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            • 1. 下列对生态学规律的叙述错误的是(  )
              A.在草原生态系统中,生物群落与无机环境之间存在负反馈调节
              B.生态农业实现废物资源化,提高能量的转化效率,减少环境污染
              C.雄鸟的求偶炫耀说明信息传递有利于生物种群的繁衍
              D.外来物种入侵导致生态系统功能增强,生态系统多样性降低
            • 2. 下列生态系统中的信息,属于行为信息的是(  )
              A.电磁波
              B.红外线
              C.紫外线
              D.蜜蜂跳舞
            • 3. (2016春•宜昌校级月考)如图为某草原生态系统的食物网,请据图回答问题.
              (1)图中的所有生物    (填“是”或“不是,’)一个生物群落,原因是    
              (2)图中    为生产者,在该生态系统中的作用是    
              (3)图中戊和己的种间关系是    ,甲和乙之间传递信息的类型是    
              (4)与森林生态系统相比,草原生态系统的抵抗力稳定性    ,理由是    
            • 4. 图1是某生态系统碳循环示意图,图2为该生态系统中动植物种群同化量直方图,请据图回答:

              (1)流经该生态系统的总能量为图1中的    (填字母)所固定的太阳能,F所代表的生态系统成分是    
              (2)图1中能构成生物群落的有    (填字母),其中由捕食关系形成的食物链为    (用字母和箭头表示).
              (3)图2中的丙种群相当于图1中的    (填字母).
              (4)生态系统的功能除物质循环、能量流动外,还有    
            • 5. 各种植物的开花都要求一定的黑暗和光照时间,但“影响开花的关键性因素是黑暗期的长短,还是光照期的长短”并不明确.人们很早就认识到,苍耳需要每天短于16h的日照才能开花,若日照时间长于16h就不开花,16h的光照是一个临界点.20世纪30年代,有人将苍耳置于不同组合的光照期和黑暗期中进行实验,结果如图1所示.

              (1)图1所示实验中,各组处理的差异(变量)是 .根据本实验的结果,你认为对前人的认识应作何修正? 
              (2)有人进一步对此问题进行了研究,如图2所示.该实验是否支持你的上述结论 .并阐述理由 
              (3)进一步的实验(如图3所示)发现,在实验n处理的黑暗期中插入一段时间的光照,即使是极短的一瞬间,植物也不能开花;而在实验p处理的光照期间插入一段黑暗期,植物能够开花.图3未显示n,p实验的对照处理,请你参照图3画出对照组的处理 
              (4)本实验除了题目中涉及到的控制因素外,为了保证实验结论的科学性和可靠性,你认为还应注意做到:(至少答出两点注意事项) 、 
            • 6. 信息传递在生态系统中具有重要作用.下列各种信息中,属于行为信息的是(  )
              A.萤火虫发出的光 
              B.鸟类的呜叫声
              C.孔雀开屏
              D.昆虫释放的性外激素
            • 7. 下列有关生态系统信息传递的说法,不正确的是(  )
              A.任何生命形式,如果没接受信息,处理信息和利用信息的能力,就无法适应环境
              B.信息传递在农业生产中,不仅可以提高农产品的产量,也可对有害动物进行杀灭
              C.延长短日照植物黄麻的光照时间可提高麻皮产量,这属于物理信息的合理使用
              D.在任何生态系统中,能量、物质和信息三者之间的关系都是密不可分的
            • 8. 下列关于生态系统中信息传递的叙述,不正确的是(  )
              A.牧草生长旺盛时,为食草动物提供采食信息,这对食草动物和牧草都有利
              B.利用昆虫信息素诱捕有害动物属于化学防治
              C.动物的特殊行为对于同种或异种生物能够传递信息
              D.孔雀开屏时鲜艳的羽毛可以向雌孔雀传递物理信息
            • 9. 科学家曾用人工合成的甲基丁香酚涂在纸片上,挂在柑桔园里诱得大量雄性柑桔果蝇并加以消灭,这是在生产上应用的(  )
              A.物理信息
              B.行为信息
              C.化学信息
              D.营养信息
            • 10. 下列信息传递的实例中,属于利用信息调节生物的种间关系的是(  )
              A.莴苣在适宜波长下才能萌发生长
              B.昆虫散发性外激素传递信息
              C.草原返青时,“绿色”为食草动物提供信息
              D.雄鸟求偶时进行复杂的“求偶”炫耀
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