知识点挑题 - 高中生物 - 优优班--学霸训练营

1．体液调节是指某些化学物质（如激素、二氧化碳）通过体液的传送，对人和动物体的生理活动所进行的调节，其中激素调节是体液调节的主要内容．如图（一）表示部分激素从分泌到发挥作用过程示意图，其中①、②、③、④代表人体内的不同激素；图（二）表示的是激素的传送方式．结合图示和所学知识，回答以下问题：

（1）从图（一）可知，既能够传导兴奋又能够分泌激素的结构是______，其所分泌的激素①的传送方式属于图（二）的______．
（2）激素③名称是______，当其含量过高时，激素①、②含量的变化趋势是______，这是一种______调节机制．图（一）存在______条该调节机制．
（3）远距分泌是指激素经血液运输至远距离的靶细胞（或组织）而发挥作用．激素①、②、③、④中属于此传送方式的有______．
（4）结合图示和你对第（3）小问中远距分泌定义的理解，请回答激素①、②、③、④是否存在自分泌传送方式？______，原因是______．
（5）从图（一）可以得出，甲状腺分泌激素③的生理过程是由______共同完成的．

难度：中等

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2．
在非消化期，胰液几乎是不分泌或很少分泌的．进食开始后，胰液分泌即开始．所以，食物是使胰腺兴奋的自然因素．进食时胰液分泌受神经和体液调节双重控制，但以体液调节为主．图1为胰腺分泌活动的调节示意图；图2是图1的局部放大图，1-5代表特定的结构或物质．图3是胰岛的示意图；图4是图3的局部放大图，6-9代表不同的液体．请据图回答问题：

（1）当食物进入胃后，扩张胃体，通过反射，作用于胰腺，直接刺激胰腺的外分泌部分泌胰液，该反射为 ______ 反射，其效应器是 ______ ．图2中突触是由 ______ （写数字）组成的，与2中的神经递质的释放密切相关的细胞器是 ______ ．
（2）图3中胰岛A细胞和胰岛B细胞分泌的调节血糖的两种激素表现为 ______ 作用．若验证胰岛素在血糖平衡调节过程中的作用，以正常小鼠每次注射药物前后小鼠症状的变化为观察指标，则对正常小鼠注射一定剂量的葡萄糖和胰岛素的顺序是 ______ ．
（3）某些糖尿病患者是在感染了某病毒后患病的．分析可知：胰岛B细胞上的一些物质分子结构与病毒上的 ______ 分子结构相似，在机体细胞免疫中产生的 ______ 对胰岛B细胞进行攻击，致其受损进而导致分泌的胰岛素减少，此种糖尿病属于 ______ 病．
（4）图4中内环境主要有 ______ （写数字）．维持人体内环境稳态的主要调节机制是 ______ ．若图4中血液的流动方向为10→8，则在饥饿时，8处的 ______ （激素）浓度大于10处．

难度：中等

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3．为了研究乙醇对人体神经行为能力的影响，科研人员选取若干自愿者，等量饮用同一种酒，参照世卫组织神经行为能力测试标准，测试简单反应时（对简单信号作出反应的最短时间）、视觉保留（对视觉信号记忆的准确数）和血液中乙醇浓度．以受试者自身未饮酒时为对照，计算能力指数相对值，结果如图所示．请回答下列问题：
（1）测试期间受试者血液中乙醇浓度的变化说明人体能通过调节维持______．
（2）随着血液中乙醇浓度的迅速升高，神经行为能力指数相对值明显降低，可以推测乙醇会______兴奋在相应反射弧上的传输时间，从而降低了机体的反应速度和判断能力．
（3）对视觉信号作出判断与反应需经过的神经中枢位于______．
（4）动物实验显示，乙醇能增加脑组织中某种抑制性神经递质与相应受体的结合．由此推测乙醇可能影响了兴奋在______处的传输．
（5）凡有神经系统疾患、视听觉及手部运动障碍者不能作为测试对象，原因是受试者的______必须结构完整和功能正常；甲状腺功能亢进的患者也不宜作为受试者，原因是______，从而干扰测试结果．

难度：中等

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4．
进食可刺激胃腺细胞分泌胃液，胃液中含有胃酸及胃蛋白酶，有利于消化。

(1)哺乳动物进食时，食物尚未进入胃内就可引起胃液分泌，称为头期胃液分泌。该过程受神经调节(传出神经直接控制胃腺细胞)和神经—体液调节(传出神经控制胃窦G细胞通过胃泌素进而控制胃腺细胞)的共同调控，如图所示。

①胃泌素通过________运输到达胃腺细胞，促进胃液分泌。若胃酸分泌过多，又可抑制胃泌素的分泌，这种调节方式叫做____________。

②促进胃腺细胞分泌胃液的信号物质，除胃泌素外还有________。

(2)为探究两种调节机制对头期胃液分泌的影响，有人用同一只狗连续进行了以下实验：

(假饲是让狗吃肉，但吞下的肉从食道上的人工瘘口掉出，不进入胃；“＋”数量表示胃液分泌量多少)

