知识点挑题 - 高中生物 - 优优班--学霸训练营

组别	手术/处理方法	相同条件下喂养一段时间后，卵巢平均重量（mg）	相同条件下喂养一段时间后，子宫平均重量（mg）
1	不作处理	68	216
2	A	36	93
3	切除垂体，同时定期注射适量雌性激素	37	219
4	切除垂体，同时定期注射适量促性腺激素	66	218

请回答：
（1）本实验的无关变量有    （列举两项）
（2）分组时应将健康、生长发育状况和个体大小相近的    幼鼠随机分成4组，每组10只．
（3）表中A处的处理方法    ．
（4）第3组实验结果产生的原因    ．

难度：中等

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2． Ⅰ、生物学家期望将病毒群引诱到人体陷阱细胞中，以防止病毒发生增殖，该方法将给人们战胜很多疾病（如AIDS）带来希望．HIV通过细胞表面的CD4识别T细胞（如图甲），如果给AIDS患者注射大量用CD4修饰过的红细胞（如图乙），也会被HIV所识别入侵．HIV在红细胞内无法完成复制增殖，最后随红细胞的死亡而被清除．

（1）图丙简单表示HIV的化学组成，其中小分子a 到大分子A 的过程主要发生在    细胞中．HIV进入人体后，在人体的免疫应答过程中，不能特异性识别HIV免疫细胞是
A、吞噬细胞           B、T细胞               C、B细胞
D、浆细胞             E、效应T细胞           F、记忆细胞
（2）人类成熟的红细胞之所以能成为“细胞陷阱”，从结构角度看原因是    ．
（3）CD4是HIV识别T细胞的重要特征物质，该物质最可能的成分是    ．

难度：中等

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3．褪黑素（MLT）是机体分泌的一种激素，主要通过下丘脑﹣垂体﹣性腺轴对动物生殖产生一定影响．
（1）机体内的MLT由腺体分泌后，经运输到下丘脑，对下丘脑分泌的激素产生影响，进而影响垂体细胞对催乳素（PRL）和促黄体素（LH）等相关促性腺激素的分泌．
（2）科研人员通过体外培养，研究单独使用不同浓度MLT以及不同浓度MLT和hCG（人绒毛膜促性腺激素）共同使用对蒙古母羊垂体细胞分泌激素的影响．实验过程中每24小时更换一次培养液，并且分别在24h时、48h时测定激素含量，结果如下．
表母羊垂体细胞对MLT和hCG处理的反应

结果处理	LH含量（mIU/ml）	PRL含量（uIU/ml）
结果处理	24h时	48h时	24h时	48h时
对照组（只用细胞培养液培养）	15.79	14.78	127.74	115.61
10pg/ml的MLT	15.28	15.51	85.77	91.55
100pg/ml的MLT	13.40	14.39	93.53	96.32
1000pg/ml的MLT	14.04	14.56	96.69	98.87
10IU/ml的hCG	167.26 26	153.55	95.21	94.50
10pg/ml的MLT十10IU/ml的hCG	149.40	165.72	74.3	88.20
100pg/ml的MLT十10IU/ml的hCG	170.70	155.80	79.95	101.50
1000pg/ml的MLT十10IU/ml的hCG	155.71	156.96	107.61	111.97

分析上述实验结果可以看出：
①MLT对垂体细胞分泌LH的影响不显著，是因为垂体细胞膜上缺少．
②MLT和hCG对垂体细胞分泌PRL的作用分别是（答“促进”或“抑制”或“无明显作用”）．当用MLT和hCG共同作用于垂体细胞时，随着　，PRL的分泌呈增长趋势，表明MLT和hCG可相互作用，从而影响PRL的分泌．

难度：中等

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4．催产素是由下丘脑合成、垂体后叶释放的一种九肽激素，可在女性分娩时促进子宫收缩，在哺乳期刺激乳汁排出，还可以帮助孤独症患者克服社交中的羞涩感．请回答：
（1）在合成催产素的过程中会脱去个水分子．
（2）孤独症患者（填“可以”或“不可以”）口服催产素以达到缓解症状的目的．
（3）婴儿吮吸乳头时，刺激信息传入，引起催产素的合成，促进乳腺射乳．在此基础上可形成（填“条件反射”或“非条件反射”），婴儿的哭声也能引起射乳．
（4）催产素对乳汁分泌等生理活动的调节与神经调节相比具有的作用特点．（写出两点）
（5）分娩时疼痛刺激引起催产素分泌，促进胎儿产出，而胎儿对子宫颈的刺激进一步增加催产素的分泌，直到胎儿产出，此过程属于（填“正反馈”或“负反馈”）调节．同时疼痛刺激还能传至，使之产生痛觉．

