知识点挑题 - 高中生物 - 优优班--学霸训练营

1．鼹鼠通常生活在地下，喜食蚯蚓和植物的根等，对人类而言属于害兽．近期科学研究表明，鼹鼠及其堆成的小土堆对生物的多样性来说至关重要．鼹鼠在挖掘洞穴过程中会将常见的植物连根拔起，其间形成的小土堆中各种无机盐含量均很高，这就为新品种提供了生存的条件．假设某草原生态系统中存在甲、乙两种植物种群，它们与鼹鼠的种群数量随时间的变化曲线如图（a）所示．回答下列问题：

（1）为了调查生态系统中鼹鼠的种群密度，捕获了30个鼹鼠，将这些个体标记后放掉，一段时间后重新捕获了50个个体，其中有3个带有标记，该鼹鼠种群的数量约为 ______ 个．如果标志物脱落，则调查结果比实际数值偏 ______ ．
（2）据图（a）判断，鼹鼠的种群数量曲线为 ______ （填“A”、“B”或“C”）；甲植物为鼹鼠的食物且较早存在于该生态系统中，则甲植物的种群数量曲线为 ______ （填“A”、“B”或“C”）．
（3）图（b）为乙种群在不同环境中的增长曲线，处于自然环境中的增长曲线是 ______ （填“a”或“b”），用达尔文的进化观点分析图中的阴影部分表示 ______ 的个体数量．
（4）若在这个草原生态系统上播种杂草，其抵抗力稳定性会 ______ ．
（5）鼹鼠在草原生态系统中的重要性体现了它的 ______ 价值．鼹鼠的生活为其他生物提供了大量的有用信息，这说明信息传递在生态系统中的作用是 ______ ．

难度：中等

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2．
1859年，托马斯·奥斯汀从欧洲带了24只野兔来到澳大利亚。一个世纪之后，野兔的数量已经蹿升至6亿只，造成了严重的生态灾难。为了消灭兔子，澳大利亚引进了兔子的天敌——狐狸。但是狐狸更喜欢吃行动相对迟缓的本地有袋类动物。最后又引进了黏液瘤病毒，才有效地控制了野兔的数量。回答问题：

（1）野兔刚进入澳大利亚，处于________________________________________的理想条件下，种群数量呈“J”型增长。欲调查某一时期野兔的种群密度常采用________________法。

（2）野兔与牛羊、狐狸、黏液瘤病毒的种间关系分别是______________________________。

（3）在野兔的原产地欧洲，野兔与其天敌的数量都保持着相对的稳定。其原因是生态系统具有_______能力，这种能力的基础是生态系统中普遍存在_________________调节机制。

（4）在引入黏液瘤病毒之前，澳大利亚政府也曾采用播撒毒药的方法进行过兔灾的防治，但是没有收到很好的效果。其原因是毒药对兔群具有选择作用，使兔群中___________不断升高，进而使兔群发生进化。

（5）在野兔入侵的过程中，澳大利亚一些特有的动物，如小袋鼠、袋狸、鼠袋鼠等生物都纷纷灭绝或濒临灭绝，这说明生物入侵会破坏当地的生物多样性，应果断采取________保护，为这些行将灭绝的动物提供最后的生存机会。

难度：中等

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3．在光照条件下培养藻类；在培养液中加入足量的离子和足量的氮和磷，实验过程中，光照适宜，每天测定四项数据；藻类数量的变化、水中有机物总量的变化、细菌的数量变化、溶氧量的变化．根据实测数据绘制出相关的四条曲线，如图表示．据此回答：

（1）从图A曲线可以看出，藻类数量增长曲线呈“S”型增长，增长速度最快的是第 ______ 天，从第6天起种群数量不再增加的原因是 ______ ．
（2）从图B可以看出水中有机物的含量不断增加，这是由 ______ 引起的．
（3）图C反映的是细菌数量变化的情况，藻类的大量增加与细菌数量变化之间存在着什么联系？ ______ （正相关/负相关），理由是 ______ ．
（4）随水中藻类的增加，光合作用制造出大量氧气，理应会使水中溶氧量迅速增加，但为什么出现图D的变化？ ______ ．

难度：中等

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4．黄河口湿地地处渤海与莱州湾的交汇处，因黄河改道而成，将该湿地由近水边到陆地可分为光滩区、近水缓冲区、核心区等区域，近水缓冲区与核心区独特的生物资源，成就了黄河口湿地的科学考察、鸟类研究等多种功能．请分析回答：
（1）黄河口湿地的形成过程属于         演替，区别核心区和近水缓冲区这两个群落的重要特征是                ，这些区域的不同主要体现了湿地群落具有       结构。
（2）黄河口湿地被喻为鸟类的“国际机场”，影响该湿地鸟类种群密度的直接因素包括                       、                。在调查中发现，斑鸠通过“婚飞”追求配偶，这属于信息传递中的      信息，该事实说明信息传递            。
（3）人们在改造光滩区时引入的某种水草，其数量并没有呈指数增长，原因是                                     ，描述其种群密度变化时应建立       模型。

