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            • 1.

              我家门前有条河

              顾亚红

              ①搬家后,有很多次,都被朋友们捉住了问:你怎么会作出这样的选择?竟把自己搬到这么一个……的地方呢?

              ②被朋友们省略掉的内容,大抵是,人烟稀少,无关繁华。

              ③彼时,我定一笑,然后很戏剧地作出推窗的动作来:因为,新家的门前,有条河。

              ④这条河的名声,极大。它的源头,在各拉丹冬。

              ⑤我偏自私地称她是“我家门前的那条河”。

              ⑥门前有条河,而且是这样一条历经史上烟波浩淼铁戈风云的河,是多么奢侈的一件事啊。清晨,午后,或黄昏,只要我愿意,我就可以看到江鸟在水面盘旋,舟帆在水云间穿行,如果碰到有无限夕阳,从半空碎碎地撒向江面,你会觉得,你的窗前,哪里就是一条河?分明就是一幅极曼妙的写意画卷哪。

              ⑦于是,我宁愿,开几十分钟的车,很艰难地在闹市区爬行、穿越,上班,或下班。

              ⑧不顺心时,往窗前一站,这条河水天一际地往眼前一扑,郁结的心境,顿时开阔。“不尽长江滚滚来”,荡涤尽,工作中的沟沟坎坎。“君住长江头,我住长江尾,日日思君不见君,共饮长江水”,化解尽,生活中的,爱,与哀愁。

              ⑨多年前,我家门前的这条河,有过喧闹。每天,有无数的乘客,从这里起航,奔向各自的远方。我就曾记得,21岁那年,我和两个同学一起,从南通港出发,去那个叫做十六铺码头的地方。三人都是第一次在长江上漂行,紧张,兴奋。我们把简单的行李弃于船舱,奔到船头,船斩风劈浪,我们放声尖叫。

              ⑩似乎还在昨日呢,那些21岁的女孩们,都已经为人妻,为人母。我们都曾浮躁过,眼花缭乱过,也碰壁过,但在生活的风浪中,我们都渐渐地明白,我们到底要的是什么。而我门前的这条河,也从岁月的喧嚣中沉寂了下来。道路的拓展,轮渡、大桥的通车,卷走了曾经属于她的繁华。从此后,我家门前的这条河,迎来送往的,是沉默的货物,当然,还有那,日出与日落。

              ⑪写到此时,忽然会心一笑,用数百字,写喜欢门前的这条河,其实,不过是写,我同时喜欢的,还有,在岁月变迁中渐渐淡定的,我们自己。

              (选自2009年1月2日《江海晚报》)


              (1) 文中“我”搬家后,朋友们对“我”居住地的选择表示质疑,质疑的理由在文中第②段已经点明,那么为什么在第①段中用上省略号,而不直接写出怀疑的理由呢?

              答:_____________________________________________

              _________________________________________________

              (2) “我”选择一个“人烟稀少,无关繁华”的地方作为居住地的原因是“门前有条河”,这对“我”有哪些好处呢?

              答:______________________________________________

              __________________________________________________

              (3) 同一个词语在不同的文章中表达的意思可能不一样。结合具体语境,说说下列句中加下划线的词应该怎样理解。

              ①我自私地称她是“我家门前的那条河”。

              偏偏出了我这样一个人,偏偏让我住到这个地方,偏偏让我走这一条幽径,偏偏又发生了这样一个小小的悲剧……

              答:____________________________________________

              (4) 有人说:“此文反映的是环境保护的主题。”请你仔细阅读第⑩段,你认为本文还蕴涵了作者怎样的思想感情?

              答:____________________________________________

              _______________________________________________

              (5) 大自然无疑是美的,可是在人类的愚昧野蛮和贪婪面前,这种美又是何等的脆弱!在生活中,你还耳闻目睹了哪些“愚氓灭美”的悲剧?

              答:____________________________________________

              ________________________________________________

            • 2.