难度：中等

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5．某科研小组做了一系列生理实验，将小鼠先后置于25℃、0℃、25℃环境中，每一环境中均生活15min，从开始到结束，每隔5min测一次皮肤血流量、血液中促甲状腺激素、甲状腺激素的含量，共测10次，假设测量过程不影响激素的分泌，测量结果（相对值）如下表：
表一：

	25℃	0℃	25℃
	起始	1	2	3	4	5	6	7	8	9
A	0.45	0.45	0.44	0.45	0.55	0.55	0.52	0.50	0.46	0.45
B	0.31	0.31	0.31	0.30	0.30	0.60	0.62	0.38	0.33	0.32
C	0.23	0.23	0.23	0.23	0.18	0.17	0.16	0.22	0.23	0.23

（1）据题中所给信息可知，进入0℃环境时，首先增加的是哪项生理指标：（填表中字母），它代表的是；表1中C项代表
（2）实验过程中，能直接调节小鼠产热量的生理指标是（填表中字母），能调节小鼠散热量的生理指标是（填表中字母）．其中表一中A的分泌受和的调节．
（3）与25℃相比，小鼠在0℃条件下表二选项中符合事实的是．
表二：

	产热量	散热量	耗氧量	肾上腺素含量	体内酶活性
A	少	多	多	低	增强
B	多	多	多	高	不变
C	少	少	少	低	减弱
D	多	少	多	高	不变

（4）实验中若破坏小鼠的下丘脑，与正常鼠相比较，除了体温不能保持相对恒定之外，还可能观察到哪些异常生理现象或症状？
①生长发育情况； ②尿量的多少； ③精神萎靡与否；
A．仅能观察①B．仅能观察②
C．仅能观察③D．①②③都可以做为观察指标．

难度：中等

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6．尼古丁是香烟的主要成分之一，研究表明尼古丁会增加人体细胞对胰岛素的敏感性，增强胰岛素对血糖的调节效力．现根据血糖浓度与胰岛素浓度的相互调节关系，提供以下两种验证实验的思路，请予以补充完成．
实验材料与仪器：实验鼠若干，生理盐水，尼古丁溶液，胰岛素溶液，葡萄糖溶液，血糖浓度测定仪，胰岛素浓度测定仪，注射器，计时器等．
（提示：给药的方法和剂量、实验指标检测的具体操作均不作要求）
（1）糖耐量实验：
①分组处理：将实验鼠随机均分为甲、乙两组，甲组每天注射一定量的尼古丁溶液，乙组每天注射等量生理盐水作为对照，在相同且适宜条件下饲养（3周后，再进行敏感度检测）．
②敏感度检测：．然后，给各鼠注射，并立即开始计时．1小时内每隔15分钟测定两组鼠胰岛素浓度一次．实验结果如右图所示．
③推测：吸烟人群胰岛素浓度普遍（高于/低于）非吸烟人群．
（2）胰岛素耐量实验：实验思路与糖耐量实验基本相同．给两组鼠注射等量胰岛素溶液，2小时内每隔30分钟测定各鼠的，最后统计分析．请预测实验结果（用坐标曲线图表示）．

难度：中等

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7．如图所示哺乳动物的某些生理活动的调节，据图回答有关问题：
（1）激素③的合成和分泌过程中涉及的细胞内的遗传信息传递过程图解
（2）在寒冷环境图中激素含量升高，从而使产热增加．
（3）激素激素甲能使机体的血糖浓度下降，当给动物注射大剂量激素甲时，动物因血糖下降而休克，激素乙和肾上腺素都能使机体血糖浓度升高，促进休克后动物清醒．请设计一个简单的实验方案，证明激素乙能使机体的血糖浓度升高．
实验材料及用品：小白鼠、注射器、鼠笼、激素甲溶液、激素乙溶液、葡萄糖注射液、生理盐水
选择体重相近的健康小白鼠按照下表分别进行处理、观察和填写预期结果．

实验组	实验处理方法	预期结果	（下一步）实验处理方法	预期结果
A组（对照组）（10只）	注射一定量生理盐水	清醒	不作处理	清醒
B组（10只）		休克		未清醒
C组（10只）				清醒
D组（10只）				清醒

