研究人员用四倍体马铃薯（4n=48）和抗青枯病的野生型二倍体马铃薯（2n=24）进行体细胞杂交，培育抗青枯病的马铃薯。

（1）研究人员用四倍体马铃薯的叶片探究原生质体制备条件，结果如下表所示。

①据表分析，制备原生质体的最佳组合是第_____组，叶片解离程度主要取决于________的浓度。

②制备的原生质体应置于浓度__________________马铃薯叶片细胞液浓度的溶液中进行培养，以保持原生质体的正常形态。

（2）为了便于在显微镜下对杂种细胞进行镜检筛选，将用四倍体马铃薯叶片制备的原生质体与用野生型马铃薯的__________（填"叶片"或"幼根"）为材料制备的原生质体进行融合。把两种原生质体置于加入__________的溶液中促融。

（3）为进一步从染色体水平上检测杂种植株，科学家选取杂种植株根尖进行__________后用碱性染料染色并制片，显微镜下对__________期的细胞进行染色体计数。

（4）为达到育种目标，还需要对杂种植株进行          抗性检测以筛选得到抗性马铃薯。

下图是植物组织培养的简略表示。据此回答：

        脱分化 再分化
       ①——→②——→③——→④植株

 (1)①表示               ，它能被培养成为④的根本原因                         。

(2)②与①相比分化程度        ，全能性               。

(3)若利用此项技术制造药物———紫草素，培养将进行到（填编号）     ,且哪项条件是不需要的_________

A．消毒灭菌 B．适宜温度  C．充足光照  D．适宜养料和激素

(4)若要利用此技术获得脱毒苗，培养过程中①常常取用________(植物器官名称)，原因是                                                               __________________________________________________________。

下图所示胡萝卜的韧皮部细胞通过无菌操作，接入试管后，在一定的条件下，形成试管苗的培育过程，请据图回答下列问题：

（1）要促进细胞分裂生长，培养基中应有营养物质和激素。激素主要为_________和___________两类植物激素。

（2）此过程依据的原理是____________________，应用的技术是_________________，繁殖方式为______________

（3）A和B阶段主要进行的分裂方式是_______，B阶段除了细胞分裂外，还进行细胞________等。

（4）此操作过程关键是要进行_____________________，B阶段需要光照，原因是_________________________________________。

（5）试管苗的根细胞没有叶绿素，而叶的叶肉细胞具有叶绿素，这是基因____________________的结果。

（6）愈伤组织的特点为____________________________________________。

下面所列过程是植物组织培养的简略过程。请据此回答：

①②③→④

(1)①表示________________________________。

(2)②表示_______________，它的细胞特点是____________________________。

(3)若①是花药，则④是__________（“单倍体”、“二倍体”还是“多倍体”）植株。

(4)若①是胡萝卜根尖细胞，则培养成的④的叶片的颜色是绿色，这说明根尖细胞________________________________________。

口蹄疫是由RNA病毒引起的一种偶蹄动物传染病。科学家尝试利用转基因番茄来生产口蹄疫疫苗(主要成分：该病毒的一种结构蛋白VP1)，过程如图所示。请据图回答下列问题：

(1)在上述实验过程中所涉及的生物技术工程有______________、________________。

(2)⑤过程代表的是________，经过该过程形成的细胞具有_________________________的特点。

(3)若要检测转化成功的番茄植株，除检测标记基因产物外，还可采用________技术检测目的基因在番茄体内是否转录。

(4)在该过程中，研究人员首先获取了目的基因，并采用________技术对目的基因进行扩增，该技术需要的条件是________、酶、原料、模板；然后构建基因表达载体，基因表达载体中除了具有目的基因、启动子和终止子之外，还需具有__________。