              仔细品读下面的句子,说说表达了作者怎样的思想感情。

              ——暴风雨!暴风雨就要来啦!

              ——让暴风雨来得更猛烈些吧!

            • 3.

              一棵小桃树

              早晨起来,雨下得大了,一直下了一整天。我临窗坐下,看我的小桃树儿在风雨里哆嗦。纤纤的生灵儿,枝条已经慌乱,桃花一片一片地落了,大半陷在泥里,在黄水里打着旋儿。哦,我可怜的小桃树儿!  好多年前的秋天,我们还是孩子。奶奶从集市回来,带给我们一人一颗桃子,她说:“都吃下去吧,这是一颗‘仙桃’”;含着桃核儿做一个梦,谁梦见桃花开了,就会幸福一生呢。”我们全都含了桃核爬上床去。我却无论如何不能安睡,就爬起来,将桃核儿埋在院子角落的土里,想让它在那里蓄着我的梦。 

              第二年春天的一个早晨,奶奶打扫院子,突然发现角落的地方,拱出一个嫩绿儿,便叫道:“这是什么呀?”我才恍然记起了是它:它竟从土里长出来了!它长得很委屈,是弯了头,紧抱了身子的。第二天才舒开身来,瘦瘦儿的,黄黄儿的,似乎一碰,便立即会断了去。它长得很慢,一个春天,才长上二尺来高,样子也极委琐。但我却十分地高兴:它是我的,它是我的梦种儿长的。  也就在这年里,我到城里上学去了。学习呀,奋斗呀,一毕业就走上社会,要轰轰烈烈地干一番我的事业了。但是,我慢慢发现我的幼稚,我的天真了,人世原来有人世的大书,我却连第一行文字还读不懂呢。我渐渐地大了,脾性儿也一天一天地坏了,常常一个人坐着发呆,心境似乎是垂垂暮老了。这时候,真是祸不单行,奶奶也去世了。我连夜从城里回到老家去,看着满屋的混乱,想着奶奶往日的容颜,不觉眼泪流了下来,对着灵堂哭了一场。天黑的时候,在窗下坐着,一抬头,却看见我的小桃树了:它竟然还在长着,弯弯的身子,努力撑着的枝条,已经有院墙高了。弟弟说:那桃树被猪拱折过一次,要不早就开了花了。大家曾嫌它长的不是地方,又不好看,想砍掉它,奶奶却不同意,常常护着给它浇水。看着桃树,想起没能再见一面的奶奶,我深深懊丧对不起我的奶奶,对不起我的小桃树了。

              如今,它虽然长得弱小,骨朵儿也不见繁,但一夜之间,花竟全开了呢。可开得太白了,太淡了,那瓣片儿单薄得似纸做的,没有肉的感觉,没有粉的感觉,像是患了重病的少女,苍白白的脸儿,又偏苦涩涩地笑着。我每每看着它,却发现从未有一只蜜蜂去恋过它,一只蝴蝶去飞过它。可怜的小桃树儿! 

              雨还在下着,花瓣儿纷纷零落去,片片付给风了,雨了!我心里喊着我奶奶。我的小桃树千百次地俯下身去,又千百次地挣扎起来,一树的桃花,一片,一片,湿得深重,像一只天鹅,眼睁睁地羽毛剥脱。然而,就在那俯地的刹那,我突然看见那树儿的顶端,高高的一枝儿上,竟然还保留着一个欲绽的花苞,嫩黄的,嫩红的,在风中摇着,抖着满身的雨水,几次要掉下来了,但它却没有掉下去,像风浪里航道上的指示灯,闪着时隐时现的嫩黄的光,嫩红的光。 

              我心里稍稍有了些安慰。啊,小桃树啊!我该怎么感激你,你到底还有一朵花呢,明日一早,你会开吗?你开得是灼灼的吗?我亲爱的,你那花是会开得美的,而且会孕出一个桃儿来的;我还叫你是我的梦的精灵儿,对吗?