①步骤2中胃液的分泌是________调节的结果。

②步骤3的目的是_________________________________________________________。

③步骤4是为了确定在__________________调节作用下的胃液分泌量。

④重复上述实验均得到相同结果，表明在头期胃液分泌的两种调节机制中，__________________的作用效应更大；二者共同作用效应________(大于/小于/等于)各自单独作用效应之和。

难度：中等

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5．
根据内环境及其稳态的知识，回答下列问题：

（1）某奶牛场为提高产奶量，给奶牛饲喂了大量的某种精饲料后，奶牛瘤胃发酵产酸过多，引起机体血液pH低于正常值，且难以恢复到正常水平。产酸过多使pH难以恢复的原因是：＿＿＿＿＿＿＿＿。pH低于正常值会引起酸中毒，为了避免这一问题，可以在饲料中添加起＿＿＿＿作用的物质，以利于奶牛内环境的pH维持在正常水平。机体的内环境是指＿＿＿＿＿＿，主要包括血浆、＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿。

（2）环境的剧烈变化或惊吓会导致奶牛机体内某些激素水平的变化，从而使产奶量下降，在这个过程中机体的调节方式包括＿＿＿＿＿＿＿调节。

难度：中等

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6．
下丘脑在人体生理调节过程中发挥着重要作用．图16中甲、乙、丙、丁为人体内某种结构或细胞，A、B、C、D为调节物质．回答下列问题：
（1）当人从20℃的环境进入到0℃的环境中时，激素A在血液中的含量明显升高，该激素的作用是 ______ ，这一生理活动的调节方式是 ______ ；同时，人感到寒冷，人形成冷觉的中枢位于 ______ ．
（2）当正常人吃饱饭后，激素 ______ （填“B”、“C”或“D”）增多，以维持机体的血糖平衡．如果图中部位 ______ 受损，会使人患糖尿病．
（3）如果图中的甲结构产生的激素是促性腺激素，其分泌量的多少受到促性腺激素释放激素和 ______ 激素的调节．
（4）下丘脑除参与图示调节过程外，它还是水平衡的调节中枢及与 ______ 的控制有关．

难度：中等

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7．
如图表示神经调节的基本方式，请回答下列问题：

（1）当机体接受刺激产生兴奋时，神经纤维上兴奋部位膜两侧电位表现为 ______ ，这种电位变化主要是由于 ______ 造成的．
（2）突触主要存在于 ______ （填序号）内，反射活动通过的突触数目越多，完成反射需要的时间 ______ ．
（3）炎热刺激时，皮肤内发生的效应过程是 ______ ．炎热时失水过多，引发机体主动饮水这一调节过程中，①表示 ______ ，②表示 ______ ．
（4）神经递质是信息分子，有关神经末梢可释放递质作用于免疫细胞，以调节免疫功能，这表明免疫细胞的膜上有 ______ ．人体内的信息分子还有 ______ （举一例）．

难度：中等

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8．
如图表示机体内生命活动调节的途径．请分析并回答下列问题：

（1）由图分析，构成下丘脑的细胞具有典型神经细胞的功能和 ______ 功能，将 ______ 调节和 ______ 调节联系起来．
（2）若图中内分泌腺为甲状腺，则当体内缺碘时，④⑥含量的变化情况分别是 ______ 和 ______ ．
（3）吃的食物过咸，刺激 ______ 感受器，通过下丘脑和垂体的相关活动，使 ______ 中的 ______ 激素增加，最终导致尿量减少，利于细胞外液渗透压恢复正常水平．
（4）如图中内分泌腺为胰岛，则其分泌的激素⑥ ______ 必须与细胞膜上 ______ 的结合，才能调节血糖浓度下降．如果人体组织细胞膜缺乏上述物质，则可能导致细胞 ______ 摄取血糖，继而血糖水平过高．
（5）机体内血糖平衡调节、甲状腺激素分泌调节的过程都具有 ______ 调节机制，从而维持机体的稳态．

难度：中等

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9．
请回答下列有关人体生物活动调节的问题：
（1）兴奋在神经纤维上以 ______ 形式向前传导．兴奋在突触的传递过程是：突触前神经元兴奋传至轴突末端，引起其中突触小泡与突触前膜融合，释放递质到 ______ ，递质与突触后膜上受体结合，导致突触后神经元兴奋或抑制．
（2）高等动物中能够起体液调节的化学物质主要是 ______ ，这些物质都是由相应的 ______ 分泌的．
（3）体液调节区别于神经调节的特点主要是反应速度 ______ （填“快”或“慢”）和作用时间 ______ （填“长”或“短”）．
（4）当动物缺乏某种激素时，可以通过“饲喂”或“注射法”对激素进行人为补充．在下列给出的四种激素中，可以通过“饲喂法”补充的有 ______ （填序号，多选题）．
A．生长激素 B．甲状腺激素 C．胰岛素 D．性激素．

难度：中等

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