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          50条信息

            • 1. 某生物兴趣小组利用芹菜幼苗进行了相关探究实验,实验结果如下表。请回答:
              (1)实验目的:________________________________________________________。
              (2)实验步骤:
                   第一步:配制浓度为a、b、c的3组2,4-D溶液,浓度大小关系为a>b>c;
                   第二步:___________________________,均分为4组,编号A、B、C、D;
                   第三步:_________________________喷洒A、B、C3组芹菜幼苗,用等量的蒸馏水喷洒D组芹菜幼苗;
              第四步:____________________,测量并记录每株芹菜幼苗的株高(单位:cm);

              第五步:_________________________________________________________。

              (3)请设计曲线预测实验结果(用曲线图形表示生长素对插枝生根具有促进作用)

              (4)讨论分析:

              ①上述实验最好置于___________环境条件,便于满足芹菜幼苗生长所需的有机物。

              ②若某小组在做该实验时出现芹菜幼苗株高的生长情况是:平均株高

              A组  <  D组  < C组  <  B组,这组实验的结果说明____________________。

            • 2.

              回答下列有关生长素的问题。

              (1)当植物表现出顶端优势时,顶芽产生的生长素运到相邻侧芽________(填“需要”或“不需要”)消耗ATP。

              (2)某研究小组探究避光条件下生长素浓度对燕麦胚芽鞘生长的影响。胚芽鞘去顶静置一段时间后,将含有不同浓度生长素的琼脂块分别放置在不同的去顶胚芽鞘一侧,一段时间后测量并记录弯曲角度(α)。下图为实验示意图。


              ①α的范围为________________(填“180°≥α>0°”、“180°≥α≥90°”或“90°≥α>0°”)。

              ②在两组实验中若α相同,则琼脂块中含有生长素的浓度________(填“一定”或“不一定”)相同。

              ③若想在细胞水平上证明生长素对胚芽鞘生长的影响,可以取弯曲处做________(填“横切”或“纵切”)片制成装片,用显微镜观察、测量两侧细胞的平均长度,做出比较。

              (3)下图是根、茎对生长素作用的反应曲线,图示字母中表示根近地侧的是________、茎的远地侧的是________。


              (4)有科学家认为根的向地生长不仅与生长素有关,还与乙烯的作用有关。为了研究二者的关系,科研人员做了这样的实验:将某种开花植物的根尖放在含不同浓度生长素的培养液中,并加入少量蔗糖作为能源。发现在这些培养液中出现了乙烯,且生长素浓度越高,培养液中乙烯的浓度也越高,根尖生长所受的抑制也越强。

              ①此科研人员所做实验的自变量是_____________,因变量是________________。

              ②为使实验更严谨,还需将另一些等量的根尖放在_____________,作为对照组。

              ③据此实验结果,可推知水平放置的植物其根向重力生长的原因是__________。

            • 3.

              植物的生长发育和适应环境变化的过程,是由多种激素相互协调、共同调节的。

              (1)植物体的不同部位激素的种类和含量往往存在较大差别,例如在顶芽中细胞分裂素、生长素和赤霉素的含量较高,茎秆中生长素和赤霉素含量较高,由此可推测,生长素和赤霉素主要通过促进细胞的          来促进生长,细胞分裂素主要通过促进细胞                     来促进生长。

              (2)科学家在对黄化豌豆幼苗切段的实验研究中发现,生长素浓度增高到一定值时,就会促进切段中乙烯的合成,而乙烯含量的增高又会抑制生长素促进生长的作用。为验证这一实验结论,请完成下列实验。

              实验材料:植物的根尖若干、蒸馏水、生长素溶液等。

              实验步骤:

              ② 制一系列含有不同浓度生长素的培养液。

              ②将                     的根尖平均分组,分别置于含有不同浓度的生长素培养液中,在适宜条件下培养。

              ③一段时间后,检测并记录各组培养液中的                     

              预期实验结果:生长素浓度越高,培养液中的乙烯含量也越高。

              (3)请根据该实验结论解释平放的树苗根向重力弯曲生长的原因。                            

                                                                                                                 

              (4)动物的生长发育和适应环境变化的过程中,机体内环境遭到中破坏的因素可能是 (写两点)                                                                                                   

                                                                                                                                   

              对付病原体和体内出现的异常细胞,要靠          

            • 4. 科学家观察到,当水稻感染了赤霉菌后,会出现植株疯长且结实率大大降低的现象,因而称之为“恶苗病”、科学家用赤霉菌培养基的无细胞滤液处理无病水稻,出现了与恶苗病同样的症状、这说明赤霉菌中有促进水稻生长的物质、后来科学家们从赤霉菌培养基的滤液中分离出这种活性物质,命名为赤霉素。

              (1)1935年科学家从培养赤霉菌的培养基滤液中分离出致使水稻患恶苗病的物质,称之为赤霉素、,此时能确定赤霉素是植物激素吗?   (填“是”或“否”)。

              (2)植物体内赤霉素的主要作用是促进细胞伸长,从而引起植株增高;此外还能促进        

              (3)赤霉菌中有促进水稻生长的物质,这是生物之间相互适应       的结果。

              ( 4 )赤霉素促进茎的伸长主要与细胞壁的伸展性有关、有人进行了 CaCl2 和赤霉素对大豆种子胚芽生长速率影响的实验(不考虑加入外源物质后对植物自身激素合成的影响),先加入 CaCl2 溶液,后在 b 时间加入赤霉素,结果如图所示:据图说明一定浓度的 CaCl2 溶液对胚芽细胞壁的伸展起到了   作用(填 “ 促进 ” 或 “ 抑制 ” ), b 点赤霉素促进茎伸长的可能原因是                

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