4．
为了探究生长素和乙烯对植物生长的影响及这两种激素的相互作用，科学家用一系列浓度梯度的生长素处理某种植物的茎，进行了一系列实验，结果如图所示。后来还发现，生长素增加雌花分化是生长素诱导植物产生乙烯的结果。请据图回答：
（1）据图可知生长素和乙烯的关系是_____________________。
（2）据图中结果可知，测定时间在__________之后，植物茎的生长速度可能不与生长素浓度成正比。
（3）在生产实践中，为了促进黄瓜雌花分化，可以直接用__________处理，达到增产的目的。
（4）若要证明生长素的促进植物茎生长的机理，可以取弯曲的部位__________（横切、纵切）制成装片，用显微镜观察、测量两侧细胞的平均长度，作出比较。
（5）有科学家认为根的向地生长不仅与生长素有关，还与乙烯的作用有关。为了研究二者的关系，科研人员做了这样的实验：将某种开花植物的根尖放在含不同浓度生长素的培养液中，并加入少量蔗糖作为能源。结果发现在这些培养液中出现了乙烯，且生长素的浓度越高，培养液中乙烯的浓度也越高，根尖生长所受的抑制也越强。
①该实验的自变量是__________，因变量是________________________________。
②为了使实验更严谨，还需将另一些等量的根尖放在__________中，作为对照组。
③根据此实验结果可推知，水平放置的植物的根向重力生长的原因是_____________________。