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            • 1. 图为在一密封环境中不同培养阶段酵母菌种群数量、葡萄糖浓度和乙醇浓度变化曲线.下列相关分析正确的是(  )
              A.T1后持续通入无菌空气,酵母菌种群数量将持续上升
              B.T2时对应的酵母菌数量为该环境中酵母菌种群的K值
              C.T2后酵母菌种群数量下降与葡萄糖浓度迅速下降有关
              D.此实验结果证明酶母菌有氧呼吸和厌氧呼吸都产生CO2
            • 2. 下列实验中不是依据对照原理设计的是(  )
              A.探究培养液中酵母菌种群数量的变化
              B.探究pH对过氧化氢酶活性的影响
              C.探究酵母菌细胞呼吸的方式
              D.探究生长素类似物促进插条生根的最适浓度
            • 3. 下列有关种群和群落的研究和分析中,正确的是(  )
              A.田鼠在被捉过一次后更难捕捉,统计得到的种群密度比实际数值要低
              B.对培养液中酵母菌进行计数采用的是抽样检测法
              C.对土壤小动物的种群密度进行调查时,不能采用标志重捕法,一定要采用样方法
              D.某同学决定以校园内的池塘为对象进行物种丰富度调查,应在同一水层取样
            • 4. 研究性学习小组为了探究酵母菌种群在不同温度条件下种群密度的动态变化,进行了如下实验:
              第一步:配制无菌葡萄糖培养液和活化酵母菌液
              第二步:按如表步骤操作
              装置编号 A B
              无菌马铃薯葡萄糖培养液/mL 10 10
              活化酵母菌液/mL 0.1 0.1
              温度(℃) 5 25
              第三步:用血球计数板统计起始酵母菌数,并做好记录.
              第四步:将各装置放在其他条件相同且适宜的条件下培养.
              第五步:连续7天,每天同一时间取样计数,做好记录.
              回答下列问题:
              (1)从试管中吸出培养液进行计数之前,需将试管 ______ ,目的是使培养液中的酵母菌分布均匀,减少误差.
              (2)在计数室,按以下顺序操作 ______ (填字母),稍待片刻,待酵母菌细胞全部沉降到计数室底部,再将计数板放在显微镜的载物台上计数.
              A.吸管吸取培养液滴于盖玻片边缘
              B.盖玻片放在计数室上
              C.多余培养液用滤纸吸去
              (3)若在25×16规格的血球计数板中,统计到5个中方格(共80个小方格)对应的酵母菌为48个,则1mL混合样液中含有酵母菌约为 ______ 个.
              (4)某同学第5天在使用显微镜计数时,看到小方格内酵母菌过多,难以数清,则应当将样液适当 ______ 后再计数.
            • 5. 为探究培养液中酵母菌种群数量的动态变化,某研究性学习小组完成了A、B、C三组实验.定期对不同培养液中的酵母菌进行计数,分别绘制出酵母菌细胞数目变化曲线依次为a、b、c,见图.关于此图的分析,不正确的是(  )
              A.三组的环境容纳量可能不同,B组的环境容纳量大
              B.探究的课题可能是影响种群数量动态变化的外界因素
              C.三组的培养温度可能不同,A组的培养温度最适宜
              D.三组的营养初始供给可能不同,C级营养初始供给最少
            • 6. 下列关于研究种群数量实验的叙述,正确的是(  )
              A.调查某地区松树的种群数量,样方面积应该取1m2
              B.标志重捕法不适于土壤动物中的蜈蚣
              C.对酵母菌计数时,用吸管吸取培养液滴满血细胞计数板的计数室及其四周边缘,轻轻盖上盖玻片后即可镜检
              D.实验采用取样器采集土样计算鼠类数量
            • 7.

              子弹蚁主要分布在亚马逊地区的雨林中,它们会分泌一种毒素,常以小型蛙类为食,子弹蚁的克星是体型很小的驼背蝇,驼背蝇将卵产在子弹蚁体表,幼虫则以它为食。下图甲是子弹蚁不同时间的种群增长速率,图乙表示雨林生态系统的组成成分,图丙表示的是图乙的能量流动情况,据此回答下列有关问题:












              (1)甲图表明雨林中的子弹蚁种群属于    增长模型,图中的    时期子弹蚁的种群数量达到环境容纳量。 

              (2)子弹蚁与小型蛙类的关系为     ,有人写出了一条食物链“小型蛙类→子弹蚁→驼背蝇”,指出其中的错误                           

              (3)热带雨林中有迷你的、小的、中等的还有大型的蚂蚁,它们的形态多样性是       的结果。

              (4)图乙中代表分解者的是       (填字母);分析图丙,流入该生态系统的总能量为      千焦,从第二营养级到第三营养级的能量传递效率为

                     。从能量输入和输出来看,该生态系统的总能量变化情况是增加还是减少:           。       

              (5)生态系统的组成成分除图丁所具有的成分外,还应该具有的成分是                 ,图丁中鹰与蛇的关系是           ,若鼠大量减少,短期内鹰的数量会            (填“增加”或“减少”或“基本不变”);假设鹰从各条食物链中获得的能量是均等的,若鹰体内有机物增加15g,至少需要消耗植物         g。

              (6)调查动物的种群密度一般用标志重捕法,在某次调查鼠的种群密度过程中,若个别鼠标志物脱落,则调查结果                      (“偏大”或“偏小”);调查植物的种群密度一般用样方法,常用的取样方法有五点取样法和              。对酵母菌计数,常用              法,计数时,直接从静置的培养原液中取样的操作是不正确的,正确的操作是                                   

            • 8.

              太湖水质污染给当地居民的生产、生活带来严重困扰,为高效实现“养鱼抑藻”这一目标,科研部门作了多项相关研究。请就提供的科研资料分析并回答问题:

              (1)下图为水体富营养化程度对藻类种群数量的影响的研究结果,以便为养鱼户提供恰当的指导。鱼鳞藻、脆杆藻为藻类植物,是鱼的优良饵料,微囊藻属于蓝藻,其产生的毒素污染水体。

              ①对如何养好鱼,民间有“养鱼先养水”的说法,由图分析可知,当水体营养化程度处于            时,有利于能量流向对人类最有益的部分。

              ②绿色能源工程可以利用蓝藻来制作生物柴油,这一研究成果表明,生物多样性具有                价值。

              ③将湖水培养液稀释100倍,采用血球计数板(规格为1mm×1mm×0.1mm)计数,观察到的计数室中三类藻细胞分布如图(图示25个中格),则培养液中微囊藻细胞的密度是                 个/mL。

              (2)研究表明,传统渔业只重视水草→草食性鱼这一条食物链,放养的草食性鱼高强度的摄食使水草量急剧下降,最终会导致草型湖泊变为藻型湖泊,这个过程属于群落的              。为了使太湖渔业优质高效可持续发展,应根据生态工程的               原理,增加湖泊中的生物种类,调整食物链(网)结构。

              (3)科研人员针对太湖底栖动物中的优势种椭圆萝卜螺的能量收支进行了相应研究,结果如下表。

              ①椭圆萝卜螺同化的能量为                (kJ·m-2·a-1)。

              ②椭圆萝卜螺呼吸作用散失的能量中包含了机体在摄食、消化、吸收等过程中引起的热能散失。科研人员在测定这部分能量时,首先将实验螺在一定的温度下进行48 h的饥饿处理,然后取相同的棕色瓶分别标号,进行如下处理,密闭后置于光下。(“+”代表放入,“-”表示不放入)

              为了排除水生植物对水中溶解氧的影响,需另设置一组对照,对照组的处理应包括               (选填表中实验处理的标号)。实验3h,待A瓶中的螺饱食后再测定各瓶溶氧量,可得椭圆萝卜螺在饱食和饥饿状态下的代谢率。然后科研人员除去A瓶中的水生植物,给A、B瓶更换预处理湖水,每隔3 h测定一次溶氧量并计算代谢率,直到A、B两瓶椭圆萝卜螺的代谢率              时终止。通过计算得出机体在摄食、消化、吸收等过程中所散失的能量值。

            • 9.

              为了探究培养液中酵母菌的种群数量的动态变化,某同学进行了如下操作,其中操作错误的是 

              A.将适量干酵母放入装有一定浓度葡萄糖溶液的锥形瓶中,在适宜条件下培养
              B.将培养液振荡摇匀后,用吸管从锥形瓶中吸取一定量的培养液
              C.在血细胞计数板中央滴一滴培养液,盖上盖玻片,并用滤纸吸去边缘多余培养液
              D.待酵母菌全部沉降到计数室底部,将计数板放在载物台中央,在显微镜下观察、计数
            • 10.

              下列关于“培养液中酵母菌种群数量的变化”实验的相关操作,错误的是(   )

              A.使用血细胞计数板时先滴加培养液再盖上盖玻片后计数
              B.吸取培养液前应将试管轻轻振荡几次使酵母菌均匀分布
              C.为了方便酵母菌计数,培养后期的培养液应先稀释后再计数
              D.实验结束后,将血细胞计数板浸泡、冲洗后晾干
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