难度：中等

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8．为研究影响动物体内甲状腺激素水平的因素，某研究性学习小组做了如下实验：
（一）实验一：取生长正常的成年雄鼠甲，对其体内甲状腺激素和促甲状腺激素进行不间断检测．每隔3d甲鼠的甲状腺做一次等量切除，其甲状腺激素和促甲状腺激素水平如下图所示，请据图回答：
（1）图中曲线a表示的计算是．
（2）通过上图发现，两种激素之间的分级调节存在着．
（二）实验二：取生长正常的成年雄鼠乙，每隔3d注射一次等量的促甲状腺激素释放激素，并随时检测其体内甲状腺激素含量的变化，总是先上升后下降，请分析产生这种生理变化的原因：
（3）甲状腺激素浓度升高的原因是，合成和分泌增多，进而刺激甲状腺合成和分泌甲状腺激素．
（4）甲状腺激素浓度回落的原因之一有，其体内浓度过高的激素会抑制促甲状腺激素的合成与分泌，进而甲状腺激素的合成和分泌减少．
（三）实验三：为了验证碘是合成甲状腺激素的原料，某同学提出了一个实验方案：取生长状况相同的雄鼠丙和雌鼠丁，其中给丙鼠每天喂含有甲状腺激素制剂的食物，丁鼠每天喂等量的不含碘的食物；两只鼠放在相同的室内条件下饲养，一段时间后对两只鼠体内甲状腺激素水平进行测定．请改正该方案中的主要有两处不足：
（5）；（6）．

难度：中等

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9．甲状腺素（简称T4）不仅能促进动物的个体发育，还能提高神经系统的兴奋性，使实验动物反应敏锐．研究发现，低浓度的甲基异噻唑啉酮（简称MIT，一种防腐剂）对蝌蚪的神经系统有负面影响．为了研究这两种物质对蝌蚪神经系统的影响及其相互作用，某研究小组进行了如下实验，请完成实验设计方案：
材料：甲状腺素片，MIT制剂，直径20cm的玻璃培养缸4个，研钵，任氏液（蛙的生理盐水），清水，电表，停表．
（1）将体长2cm～3cm 的40尾健康蝌蚪随机均分在4个玻璃培养缸中，缸内放入3L的．
（2）其中A缸不加任何药物作为对照；B缸加入120mg的甲状腺素片；C缸加入30mg的MIT制剂；D缸加入．
（3）每两天换水一次，连续饲养20天后，从下向水缸的底部一半照射一定强度的光束，蝌蚪会出现避光行为，观察、记录，记为a、b、c、d，进行比较分析得出实验结论．
（4）后续实验：继续用上述实验方法饲养20天后，所有蝌蚪都发育为成蛙．再分别剥离A、C两组成蛙的坐骨神经腓肠肌标本．如下图所示，在M处给予适宜的刺激，甲、乙电表将检测到电位变化，现分别记录从开始刺激到电表甲、乙出现电位变化所需的时间，记为T₁、T₂ ．该后续实验的目的是：

难度：中等

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10．瘦素是动物成熟脂肪细胞分泌的一种蛋白质激素，与肥胖密切相关．其部分作用机制如图所示（“+”为促进，“﹣”抑制）．

（1）脂肪是细胞内良好的物质
（2）成熟脂肪细胞中，瘦素最终经分类和包装后，通过方式分泌到体液中，经体液运输作用于靶细胞后被
（3）当体重增加，血浆中瘦素增加导致神经肽Y含量，减少摄食．正常情况下，瘦素和神经肽Y的含量总是保持相对稳定，是因为存在调节机制．
（4）现有三组肥胖症小鼠，A组肥胖是因为体内产生了抗瘦素受体的抗体曰B尧C两组肥胖原因不明，请分析以下实验：
处理措施血浆中神经肽Y含量摄食量
A组注射免疫抑制剂下降下降
B组注射瘦素下降下降
C组注射瘦素基本不变基本不变
根据实验结果推测，实验前血浆中瘦素含量高于正常鼠的是组，B组小鼠肥胖的原因最可能是

难度：中等

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	处理措施	血浆中神经肽Y含量	摄食量
A组	注射免疫抑制剂	下降	下降
B组	注射瘦素	下降	下降
C组	注射瘦素	基本不变	基本不变