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          50条信息

            • 1.

              下图表示某湖泊生态系统部分组成及其演替的部分阶段。据图回答下列问题:

              (1)图3中从湖岸地面到湖底的生物分布叫群落的____结构。图示湖底的群落演替属于____演替。随着时间的推移,如果环境条件适宜,图中的群落最终将演替到____阶段。其中,造成湖底植物群落演替的主要生态因素是____(填“光照”“温度”或“水”)。

              (2)在图示生态系统的成分中,青蛙属于____。繁殖季节蛙声一片,青蛙在雌雄个体间传递的信息类型属于____。若青蛙种群增加100 kJ的能量,则至少消耗生产者____kJ的能量。图中没表示或没能明显表示出来的生态系统的非生物成分还有空气、无机盐、____等。

              (3)若调查湖泊中乌龟的种群密度,应采用的方法是____;若调查该湖泊中小动物种类的丰富度,在取样和采集时要考虑定点、____等因素。

            • 2.

              某山区坡地生态环境破坏严重,人们根据不同坡度,分别采取保护性耕作、经济林种植和封山育林对其进行了治理。

              (1)陡坡在封山育林后若干年内,经历了一年生草本、多年生草本和灌木三个阶段,其典型物种的种群密度变化如图所示。若要调查土壤中小动物类群的丰富度采用的方法是__________。c点后,在适宜气候条件下群落中最终占主导地位的植被类型将是___________。

              (2)该坡地经治理后,既扩大了植被覆盖面积、增加了对大气中__________的固定,又提高了经济产出,初步实现了生态效益和经济效益的同步发展,山区坡地到灌木阶段经历了次生演替,所需时间短的原因是__________________________。

            • 3.

              夹河湿地曾是烟台城市周边最大的湿地生态系统,回答下列问题。

              (1)研究生态系统时,在种群水平上的研究主要集中于种群的___________和空间特征。

              (2)研究者在夹河湿地区域设置20个样地,在样地中利用样方法进行植被数量调查,利用该方法调查关键要做到____________。调查中要记录样地中每个物种的高度,利用记名计算法统计样地内的物种_____________。

              (3)下图中甲、乙两条曲线分别表示湿地中两种生物当年的种群数量(Nt)和一年后的种群数量(Nt+1)之间的关系,直线p表示Nt+1=Nt。 甲曲线上A、B、C三点中,表示种群数量下降的是_________点;乙曲线上D、F两点中,表示种群数量上升的是________点、F点时种群的年龄组成属于______________ ;Nt小于a时,甲、乙两条曲线中___________曲线所代表的生物更易消亡。   


               (4)如今夹河两岸景色宜人,沿河两岸不同地段自然风景各异,从群落空间结构角度分析主要体现群落的__________结构。

            • 4. 在河流经过的沿岸,常因长年淤泥而产生泥滩地,进而形成如图所示的湿地,  请回答相关问题。

              (1)该湿地形成过程中,生产者吸收的CO2量_____(填“大于”、“等于”、“小于”)整个生物群落排出的CO2量,使营养结构逐渐复杂,生态系统的_____稳定性逐渐增强。

              (2)光滩区、近水缓冲区和核心区的不同,主要体现在群落空间结构的______方向上。区别核心区和近水缓冲区群落的重要特征是________________。

              (3)流经该湿地的总能量是_______,在该系统中能量不能循环流动的原因是_________。

              (4)在对滩涂沙土中小动物类群丰富度进行研究时,常用____方法进行采集、调查。在对某种动物种群密度调查时,若前后历经多次调查所获得的数据基本不变,说明该种群的年龄组成为____________。

            • 5. (6分)请回答下列有关实验的问题:

               (1)用显微镜观察装片时。如果视野较暗,可以换用             面镜。

               (2)用显微镜观察线粒体时,可将活细胞中的线粒体染成蓝绿色的染液是            

               (3)用0. 3g/mL蔗糖溶液浸润洋葱鳞片叶外表皮细胞,产生了质壁分离现象,此时在细胞壁与原生质层之间充满的是            

               (4)在进行土壤中小动物类群丰富度的研究时,常用的      方法进行采集、调查。

              (5)在验证“土壤微生物对淀粉的分解作用”时,进行如下实验:

                 ①取两只烧杯编号A, B,各加人10mL的淀粉糊,然后在A烧杯中加人30mL土壤浸出液作为实验组,B烧杯中加人等量蒸馏水作为       组。

                 ②室温(20℃左右)放置一段时间后,在A, B烧杯中各加入适量的斐林试剂,水浴加热,观察烧杯中溶液的颜色变化,出现砖红色沉淀的是        烧杯。

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