              (1) 自读课文,以圈点勾画的方法找出课文中描写小桃树在不同生长阶段中的形态、颜色、动作、神态的重点语句,并说说这些描写表现了小桃树的什么特点?




              (2) 第1段中说:“哦,我可怜的小桃树儿!”作者认为小桃树的“可怜”表现在哪几方面?请结合全文简要分析。



              (3) 文章多处写到“奶奶”,其作用是什么?



              (4) 作者对人生有着怎样的深切感悟?请结合文意简要回答。


              (5) 下列句子形象生动,富有表现力,请加以赏析。

                ①人世原来有人世的大书,我却连第一行文字还读不懂呢。 ②但它却没有掉下去,像风浪里航道上的指示灯,闪着时隐时现的嫩黄的光,嫩红的光。



              (6) 小桃树在生长过程中经历了哪些磨难?“我”为什么那么关心爱护它?



              (7) 这篇文章采用了_________________的写作方法。

            • 4.

              一棵小桃树

              早晨起来,雨下得大了,一直下了一整天。我临窗坐下,看我的小桃树儿在风雨里哆嗦。纤纤的生灵儿,枝条已经慌乱,桃花一片一片地落了,大半陷在泥里,在黄水里打着旋儿。哦,我可怜的小桃树儿!  好多年前的秋天,我们还是孩子。奶奶从集市回来,带给我们一人一颗桃子,她说:“都吃下去吧,这是一颗‘仙桃’”;含着桃核儿做一个梦,谁梦见桃花开了,就会幸福一生呢。”我们全都含了桃核爬上床去。我却无论如何不能安睡,就爬起来,将桃核儿埋在院子角落的土里,想让它在那里蓄着我的梦。 

              第二年春天的一个早晨,奶奶打扫院子,突然发现角落的地方,拱出一个嫩绿儿,便叫道:“这是什么呀?”我才恍然记起了是它:它竟从土里长出来了!它长得很委屈,是弯了头,紧抱了身子的。第二天才舒开身来,瘦瘦儿的,黄黄儿的,似乎一碰,便立即会断了去。它长得很慢,一个春天,才长上二尺来高,样子也极委琐。但我却十分地高兴:它是我的,它是我的梦种儿长的。  也就在这年里,我到城里上学去了。学习呀,奋斗呀,一毕业就走上社会,要轰轰烈烈地干一番我的事业了。但是,我慢慢发现我的幼稚,我的天真了,人世原来有人世的大书,我却连第一行文字还读不懂呢。我渐渐地大了,脾性儿也一天一天地坏了,常常一个人坐着发呆,心境似乎是垂垂暮老了。这时候,真是祸不单行,奶奶也去世了。我连夜从城里回到老家去,看着满屋的混乱,想着奶奶往日的容颜,不觉眼泪流了下来,对着灵堂哭了一场。天黑的时候,在窗下坐着,一抬头,却看见我的小桃树了:它竟然还在长着,弯弯的身子,努力撑着的枝条,已经有院墙高了。弟弟说:那桃树被猪拱折过一次,要不早就开了花了。大家曾嫌它长的不是地方,又不好看,想砍掉它,奶奶却不同意,常常护着给它浇水。看着桃树,想起没能再见一面的奶奶,我深深懊丧对不起我的奶奶,对不起我的小桃树了。

              如今,它虽然长得弱小,骨朵儿也不见繁,但一夜之间,花竟全开了呢。可开得太白了,太淡了,那瓣片儿单薄得似纸做的,没有肉的感觉,没有粉的感觉,像是患了重病的少女,苍白白的脸儿,又偏苦涩涩地笑着。我每每看着它,却发现从未有一只蜜蜂去恋过它,一只蝴蝶去飞过它。可怜的小桃树儿! 

