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          50条信息

            • 1.

              转基因草莓中有能表达乙肝病毒表面抗原的基因,由此可获得用来预防乙肝的一种新型疫苗,其培育过程如图所示(①至④代表过程,A至C代表结构或细胞):

              (1)②过程常用________处理农杆菌,使之成为________细胞,利于完成转化过程。

              (2)图中③过程叫做________,④过程叫做________,将叶盘培养成草莓幼苗的技术是________,此技术是植物细胞工程的另一项技术:                 的基础。

              (3)在分子水平上,可采用______的方法来检测转基因草莓果实提取液中有无相应的抗原,之前的导入检测方法是:_______________技术。如果目的基因是植物的抗盐碱性基因,则需将植株种植在盐碱地中观察生长状况,这属于 ____________水平的检测。

              (4)从题中可以看出这种新型疫苗的化学本质是___________,在免疫学中属于________。

            • 2.

              图1表示利用生物技术制备抗X的单克隆抗体的过程;图2表示体外受精培育优质奶牛的过程;图3表示番茄和马铃薯植物细胞融合和再生植株的过程。请据图回答下面的问题。

               


              ⑴ 在图1中注射到小鼠体内的物质是__________。融合后的细胞经过多次筛选才能获得理想的细胞,此类细胞的特点是__________________。

              ⑵ 图2中参与体外受精的精子需要经过成熟和获能的过程,才能与达到__________期的卵子受精。若要获得多头与此优质奶牛相同的小牛,可对图2中囊胚中的__________均等分割后进行胚胎移植。以上技术是在__________(填“体内”或“体外”)完成的。

              ⑶ 图3中过程①是植物细胞形成__________________的阶段,该阶段所用的酶是__________________________。在形成再生植株的过程中与组织培养有相似之处的步骤是__________(填图中序号)。

            • 3.

              为培育出含β-胡萝卜素的“黄金大米”,科研人员提出以下两套培育方案。请分析回答下列问题:

              (1)甲方案中,β-胡萝卜素基因能在玉米和水稻体内出现相同表达结果的原因是_________。构建重组质粒时,常用Ti质粒作为载体,是因为Ti质粒上具有___________,它能把目的基因整合到水稻体细胞的________上。

              (2)乙方案中,在体细胞杂交前需要用纤维素酶和果胶酶除去细胞壁获得原生质体,诱导其融合的化学试剂常用______________。通过⑤获得“黄金大米”幼苗需要经过_______________两个过程,在培养过程中,除了在培养基中添加营养物质外还需要添加_______________。

              (3)与传统育种方法相比,甲、乙两套方案共同的优点是_________________________。

            • 4. 植物学家利用体细胞杂交培育出了“白菜—甘蓝”等有性杂交不亲和的两种间或属间杂种。假设植物学家利用的是长期自交得到的纯种白菜和纯种甘蓝体细胞作为融合材料,则获得的“白菜—甘蓝”经减数分裂可产生配子的种类为     (    )
              A.1种   
              B.2种   
              C.3种   
              D.4种
            • 5. 如图为植物细胞融合及组织培养过程示意图,下列说法不正确的是

              A.植物体细胞杂交的最大优点是可以克服远缘杂交不亲和的障碍
              B.杂种细胞经过④和⑤过程可以培育成杂种植株,说明杂种细胞具有全能性
              C.尽管愈伤组织可以进行光合作用,但其培养基中仍需要糖类、氨基酸等有机营养
              D.若A的基因型为Rr,B的基因型为Yy,则最终形成的杂种植株的基因型为RrYy
            • 6.

              现有甲、乙两个烟草品种(2n=48),其基因型分别为aaBB和AAbb,这两对基因位于非同源染色体上。两品种在光照强度大于800 Lx时,都不能生长,这是由于它们中的一对隐性纯合基因(aa或bb)作用的结果。取甲、乙两品种的花粉分别培养成植株,将它们的叶肉细胞制成原生质体,并将两者相混,使之融合,诱导产生细胞团。然后,放到大于800 Lx光照下培养,结果有的细胞团不能分化,有的能分化发育成植株。请完成下列问题:

              (1)甲、乙两烟草品种花粉的基因型分别为________和________。

              (2)将叶肉细胞制成原生质体时,使用____________去除细胞壁。

              (3)在细胞融合技术中,常用的促融剂是_____________。

              (4)两种细胞融合完成的标志是______________。

              (5)在大于800 Lx光照下培养,有________种细胞团不能分化;能分化的细胞团是由________的原生质体融合来的(这里只考虑两个原生质体的相互融合)。由该细胞团分化发育成的植株,其染色体条数是________,基因型是________。该植株自交后代中,在大于800 Lx光照下,能生长的植株中杂合子的概率是________。

            • 7.

              下列关于细胞工程的叙述,错误的是( )

              A.电激可诱导植物原生质体融合或动物细胞融合

              B.去除植物细胞的细胞壁和将动物组织分散成单个细胞均需酶处理

              C.某种植物甲乙两品种的体细胞杂交与甲乙两品种杂交后代都用到植物组织培养技术

              D.某种植物甲乙两品种的体细胞杂交与甲乙两品种杂交后代的染色体数目不相同
            • 8. 应用现代生物技术可以大量获得针对甲型H1N1病毒的抗体,并可用于临床治疗,如图表示制备该抗体的设想,请据图回答下列问题:

                (1)在培育转入甲型H1N1病毒抗体基因牛的过程中,①过程需要的工具酶是_____________,②过程常用的方法是_____________。

                (2)转入甲型H1N1病毒抗体基因的牛可通过分泌乳汁来生产甲型H1N1病毒抗体,在基因表达中,甲型H1N1病毒抗体基因的首端必须含有________,它是________识别和结合的位点。③过程培养到桑椹胚或囊胚阶段,可以采用________技术,培养出多头相同的转基因牛。

                (3)prG能激发细胞不断分裂,通过基因工程导入该调控基因可制备单克隆抗体,Ⅰ最可能是________细胞,Ⅱ代表的细胞具有________________________________________的特点。

                (4)制备单克隆抗体也可以用动物细胞融合技术。与动物细胞融合过程不同,植物体细胞杂交在细胞融合之前要用________________对细胞进行处理。

            • 9. 下面的简式表示植物组织培养的大致过程,据此判断不正确的是
              A.若①是来自不同植物体细胞融合的杂种细胞,则④可能出现不同植物的遗传特性
              B.若①是花粉,则④是单倍体植株,经染色体加倍后可得到稳定遗传的品种
              C.若①是人参细胞,对②进行扩大培养可提高细胞产物人参皂甙的产量
              D.若①是具有杂种优势的农作物细胞,则用③进行繁育会发生性状分离
            • 10. 下列关于细胞工程的有关叙述,不正确的是
              A.利用花药离体培养得到单倍体植株,利用细胞工程培育“番茄—马铃薯”杂种植株,都利用了植物组织培养技术,而利用秋水仙素处理萌发的种子或幼苗得到多倍体植株没有采用植物组织培养技术
              B.在进行组织培养时,由根尖细胞形成愈伤组织的过程中,可能会发生细胞脱分化,染色体变异或基因突变,而不可能发生细胞分化和基因重组
              C.动物细胞融合与植物体细胞杂交相比,诱导融合的方法,所用的技术手段,所依据的原理均相同,都能形成杂种细胞和杂种个体
              D.植物细胞工程中融合植物叶肉细胞时,应先去掉细胞壁
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