知识点挑题 - 高中生物 - 优优班--学霸训练营

2．澳大利亚草原上天然牧草资源丰富，生存着种类繁多的生物，如图为草原上部分生物之间的关系图，请回答下列问题。
（1）该食物网中的生物______（填“能”或“不能”）构成群落，原因是______。
（2）草原生态系统中的草______ （填“有”或“没有”）分层现象。要调查土壤中小动物类群丰富度，常用______法进行采集、调查。
（3）若该食物网中杂食性小鸟和草原犬鼠同化的能量分别为a、b；小型猛禽摄入的能量为c，用于呼吸消耗的能量为d，用于生长、发育、繁殖的能量为e，则能量从杂食性小鸟和草原犬鼠到小型猛禽的传递效率为______×100%。
（4）19世纪，为了发展农业，当地政府鼓励猎人射杀袋狼。大约在20世纪30年代，最后一只袋狼被射杀，从此袋狼在地球上消失。从生物多样性的角度考虑，______的多样性降低，生态系统的______能力下降。

难度：中等

解析收藏试题篮
3．
五缘湾湿地公园是人与自然和谐相处的示范公园，被称为“厦门的绿肺”．它孕育着多种生物，岸边生长着木槿、银合欢等旱生植物，浅水区生长着蒲草、芦苇等挺水植物，深水区生长着苦菜、黑藻等沉水植物．公园内还生活着黑天鹅、野鸭等水鸟和多种昆虫以及啮齿类动物．

（1）在湿地的不同地段分布着不同种类的植物，构成了群落的结构．

（2）湿地中的腐生细菌和真菌属于生态系统成分中的   ，它们能将动物粪便、动植物残体分解成无机物供植物再利用，这体现了生态系统具有功能．

（3）湿地生态系统结构和功能能够较长时间保持相对稳定，这是因为它具有较强的   能力，该种能力的基础是机制．从生态系统的结构分析，决定该种能力大小的因素是．

（4）湿地在调节气候、蓄洪防旱等方面有着不可替代的作用，体现了生物多样性的   价值．

难度：中等

解析收藏试题篮
4．
如图表示某人工鱼塘生态系统能量流动图解（能量单位为：J/cm²•a），请据图分析回答：

（1）图中A代表的是 ______ ．
（2）肉食动物从上一营养级所同化的能量为 ______ J/cm²•a．能量从该生态系统的第二营养级到第三营养级的传递效率为 ______ ．
（3）从图中分析可知，肉食性动物仅获得部分植食性动物中的能量，原因有：
①植食性动物体内的部分能量被自身 ______ 而消耗；
②部分植食性动物 ______ ；
③植食动物中还有少部分能量被 ______ 利用．
（4）甲图由于某种因素使得生产者短时间内大量减少，一段时间后又恢复到原来水平，说明生态系统具有 ______ 能力．
（5）与自然生态系统相比，人工生态系统的意义在于 ______ ．

难度：中等

解析收藏试题篮
5．
一个湖泊干涸后，经历了沼泽、湿地、草原、到森林几个阶段．这片森林在不受外力干扰的情况下将会长期占据那里，成为一个非常稳定的生态系统．
（1）这个湖泊演变成森林的过程称为 ______ 演替．人类活动往往会使群落演替按照不同于自然演替的 ______ 进行．
（2）在森林生态系统中， ______ 是生态系统的基石．消费者的存在，能够加快 ______ ． ______ 是生态系统的营养结构，生态系统的 ______ 、 ______ 就是沿着这种渠道进行的．
（3）森林成为一个非常稳定的生态环境，是由于生态系统具有自我调节能力，这种能力的基础是 ______ ．在我国西北黄土高原由于植被破坏造成水土流失，这说明 ______ ．
（4）在森林中投放适量的鸟类能够适当抑制有害昆虫，这体现了生物多样性的 ______ 价值．为了保护生物多样性，建立植物园、动物园以及濒危动植物繁育中心，属于 ______ 保护．

难度：中等

解析收藏试题篮
6．
甲图为某生态系统的碳循环示意图，乙图表示在该生态系统中，能量流经第二营养级的示意图，请据图分析回答．

（1）碳在无机环境和生物群落之间主要是以 ______ 形式进行循环的．
（2）PM2.5及雾霾的形成主要与图中 ______ （填数字或字母）过程有关．
（3）乙图中A表示 ______ 的能量．B比A的能量少的原因是 ______ ．图中d代表的含义是 ______ ．
（4）如果乙图中的初级消费者为猪，为提高猪的生长速度，有人在猪舍播放轻音乐，可使猪心情愉快，减少疾病．音乐属于信息传递中的 ______ 信息．这种方法的运用涉及到猪的体内稳态调节中的 ______ 调节机制．

难度：中等

解析收藏试题篮

0/40

进入组卷