3．
请你根据要求，在学校开展的以“垃圾分类”为主题的综合性学习活动中，完成下列相关任务．
（1）如图是某同学在活动中搜集到的有关居家“垃圾分类”的理想模式图，请你根据此图，写一句说明性
的话．
（2）“垃圾分类”在推广中存在着推而不动的问题，如何改变现状，你班将举行“如何推动垃圾分类”的
专题讨论会，请你根据下列链接材料做准备，简述自己的观点及推动的主要途径．（2分）
【材料一】2000年杭州等8个城市成为全国垃圾分类试点城市．14年过去了，似乎效果并不明显．有
个重要的问题，政府在加大城市建设投入的同时，对市容环境设施的投入却没有跟上．如，有统计数据的2012年，全国市容环境行业建设固定资产投资不足城市市政公用建设的2%，而这个数据2006年是3%．
【材料二】理念和习惯的培养需要时间，德国早在1904年就开始实施城市垃圾分类收集，用了100多年时间，才形成一整套成熟的体系，以中国人当下的素质，实现垃圾分类还是再等等吧．
【材料三】垃圾分类，源头就是居民家庭要做好分类，然后是正确投放．如瑞典家家户户都在厨房水池下或抽屉中放置不同的垃圾收纳容器，分别收集玻璃瓶、金属、纸张、塑料和厨房垃圾等．关键是有没有决心，有没有用好的办法来引导人们改变乱扔垃圾的习惯，习惯改变了，后面的一切都好办了．
【材料四】垃圾分类的设计也是个问题．如果居民在垃圾分类的过程中完成得很便捷，相信很多人还是乐意为之的．还有一点不可忽视，就是从孩子抓起，很多文明习惯孩子是可以影响家长的．
（3）“垃圾分类”从我做起．假设你居住的小区已设有分类垃圾桶，但你的父母怕麻烦一直未将垃圾分类．
请你用一句话劝说父母进行垃圾分类，内含积极措施一条，并注意用语得体．