[生物——选修3：现代生物科技专题]

   细胞工程与基因工程在生产实践中具有广泛的应用，如图是抗除草剂番茄的培育过程。请回答下列问题：

（1）将抗除草剂基因连接到运载体上需要用________酶，在基因表达载体中除含有抗除草剂基因、标记基因外还必需有________共五部分构成，其中标记基因的作用是________。

（2）农杆菌转化是利用农杆菌中Ti质粒上的T—DNA，使外源基因进入并整合到番茄细胞的________上。

（3）获得抗除草剂基因的番茄细胞经过________过程发育成转基因番茄幼苗。其理论基础是________。

（4）在培养过程中，除添加必要的营养物质，还需要向培养基中添加________等物质，作用是________。

下图为转基因抗病香蕉的培育过程流程图，其中质粒上的PstⅠ、SmaⅠ、EcoRⅠ、ApaⅠ等四种限制酶的识别序列及切割位点见下表。请据图回答下列问题：

限制酶ApaⅠ      EcoRⅠ            PstⅠ        SmaⅠ识别序列和切割位点

如图是植物组织培养的简略表示．据此回答：

下图表示培育小麦的几种育种方式，纯种高秆抗锈病植株基因型为DDRR，纯种矮秆不抗锈病植株基因型为ddrr，两对基因分别位于两对同源染色体上。据图回答下列问题：

（1）图中植株A培育过程中，将亲本杂交的目的是___________。

（2）植株B的培育运用的原理是__________。

（3）植株C需要染色体加倍的原因是____________。

（4）由融合细胞通过组织培养得到植株E的原理是___________。

（5）在图中的育种过程中，小麦的基因频率发生变化的是______________。

  （1）在构建基因表达载体时，除了要在重组DNA中插入目的基因外，还需要有______________、_____________和_______________。

  （2）在番茄新品种的培育过程中，将目的基因导入受体细胞的方法叫做______________。

  （3）从图中可见，mRNA1和mRNA2的结合直接导致了____________________无法合成，最终使番茄获得了抗软化的性状。

  （4）普通番茄细胞导入目的基因后，先要接种到诱导培养基上培养，经___________过程后得到________________，然后再转接到分化培养基上，诱导出试管苗，然后进一步培养成正常植株。获得的转基因植物经有性生殖获得的后代，是否也具有转基因特性？___________。

  （5）利用基因工程进行育种，可以培育出具有新性状的植株，这种育种方式的优点是

①                            ；②                              。

[生物——选修3：现代生物科技专题]

转基因草莓中有能表达甲肝病毒表面抗原的基因，由此可获得用来预防甲肝的一种新型疫苗，其培育过程如图所示（①至④代表过程，A至C代表结构或细胞）：

（1）这种新型疫苗，在免疫学中属于__________，图中①过程所形成的B叫做________________。

（2）该培育过程中，将目的基因导入受体细胞的方法是_____________，之所以把目的基因插入Ti质粒的T-DNA中，是利用了T-DNA_____________的特点。

（3）图中④过程叫做__________，将叶盘培养成草莓幼苗所利用的生物学原理是___________________。

（4）甲肝病毒表面抗原基因能否在草莓植株内稳定遗传的关键是目的基因是否插入到了受体细胞的染色体DNA上，通常采用_____________的方法进行检测。

（5）甲肝病毒表面抗原基因在草莓细胞内表达的过程是__                           。

(1)   按照植物的需求量，培养基中无机盐的元素可分为______和________两类。上述培养基中，6-BA属于______类生长调节剂。
(2)在该实验中，自变量是______，因变量是______，自变量的取值范围是_______。
(3)从实验结果可知，诱导丛芽总数最少的培养基是______号培养基。
(4)为了诱导该菊花试管苗生根，培养基中一般不加入________(填“6-BA”或“IAA”)。

回答下列问题。

(1)按照植物的需求量，培养基中无机盐的元素可分为            和            两类。上述培养基中，6—BA属于            类生长调节剂。

(2)在该实验中，自变量是                ，因变量是                               ，自变量的取值范围是                           。

(3)从实验结果可知，诱导丛芽总数最少的培养基是             号培养基。

(4)为了诱导该菊花试管苗生根，培养基中一般不加入           (填“6—BA”或“IAA”)。

1．下图为果酒和果醋的制作流程，回答问题：

（1）从自然菌样中分离较理想的醋酸杆菌进行纯化培养，通常采用 　   方法分离，接种之前要对接种工具进行     ，避免接种工具上可能存在的微生物污染培养基。

（2）果酒的制作离不开酵母菌，在酵母菌的酒精发酵过程中，通常将温度控制在      。由果酒转变成果醋的制作时，需要改变的环境条件是  ▲    和温度控制住30～35℃。

（3）若在果汁中含有醋酸菌，在果酒发酵旺盛时，醋酸菌    (填“能”或“不能”)将果汁中的糖发酵为醋酸。

(4)在用果汁制果酒的过程中，发酵瓶溶液中pH的变化是          。

A．增大   B．不变    C．减小    D．先碱小后增大

2、下图为科学家利用转基因技术培育抗病番茄植株过程的示意图，请回答以下问题

（5）图中所选的Ti质粒中往往需含有      （A.抗虫  B.胰岛素  C.抗生素抗性  D.抗冻）基因，有利于重组质粒的筛选。A过程中常用的酶有                  。  

（6）E过程需要借助              技术，在含有营养物质、         等成分的培养基中，番茄细胞经过脱分化形成             ，该类单细胞具有细胞质丰富、        （A.液泡大、细胞核大    B.液泡小、细胞核大   C.液泡小、细胞核大   D.液泡小、细胞核小）等特征。

(1)从生态系统的成分上看，大肠杆菌属于________；它的同化作用类型是________。

(2)下表是某公司研发的一种培养大肠杆菌菌群的培养基配方。

将上述物质溶解后，用蒸馏水定容到1000mL。根据用途划分该培养基属于________培养基。该培养基中的碳源是______             __。

(3)培养大肠杆菌时，常用的接种方法是平板划线法和______     __。

为防止杂菌污染需要对培养基和培养皿进行___         _____。

(4)现有 一升水样，用无菌吸管吸取1mL水样至9mL无菌水的试管中，依次稀释10³稀释度。各取0.1mL已稀释10³倍的水样分别接种到三个培养基上培养，记录的菌落数分别为55、56、57，则每升原水样中大肠杆菌数为_______  _。

(5)以下微生物发酵生产特定产物时，所利用主要微生物的细胞结构与大肠杆菌相同的是(多选)________。

A．制作果酒　　　　　　　 B．由果酒制作果醋

C．制作泡菜  D．制作腐乳

(6)利用培养基不仅可以分离培养微生物，也可以进行植物组织培养。与微生物培养明显不同的是，用于组织培养的培养基中还需要加入______         __。外植体常用________消毒。