              雨还在下着,花瓣儿纷纷零落去,片片付给风了,雨了!我心里喊着我奶奶。我的小桃树千百次地俯下身去,又千百次地挣扎起来,一树的桃花,一片,一片,湿得深重,像一只天鹅,眼睁睁地羽毛剥脱。然而,就在那俯地的刹那,我突然看见那树儿的顶端,高高的一枝儿上,竟然还保留着一个欲绽的花苞,嫩黄的,嫩红的,在风中摇着,抖着满身的雨水,几次要掉下来了,但它却没有掉下去,像风浪里航道上的指示灯,闪着时隐时现的嫩黄的光,嫩红的光。 

              我心里稍稍有了些安慰。啊,小桃树啊!我该怎么感激你,你到底还有一朵花呢,明日一早,你会开吗?你开得是灼灼的吗?我亲爱的,你那花是会开得美的,而且会孕出一个桃儿来的;我还叫你是我的梦的精灵儿,对吗?

              下列对原文的理解和概括,最恰当的两项是( )( )
              A.风雨里的小桃树,花瓣一片片落了,树瘦了许多,一副可怜的弱者模样,我目不忍视的同时,蓦然发现自己性格上的缺陷,看清自己不过是个不敢面对弱者的软弱无能之辈。 
              B.爷爷喜欢服侍花,每天为他的花市忙忙碌碌,却从来不顾我的小桃树,与奶奶对桃树的照顾形成鲜明对照。爷爷的不好,反衬出奶奶的好来,成为我怀念奶奶的原因。 
              C.开放的小桃树的花,“像是患了重病的姑娘,苍白的脸,偏又苦涩的笑着。我忍不住几分忧伤,泪珠儿又要下来了。”作者的流泪,固然与对小桃树的情感很特殊有关,同时,睹物生情,多愁善感,也算是文人情怀的一种体现吧。 
              D.桃花遇上春雨,不想它却命薄,受不得这么大的福分,片片付给风雨,我于是“心里喊着我的奶奶”。我在可怜我的奶奶,命运如同这桃花,在日子愈来愈幸福的时候,却命薄而过早离开人世。
              E.作者将墙角孤零零地开着,没有一只蜜蜂、一只蝴蝶飞绕的桃花,比作“当年要做的梦的精灵”。结尾处,将那个留在枝上欲绽的花苞,仍然叫做“梦的精灵”,综合两处意思,作者的梦,当是朴实无华,纯粹本真,不招蜂引蝶的,能引领他在复杂的社会里继续奋斗。
            • 5.

              下列对文章的赏析不正确的一项是( )

              A.文章通过对雨在四季中的不同特点的描绘,抒发了作者对雨的爱恋之情,感情真挚而浓烈。
              B.文章从形、声、气等方面写出了雨的趣味、雨的性格,将雨写得可感可触、可亲可爱。
              C.本文是一篇托物言志的散文,对“雨”的描写形象生动,语言优美活泼。
              D.全文采用“总—分—总”的结构方式,以对雨的爱恋为线索,先总写对雨的感受,再具体描绘不同季节雨的特点,最后抒发对雨的爱恋之情。
            • 6.
              生活中,让你感觉最快乐的事情是什么?请以“                 ,让我很快乐”为题,写一篇文章。
              要求:
              (1)将题目补充完整。
              (2)内容具体充实,有真情实感,不得抄袭。
              (3)除诗歌外,文体不限,不少于600字。
            • 7.

              篇末的议论分别表露了作者怎样的人生态度或感情?

            • 8.

              东京也无非是这样。上野的樱花烂熳的时节,望去确也像绯红的轻云,但花下也缺不了成群结队的“清国留学生”的速成班,头顶上盘着大辫子,顶得学生制帽的顶上高高耸起,形成一座富士山。也有解散辫子,盘得平的,除下帽来,油光可鉴,宛如小姑娘的发髻一般,还要将脖子扭几扭。实在标致极了。

              中国留学生会馆的门房里有几本书买,有时还值得去一转;倘在上午,里面的几间洋房里倒也还可以坐坐的。但到傍晚,有一间的地板便常不免要咚咚咚地响得震天,兼以满房烟尘斗乱;问问精通时事的人,答道,“那是在学跳舞。”

              到别的地方去看看,如何呢?




