知识点挑题 - 高中生物 - 优优班--学霸训练营

1．查干湖位于吉林省西部松花江畔，在20世纪50～60年代湖水面积很大，70年代末期逐渐缩小趋于干涸．为改善生态环境，当地政府引松花江水入湖，给查干湖注入了新的生命．回答下列问题：
（1）查干湖生态环境恢复过程中，发生的演替类型属于______；生态环境的恢复，使当地旅游业得到空前发展，体现了生物多样性的______价值．
（2）查干湖的浮游植物属于生态系统组成成分中的______；该湖泊中的鱼类，由于食物种类和栖息场所的不同分布于不同水层，这属于群落的______结构．
（3）当湖泊受到轻微污染时，能通过物理沉降、化学分解和______很快消除污染，说明生态系统具有自我调节能力，其基础是______．
（4）在查干湖的早期恢复过程中，要向湖中投放现成的有机物质，防止该生态系统崩溃，从能量流动的角度分析，原因是______．

难度：中等

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2． [生物---现代生物科技专题]
如图是利用现代生物技术改良草莓品系的过程：

（1）欲获得抗虫草莓可从蛋白酶抑制剂基因、生长素诱导基因中选择 ______ 作为目的基因，要鉴定草莓的抗虫性，从个体水平上可采用 ______ 实验．
（2）Ⅱ过程常规方法采用杂交育种，还可先用花药离体培养获得2n和4n的草莓，再用 ______ 技术获得同时具凤梨风味和抗虫特性的草莓，该技术常用的酶有 ______ ．
（3）帮助农民发展经济时，要注意一些实际问题，如草莓新品系应种植在阳光充足，疏水性好的土壤里，这主要体现了生态工程的 ______ ．（填选项前的字母）
A．物种多样性原理　　　　　　　　B．整体性原理
C．协调与平衡原理　　　　　　　　D．物质循环再生原理．

难度：中等

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3．
回答下列与生态工程有关的问题:

(1)生态工程所遵循的基本原理有物质循环再生、协调与平衡原理、_________原理、________________原理和物种多样性等原理。人畜粪便用于农作物的生产主要符合________________原理。

(2)“猪-沼-果”是我国一种常见的生态农业模式,以沼气为纽带,带动畜牧业、林果业等相关农业产业共同发展.该生态农业中的所有生物共同组成了__________(填“生态系统”、“群落”或“种群”)；该生态农业模式能实现能量的________________。

难度：中等

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4．根据所学知识回答问题：
（1）基因工程中基因表达载体除包括目的基因外，还必须有 ______ 及标记基因等．
（2）若要将某目的基因通过农杆菌转化法导入植物细胞，先要将目的基因插入农杆菌Ti质粒的 ______ 中，然后用该农杆菌感染植物细胞，通过DNA重组将目的基因插入植物细胞的 ______ 中．植物组织培养的主要原理是植物细胞具有 ______ ，具体过程是在 ______ 和人工控制条件下，将离体的植物器官、组织、细胞培养在人工配制的培养基上，给予适宜的条件，诱导其经过 ______ 产生愈伤组织，最终形成完整的植株．
（3）在哺乳动物的核移植实验中，通过一定的措施将受体细胞激活，使其进行细胞分裂和发育，当胚胎发育到 ______ 阶段时，将胚胎移入受体（代孕）动物体内．
（4）生态工程是实现循环经济最重要的手段之一，请写出它遵循的基本原理（至少答两项） ______ ．

难度：中等

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5．【选修3——现代生物科技专题】
根据所学知识回答问题：

(1)植物组织培养技术的理论依据是_________；在该技术应用的过程中，关键步骤是利用含有一定营养和激素的培养基诱导植物细胞进行_________和_________。

(2)在动物细胞培养时，通常在合成培养基中加入适量血清，其原因是_________。细胞培养应在含5％的CO2的恒温培养箱中进行，CO2的作用是_________。

(3)转基因技术的核心步骤是_________，完成该步骤所需要的酶有_________。

(4)培育试管婴儿时，可通过给母体注射_________增加排卵数量，从父亲体内获得的精子需要进行_________处理，才能完成受精作用。

(5)“无废弃物农业”：使一个系统产出的污染物，能够成为本系统或另一个系统的生产原料，从而实现废弃物的资源化。这体现了生态工程_________原理。

难度：中等

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6．随各地规模化养殖快速发展，养殖场污水的排放造成环境污染问题日渐突出，如图是利用人工湿地对养殖业污水进行处理和生态综合利用的示意图．请回答：
（1）人工湿地中属于第一营养级的生物有 ______ 和绿化区植物，生物D属 ______ 级消费者．输入该湿地生态系统的能量有 ______ ．
（2）该人工湿地主要通过物理沉降、动植物吸收和 ______ ，达到净化的目的．为避免环境污染，在加剧净化同时，还应加强对污染源的控制，其生态学理由是 ______ ．
（3）如图中A、B、C、D为该湿地中的四种鱼，其中C种群的数量变化曲线如图2所示，则该种群的环境容纳量为 ______ ；若人工全部移除B种鱼，则C种群的环境容纳量将 ______ ．

