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          共50条信息

            • 1．

              下列生物技术需要进行胚胎移植的是

              A．克隆绵羊                      

              B．制备单克隆抗体

              C．培育优良品种试管牛            

              D．培育分泌人的抗体的转基因羊
              难度：中等
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            • 2．

              下列关于现代生物科学技术与应用的叙述中，正确的是

              A．利用PCR扩增目的基因时，需利用Taq DNA 聚合酶

              B．通过植物组织培养获取细胞产物的过程中，需对培养基进行灭菌处理

              C．在胚胎分割移植前，可用分割针取滋养层细胞鉴定性别

              D．生态农业实现了物质与能量的循环利用
              难度：中等
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            • 3．

              下列现代生物科技相关知识的叙述中，正确的是（ ）

              A．植物体细胞杂交主要应用于快速培育无病毒植株
              B．基因工程的出现使人类有可能按照自己的意愿走向改造生物
              C．动物细胞培养时可利用显微镜直接计数或稀释涂布平板法进行计数
              D．利用PCR技术时，需测定目的基因的核苷酸序列，以便设计引物对
              难度：中等
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            • 4．

              利用基因工程技术生产羧酸酯酶(CarE)制剂的流程如下图所示，有关叙述正确的是

              A．过程①需使用反转录酶
              B．过程②利用PCR扩增CarE基因需使用解旋酶和耐高温的DNA聚合酶
              C．过程③可用NaCl溶液处理大肠杆菌，使之成为感受态细胞
              D．过程④可利用DNA分子杂交鉴定目的基因是否已导入受体细胞
              难度：中等
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            • 5．

              超氧化物歧化酶(SOD)是生物体内重要的抗氧化酶，具有延缓衰老的功效。下图为培育转SOD基因胡萝卜新品种的过程，相关叙述正确的是​

              A．过程①通常采用显微注射法将携带SOD基因的Ti质粒导入细胞
              B．过程②③除培养基中所含激素比例不同外，其余条件完全相同
              C．将愈伤组织分散成单个细胞，通过细胞培养也可能获得大量SOD
              D．该育种方式获得的转基因胡萝卜自交后代可能会出现性状分离
              难度：中等
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            • 6．
              关于DNA重组技术基本工具的说法不正确的是（　　）
              A．DNA连接酶主要从动、植物细胞中提取
              B．细菌细胞中含有的限制酶不能对自身DNA进行剪切
              C．限制酶能够识别双链DNA分子的某种特定核苷酸序列
              D．天然的质粒可以直接用来作为载体
              难度：中等
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            • 7．
              将ada（酸脱氨酶基因）通过质粒pET28b导入大肠杆菌并成功表达腺苷酸脱氨酶．下列叙述正确的是（　　）
              A．每个可以表达腺苷酸脱氨酶的大肠杆菌细胞至少含一个重组质粒）
              B．每个重组质粒至少含一个限制性核酸内切酶识别位点
              C．每个限制性核酸内切酶识别位点至少插入一个ada
              D．每个插入的ada至少可以表达一个腺苷酸脱氨酶分子
              难度：中等
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            • 8．
              如图为利用生物技术获得生物新品种的过程，有关说法错误的是（　　）
              A．A→B过程中一般用4种脱氧核糖核苷酸为原料，并加入一种引物
              B．A→B过程利用了DNA复制原理，需要使用耐高温的DNA聚合酶
              C．B→C为转基因绵羊的培育过程，常选用的受体细胞是卵母细胞
              D．B→D为转基因植物的培育过程，其中④过程常用的方法是农杆菌转化法
              难度：中等
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