__________合成的，其在细胞间跨膜运输的方式主要是_______。

（2）在该植物幼苗的①侧芽、②根弯曲处向光侧、③根弯曲处背光侧三个部位，能合成生长素的部位是__________；各部位生长素浓度由高到低的顺序是____________。

（3）据图、表数据和生长素作用特点预测，在外源浓度6时，该植物幼苗根部弯曲角度约为___________。据表中数据和生长素作用特点，可推测外源浓度3最低为___________mol/L。

    A．10^-6          B．10^-7          C．10^-8          D．10^-9

植物生命活动调节的基本形式是激素调节，某生物兴趣小组为研究某植物生长发育过程中植物激素及植物激素间的共同作用，进行了相关实验。

(1)农业生产中用一定浓度的生长素类似物作为除草剂，可以除去单子叶农作物田间的双子叶杂草，图甲中可表示单子叶农作物受不同浓度生长素类似物影响的是曲线________，可选用图中________点所对应浓度的生长素类似物作为除草剂。

(2)图乙为去掉其顶芽前后，侧芽部位生长素和细胞分裂素的浓度变化及侧芽长度变化坐标曲线图，激素甲代表的是________，高浓度的细胞分裂素对侧芽萌动起的作用是________(填“促进”或“抑制”)。

(3)为研究根的向地生长与生长素和乙烯的关系，该兴趣小组又做了这样的实验：将该植物的根尖放在含不同浓度的生长素的培养液中，并加入少量蔗糖作能源。发现在这些培养液中出现了乙烯，且生长素浓度越高，乙烯的浓度也越高，根尖生长所受的抑制也越强。该实验的因变量是____________。

(4)生产上可用生长素类似物处理插条生根，若生长素类似物浓度较低，可用________法处理插条。

仔细观察下列四个图，图一是燕麦胚芽鞘的向光性实验；图二是水平放置于地面的玉米幼苗根与茎的生长情况；图三是已出现顶端优势的植株；图四是生长素浓度与根（或芽、茎）生长的关系．请回答下列问题：

（1）图一中实验一段时间后，燕麦胚芽鞘弯向光源生长，原因是                 处的生长素浓度较高，细胞纵向伸长生长较快．

（2）图二中实验一段时间后，玉米幼苗根向地生长，原因是            处的生长素浓度较高，细胞生长                           ．玉米幼苗茎        生长。

（3）图三所示三个芽中，                     处的生长素浓度最低，原因是顶芽1处产生的生长素不断往                       处运输，由此可以推断：生长素的运输方向具有极性，运输方式为                      ．

（4）图四中BC段的含义是          .若此图表示生长素浓度与芽生长的关系,则在同一植株中用此图表示生长素浓度与根生长的关系时,B点应向           移动．

（5）图一至图四中，不能体现生长素作用的两重性的是                    ．

(1)该实验的自变量是___________，___________(激素)对S₂和S₃段的伸长均起促进作用。

(2)图中的切段S₂的细胞对生长素的敏感性_____________(填“高于”或“低于”)切段S₃的细胞。如果分别用DNA合成抑制剂和蛋白质合成抑制剂处理S₃段后再进行相应实验，则对实验结果影响较大的是_____________抑制剂处理过的S₃切段。

（1）如图为去掉其顶芽前后，侧芽部位生长素和细胞分裂素的浓度变化及侧芽长度变化曲线图。请据图回答：

①激素甲的化学本质是____；激素乙的主要理作用是____。

②据图分析高浓度的生长素、细胞分裂素对侧芽萌动所起的作用分别是____和__。

③有些激素发挥作用时首先要与细胞膜上的_____结合，这体现了细胞膜具有进行细胞间_____的功能。

（2）研究表明，在1.0mg/L的甲激素溶液中加入1～5mg/L的乙激素能有效促进侧芽萌动。为进一步探究乙激素的最适用量（要求精确到1mg/L），请完成下列实验：

①在1L浓度为1.0mg/L的甲激素溶液中加入乙激素的量分别为_____；

②用所得混合液分别处理同种长势等相同的枝条______（部位）；

③培养一段时间后，统计发生萌动的侧芽数量；

④在上述实验中，应确保______、______等培养条件均适宜。