难度：中等

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7．如图是某种人工湿地构造示意图1（箭头示水流方向），展示了较新的污水（常富含N、P）处理技术，请分析回答下列问题：

（1）人工湿地的上行池和下行池中均栽有芦苇、香蒲、菖蒲、美人蕉等湿地植物，它们在该生态系统成分中属于 ______ ，这些人工湿地植物一般宜选用本地物种，避免 ______ ，从而对当地的生物多样性造成破坏．
（2）人工湿地生态系统的功能包括 ______ 、 ______ 、 ______ ．
（3）假设该生态系统中有甲、乙、丙三种生物，它们构成的食物网关系如图2：甲能量中比例为m的部分直接提供给丙，要使丙能量增加Akg，则消耗甲的能量最多是 ______ kg．
（4）在该生态系统中，除了植物对污水的化作用外，还需依赖于微生物，微生物所起的净化作用是 ______ ．
（5）此生态系统每天处理污水的量是一定的，这说明生态系统的 ______ 是有限的．在污水处理过程中，生态系统所表现出的是 ______ 稳定性．

难度：中等

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8． 20世纪以来石油农业的快速发展，大量化肥农药的使用，在粮食产量大幅度提高的同时，也使食品的质量安全持续下降．于是生态农业成了世界共同关注的焦点．如图表示一种“甘薯+奶牛+沼气+花木+龙虾+食用菌”生态农业模式，试据图回答有关问题：

（1）图中所示生态系统的主要成分是 ______ ，属于该生态系统分解者的有 ______ ．
（2）图中可以组成的捕食食物链是 ______ ．
（3）该生态系统的设计遵循了 ______ 等生态学原理，从而大大提高了能量利用率．
（4）甘薯藤青贮的主要操作是：甘薯藤切段→填压进入青贮窖中→密封一段时间．其目的在于 ______ ．

难度：中等

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9．

研究人员在一些果树种植区，构建了如图所示“果-草-牧-菌-沼”生态农业模式．请分析回答：
（1）人工构建的“果-草-牧-菌-沼”生态系统中，分解者包括 ______ ，沼气池中的能量主要来自于生态系统组成成分中的 ______ ．果树和牧草可从菌土中获取 ______ 用于生长发育．此生态农业模式的建立实现了物质的循环利用和能量的 ______ 利用．
（2）研究人员调查了生态果园及对照果园中某些昆虫的密度，结果如下表所示．

昆虫种类	害虫		害虫天敌			金纹细蛾幼虫体内有姬小蜂卵的百分率（%）
昆虫种类	蚜虫（头/枝）	雌成螨（头/叶）	小花蝽（头/枝）	瓢虫（头/枝）	食蚜盲蝽（头/枝）	金纹细蛾幼虫体内有姬小蜂卵的百分率（%）
生态果园	39.3	0.34	0.47	0.29	0.33	40～60
对照果园	79.1	2.58	0.15	0.26	0.02	3～6

①在两类果园中调查上表蚜虫的种群密度常采用的方法是 ______ ．
②果园中的瓢虫和蚜虫、姬小蜂和金纹细蛾幼虫、小花蝽和瓢虫的关系分别是 ______ 、 ______ 和 ______ ．
（3）从表中结果可知，生态果园的建立提高了 ______ 的种群密度，减少了农药的使用，对提高果品的品质和减少污染有重要意义．

难度：中等

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10．某地大力发展农家乐，构建旅游与生态并举的生态农业．池塘养鱼垂钓，水稻长势喜人，农民正忙着进行除草、治虫、施肥等生产活动．根据生态学的原理，分析回答下列问题：
（1）从生态系统的成分看，池塘中的藻类属于该生态系统中的 ______ ，它们在群落垂直方向上的分布具有分层现象，这种现象与不同水域深度的 ______ 有密切相关．
（2）从能量流动的角度分析，农民除草、治虫的目的是 ______ ．
（3）从物质循环的角度分析，稻田生态系统中要不断施加氮肥，主要原因是 ______ ．
（4）假定某种群当年数量是一年前种群数量的λ倍，图1为λ值随时间的变化曲线．图2为该系统能量流动示意图[单位：J/（m²•d）]，请分析回答：
图l中该种群数量在ad段的增长曲线呈 ______ 型，e点种群数量比d点 ______ ．图2中由草食动物流入分解者的能量除包含其尸体残骸中的能量外，还包含 ______ 中的能量．该生态系统中第二、三营养级间的能量传递效率是 ______ ．
（5）随着规模扩大，游客增多，有些废弃物和垃圾扔进池塘，但并未引起生态系统的破坏，原因是 ______ ．

难度：中等

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