难度：中等

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5．
_{甲、乙、丙三种一年生的草本植物分别分布于某山地的A(高山草原)、B(亚高山灌木丛)、C(针阔混交林)三种不同的栖息地中。取数量相等的甲、乙、丙三种植物的种子均匀混合，再平分为三组，分别种植于A、B、C三种栖息地中的实验地块(清除其他植物，种植方式相同，各种子均能发育成植株，并结种子)，对各实验地块中三种植物所结种子数进行统计，得到如下结果：}

_A_{栖息地：甲种子：乙种子：丙种子≈6：3：1；}

_B_{栖息地：甲种子：乙种子：丙种子≈3：6：1；}

_C_{栖息地：甲种子：乙种子：丙种子≈3：3：4。}

_请回答：

₍₁₎_{混合种植后，A实验地块中三种植物种子的比例反映了甲、乙、丙三种植物当年的_____ 不同(填种群的特征)。若环境条件不变，预测几年内B实验地块三个种群的数量变化趋势是。}

₍₂₎_{在实验结束的若干年后，A实验地块演替的结果是形成________ ；C实验地块演替趋势是群落的 ______结构都向复杂化发展。}

₍₃₎_{每年输入丙的能量一部分以热能形式散失了，一部分用于丙_____________________等生命活动。此过程是C、H、O、N、P、S等元素在______________________之间进行物质循环过程的一部分。}

难度：中等

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6．如图为种群在不同生态系统中的增长曲线模式图，据图回答问题：
（1）如果生活在一个理想的环境中，种群数量按a曲线增长．但实际上，在自然环境中生活资源和 ______ 都是有限的，种群达到一定数量后势必加剧 ______ ，使种群数量增长受到影响，不能按a曲线方式增长．
（2）除上述影响外，在一定环境中，种群数量还受其他环境因素的限制，如无机环境方面主要是 ______ 的影响，生物因素有 ______ 和 ______ 等．因此，种群数量增长按b曲线方式增长，最多达到K值为止，此时种群增长速率为 ______ ．
（3）此外，还有直接影响种群兴衰的两对变量，即该种群的 ______ 和 ______ 、 ______ 和 ______ ．年龄组成是通过影响 ______ 而间接对种群动态变化起作用的．

难度：中等

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7．黄河口湿地地处渤海与莱州湾的交汇处，因黄河改道而成．将该湿地由近水边到陆地可分为光滩区、近水缓冲区、核心区等区域，近水缓冲区与核心区独特的生物资源，成就了黄河口湿地的科学考察、鸟类研究等多种功能．请分析回答：
（1）黄河口湿地的形成过程属于 ______ 演替，区别核心区和近水缓冲区这两个群落的重要特征是 ______ ，这些区域的不同体现了湿地群落具有 ______ 结构．
（2）黄河口湿地被喻为鸟类的“国际机场”，影响该湿地鸟类种群密度的直接因素包括 ______ 、 ______ ．在调查中发现，斑鸠通过“婚飞”追求配偶，这属于信息传递中的 ______ 信息，该事实说明信息传递 ______ ．
（3）黄河口湿地有一望无际的芦苇湿地景观，核心区还分布有刺槐、怪柳等，影响湿地植物分布的主要因素是 ______ ，描述芦苇数量变化时建立的数学模型应该是 ______ ．

难度：中等

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8．某山谷因泥石流而导致植被毁灭，若干年后在人为干预下，又恢复了盎然生机．假定某种群当年数量是一年前种群数量的λ倍，图甲为λ值随时间的变化曲线．乙图为该系统能量流动示意图，请分析回答：

（1）图1中a～d过程中该种群增长率在 ______ 段最大．
（2）图1中d～e段变化表明该生态系统具有一定的 ______ 能力，e点种群数量比d点 ______ ．
（3）图2中该生态系统中第二、三营养级间的能量传递效率是 ______ ．

难度：中等

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9．如图甲表示某人工鱼塘生态系统能量流动图解（能量单位为：J/cm²．a），乙表示鲫鱼迁入该生态系统后的种群数量增长率变化曲线，请回答：
（1）流经该生态系统的总能量是 ______ J/cm²．a，来源包括 ______ ．甲图中A代表 ______ ；该生态系统中贮存的能量主要以 ______ 的形式存在．
（2）甲图生态系统中，能量从第一营养级流到第二营养级的传递效率是 ______ %，能量从第二营养级流到第三营养级的传递效率是 ______ %．（小数点后均保留1位数字）
（3）由于食性不同，鱼塘中鱼类等生物具有分层现象，群落的这种空间结构称为 ______ ．
（4）调查人工鱼塘中鲫鱼的种群密度，常用 ______ 法．乙图中，在t₁～t₂时期鲫鱼种群的年龄组成为 ______ 型．

难度：中等

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