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            • 1.

              请回答下列有关植物激素的问题。

              (1)当棉花生长到一定高度后,棉农常常会摘掉其顶芽,目的是解除________,促进侧芽发育成枝条。

              (2)番茄果实成熟过程中,乙烯释放量、果实色素积累及细胞壁松弛酶活性变化规律如图1。从该图可得出乙烯的生理作用是能促进_________________以及番茄果实成熟。

              (3)赤霉素促进茎的伸长主要与细胞壁的伸展性有关。有人进行了CaCl2和赤霉素对某植物种子胚轴生长速率影响的实验,结果如图2所示。由图分析可知,一定浓度的CaCl2溶液对细胞壁的伸展起_________作用;加入赤霉素溶液的时间在图中的______(A点、B点、C点)。根据上述实验分析赤霉素促进茎伸长的可能原理是________________________。

              (4)生长素促进根系生长的最适宜浓度要比茎低得多,稍高浓度的生长素能促进乙烯的生物合成,从而抑制了根的伸长,这说明生长素的作用具有____。生长素的化学本质是 ______。

              (5) 生长素在植物的幼叶和幼根中,只能从形态学上端运输到下端,这称为________运输。
              (6) 科学家研究发现紫外光可以抑制植物生长,原因是紫外线增加了植物体内吲哚乙酸氧化酶的活性,从而促进了生长素氧化为3-亚甲基氧代吲哚,而后者没有促进细胞伸长的作用。现在提供生长状况相同的健康的小麦幼苗若干作为实验材料,请完成下列实验方案,以验证紫外线抑制植物生长与生长素的氧化有关。

              步骤1:将小麦幼苗平均分为甲组和乙组。

              步骤2:给予甲组适宜强度的可见光光照,给予乙组----______________________________光照。

              步骤3:观察两组幼苗的生长状况和高度,并测量_________________的含量。

              预测实验结果:①甲组植物生长高于乙组

              ②  ________________________________________________________。

            • 2.

              I.将燕麦幼苗的胚根尖端及胚芽尖端各切去4mm,再将剩余10mm的胚根及胚芽每10条一组分别放入不同浓度的生长素溶液中,保持在25℃下培养2d,实验结果如下表:

              生长素溶液浓度

              mol/L

              1013

              1012

              1011

              1010

              109

              108

              107

              106

              105

              104

              2d后平均长度(mm

              胚芽

              12.3

              12.3

              12.7

              13.5

              14.7

              16.0

              15.1

              12.2

              10.8

              10.0

              胚根

              11.3

              12.1

              12.7

              13.6

              12.6

              12.0

              10.9

              10.0

              10.0

              10.0

              (1)实验中盛有不同浓度生长素溶液的小培养皿必须加盖,其原因是       。切去胚芽尖端及胚根尖端的主要原因是胚芽、胚根的尖端都能  

              (2)根据实验数据可以得知:与胚芽相比,胚根对生长素的反应敏感程度较            


              II.

              某棉农获知脱落酸可以促进叶片脱落的原理后,采收前在棉田喷施了一定量的脱落酸,试图除去棉花叶片便于机械采收,但效果不明显,为探究其原因,生物兴趣小组设计了下面的实验方案。

              实验假设:生长素对脱落酸的功能有抑制作用。

              实验方案:取若干长势相同的、处于生殖生长末期的棉花植株,均分成甲、乙、丙三组,做如图所示的处理,观察三组植株叶片脱落的先后。

              (1)脱落酸能抑制________,促进叶和果实的衰老和脱落。主要分布在________________中。

              (2)根据科学实验原则,图中X处应放置________,则乙丙两组的自变量是________。

              (3)预测三组植株的落叶情况,得出实验结论:

              若______________,则假设成立;若_____________,则假设不成立。

            • 3.

              如图所示是生长素发现过程示意图,据图回答:




                                                        


                                            

              (1)综合图1和图2可以证明胚芽鞘具有___________。

              (2)综合图2和图3可以证明____________是胚芽鞘生长不可缺少的部位。而发生弯曲的部位是_______________。

              (3)图4和图5对照,说明________________________。

              (4)___________(填图的编号)对照,证明胚芽鞘尖端对下部的“影响”是一种化学物质。

              (5)经科学家努力,从植物组织中分离出了生长素并鉴定出了它的化学本质是吲哚乙酸.但是人们常用______等作为替代应用于实际农业生产中.

              (6)单侧光__________(填“是”、“不是”)胚芽鞘弯曲生长的必要条件;胚芽鞘弯曲生长的根本原因是_______________________。

            • 4.

