植物生命活动调节的基本形式是激素调节，某生物兴趣小组为研究某植物生长发育过程中植物激素及植物激素间的共同作用，进行了相关实验。

(1)农业生产中用一定浓度的生长素类似物作为除草剂，可以除去单子叶农作物田间的双子叶杂草，图甲中可表示单子叶农作物受不同浓度生长素类似物影响的是曲线________，可选用图中________点所对应浓度的生长素类似物作为除草剂。

(2)图乙为去掉其顶芽前后，侧芽部位生长素和细胞分裂素的浓度变化及侧芽长度变化坐标曲线图，激素甲代表的是________，高浓度的细胞分裂素对侧芽萌动起的作用是________(填“促进”或“抑制”)。

(3)为研究根的向地生长与生长素和乙烯的关系，该兴趣小组又做了这样的实验：将该植物的根尖放在含不同浓度的生长素的培养液中，并加入少量蔗糖作能源。发现在这些培养液中出现了乙烯，且生长素浓度越高，乙烯的浓度也越高，根尖生长所受的抑制也越强。该实验的因变量是____________。

(4)生产上可用生长素类似物处理插条生根，若生长素类似物浓度较低，可用________法处理插条。

某生物兴趣小组的同学进行探究萘乙酸（NAA）促进插条生根最适浓度的预实验，结果如图所示。在预实验的基础上，他们又进一步设计如下实验探究萘乙酸促进生根的最适浓度。

（1）材料用具：生长旺盛的一年生月季枝条若干、烧杯、培养皿、量筒、NAA、蒸馏水等。

 （2）配制一系列具有浓度梯度的萘乙酸溶液5份，编号1～5。（3）实验步骤：  第一步：将月季枝条随机均分为5等份；第二步：将5份枝条的基部分别浸泡在1～5号NAA 溶液中； 第三步：一天后，取出枝条分别进行扦插；第四步：每天对扦插的枝条生根情况进行观察记录。

请回答相关问题：

（1）预实验中，当NAA的浓度为12/ppm时，几乎不生根的原因是                   ，正式实验中配制的NAA溶液浓度应依次为_______________  （浓度梯度差为1．0ppm）。

 （2）该实验中的自变量是_________ ，因变量是_________ ，同时要严格控制无关变量有___________。

（3）水平放置的根，具有向重力性生长的现象，有人发现在植物根向重力性弯曲部位除了生长素的分布不同外，在近地侧同时也集中了大部分的乙烯。由此说明，植物的生长发育过程是由___________________________________ 的结果。 

（4）实验开始前进行预实验的意义是___________________________________ 。

(1)该实验的自变量是___________，___________(激素)对S₂和S₃段的伸长均起促进作用。

(2)图中的切段S₂的细胞对生长素的敏感性_____________(填“高于”或“低于”)切段S₃的细胞。如果分别用DNA合成抑制剂和蛋白质合成抑制剂处理S₃段后再进行相应实验，则对实验结果影响较大的是_____________抑制剂处理过的S₃切段。

（1）如图为去掉其顶芽前后，侧芽部位生长素和细胞分裂素的浓度变化及侧芽长度变化曲线图。请据图回答：

①激素甲的化学本质是____；激素乙的主要理作用是____。

②据图分析高浓度的生长素、细胞分裂素对侧芽萌动所起的作用分别是____和__。

③有些激素发挥作用时首先要与细胞膜上的_____结合，这体现了细胞膜具有进行细胞间_____的功能。

（2）研究表明，在1.0mg/L的甲激素溶液中加入1～5mg/L的乙激素能有效促进侧芽萌动。为进一步探究乙激素的最适用量（要求精确到1mg/L），请完成下列实验：

①在1L浓度为1.0mg/L的甲激素溶液中加入乙激素的量分别为_____；

②用所得混合液分别处理同种长势等相同的枝条______（部位）；

③培养一段时间后，统计发生萌动的侧芽数量；

④在上述实验中，应确保______、______等培养条件均适宜。