              请回答下列有关植物激素调节的问题。

              (1)下图是荷兰科学家温特的研究实验。

              ①甲组和乙组在实验中均起______作用。

              ②一段时间后,乙组和丙组胚芽鞘的生长情况分别是________(填字母)。

              A.不生长不弯曲    B.直立生长   C.向左弯曲生长  D.向右弯曲生长

              ③实验证明:胚芽鞘尖端产生的化学物质对胚芽鞘生长具有____(填“促进”或“抑制”)作用。  

              (2)科学家从某微生物培养基滤液中分离出致使水稻植株疯长的物质,称之为______  (填“赤霉素”或“脱落酸”)。

              (3)木瓜可催熟柿子,原因是成熟果实能释放出_____促进其他果实的成熟。

            • 5.

              如图所示是生长素发现过程示意图,据图回答:

              (1)综合图1和图2可以证明胚芽鞘具有___________。

              (2)综合图2和图3可以证明____________是胚芽鞘生长不可缺少的部位。而发生弯曲的部位是_______________。

              (3)图4和图5对照,说明_________________。

              (4)___________(填图的编号)对照,证明胚芽鞘尖端对下部的“影响”是一种化学物质。

              (5)经科学家努力,从植物组织中分离出了生长素并鉴定出了它的化学本质。但是人们常用____________等作为替代应用于实际农业生产中。

              (6)单侧光__________(是/不是)胚芽鞘弯曲生长的必要条件;胚芽鞘弯曲生长的根本原因是________________________________________

            • 6.

              用云母片(不透水)及锡纸制品处理生长一致的燕麦幼苗,然后给予单侧光照射,培养一段时间后,胚芽鞘将:

              (1)A____    ___生长,

              (2)B____  __  生长,

              (3)C____       生长,

              (4)D___   _  _生长,

              (5)E____  _  生长。

            • 7.

              根据下图回答问题:

               生长素浓度(mol/L)

              (1)生长素的化学名称叫做        ,促进茎生长的最适浓度是        

              (2)从图中可以看出生长素的作用特点是             

              (3)从三条曲线可以看出,对生长素最敏感的是        

              (4)若想培养出无根豆芽,配制的生长素溶液的最适浓度是        。 

            • 8.

              回答下面关于植物激素的问题:

              下图胚芽鞘做不同处理,请写出生长结果:

               

              (注:②中胚芽鞘做匀速旋转;⑤⑥⑦中插入云母片)



              生长结果:

              (1)                         


              (2)                         
                

              (3)                         


              (4)                         

              (5)                         
                (6)                         
                

              (7)                         



              下图为不同浓度的生长素对植物不同器官的作用关系。请据图回答:

                

              (8)图中曲线表明生长素的生理作用具有             性.

              (9)B点所对应的生长素的浓度对茎生长的效应是            .

              (10)从图中看出根、芽、茎对生长素的敏感程度由强到弱依次是:                   

            • 9. Ⅰ、下图是生长素与其生理作用的图解,请据图回答下列问题:

              (1)图中A点和E点的生长素浓度对植物生长的作用是_______________________。

              (2)若某植物幼苗已经表现出向光性,且测得其向光侧的生长素浓度为f,则其背光侧的生长素浓度y的范围为____________________________________。

              (3)若某水平放置的植物幼苗表现出茎的背地生长现象,且测得其茎的近地侧生长素浓度为2f,则茎的远地侧生长素浓度z范围应为______________________。

              Ⅱ、(4)有同学设计如下实验验证“植物根尖产生的生长素在幼根处进行极性运输”,请绘图表示实验组结果并标注说明。

              (5)若先用某种抑制剂(不破坏IAA、不影响细胞呼吸)处理实验根尖切段,再重复(4)实验,结果实验组和对照组的接受琼脂块中均检测不到放射性,则该抑制剂的作用机理可能是________________________。

            • 10.

              对燕麦胚芽鞘作如下图处理:① 放在暗盒里 ② 胚芽鞘尖端的下部用锡箔遮住 ③ 在尖端横向插入云母片 ④ 在尖端横向插入琼脂片 ⑤ 切去胚芽鞘尖端 ⑥ 切去尖端,在切口上放置一含有一定浓度生长素的琼脂小块 ⑦ 切去尖端,在切口上放一含有一定浓度的生长素琼脂小块,并放在暗盒里 ⑧ 切去尖端,放在暗盒里.以下都给予单侧光照射。


              请写出它们的生长情况:                    

              1、               2、              3、             4、            5、               6、              7、             8、             

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