              (1) 结合上下文语境解释下列划线词语的含义。

              (1)除下帽来,油光可鉴,宛如小姑娘的发髻一般,还要将脖子扭几扭。实在标致极了。

              (2)于是点上一枝烟,再继续写些为“正人君子”之流所深恶痛疾的文字。

              (2) 本文有明暗两条线索,明线是____________________,暗线是____________________。本文围绕____________________这一中心组织材料,按_____________顺序组织材料。

              (3) 用自己的话概括一下选段的主要内容。

              (4) “东京也无非是这样”中“无非”理解为____________,表达出作者____________的情感。“这样”指代____________,这一句在结构和内容上有什么作用?

              (5) “上野的樱花烂熳的时节,望去确也像绯红的轻云,但花下缺不了成群结队的‘清国留学生’的速成班„„”这儿的“确”和“但”在语气和内容上有什么作用?

              (6) “实在标致极了。”“标致”你怎么理解?

              (7) 你认为作者写这一部分内容与写藤野先生有什么联系?发表一下你的看法。
            • 9.

              根据课文内容填空,并揣摩所填词语的意味。

              ①也有解散辫子,盘得平的,除下帽来,____________,宛如小姑娘的发髻一般,还要将脖子扭几扭。实在____________极了。

              ②大概是____________罢。北京的白菜运往浙江,便用红头绳系住菜根,倒挂在水果店头,尊为“胶菜”;

              ③此后回到中国来,我看见那些闲看枪毙犯人的人们,他们也何尝不____________似的喝采。

            • 10.
              没过多久,他们发现雪地上插着一根滑雪杆,上面绑着一面黑旗,周围是他人扎过营地的残迹——滑雪板的痕迹和许多狗的足迹。在这严酷的事实面前也就不必再怀疑:阿蒙森在这里扎过营地了。千万年来人迹未至,或者说,太古以来从未被世人瞧见过的地球的南极点竟在极短的时间之内——即一个月内两次被人发现,这是人类历史上闻所未闻、最不可思议的事。而他们恰恰是第二批到达的人,他们仅仅迟到了一个月。虽然昔日逝去的光阴数以百万个月计,但现在迟到的这一个月,却显得太晚太晚了——对人类来说,第一个到达者拥有一切,第二个到达者什么也不是。一切努力成了徒劳,历尽千辛万苦显得十分可笑,几星期、几个月、几年的希望简直可以说是癫狂。“历尽千辛万苦,无尽的痛苦烦恼,风餐露宿——这一切究竟为了什么?还不是为了这些梦想,可现在这些梦想全完了。”——斯科特在他的日记中这样写道。泪水从他们的眼睛里夺眶而出。尽管精疲力竭,这天晚上他们还是夜不成眠。他们像被判了刑似的失去希望,闷闷不乐地继续走着那一段到极点去的最后路程,而他们原先想的是:欢呼着冲向那里。他们谁也不想安慰别人,只是默默地拖着自己的脚步往前走。1月18日,斯科特海军上校和他的四名伙伴到达极点。由于他已不再是第一个到达这里的人,所以这里的一切并没有使他觉得十分耀眼。他只用冷漠的眼睛看了看这块伤心的地方。“这里看不到任何东西,和前几天令人毛骨悚然的单调没有任何区别。”——这就是罗伯特•福尔肯•斯科特关于极点的全部描写。他们在那里发现的惟一不寻常的东西,不是由自然界造成的,而是由角逐的对手造成的,那就是飘扬着挪威国旗的阿蒙森的帐篷。挪威国旗耀武扬威、洋洋得意地在这被人类冲破的堡垒上猎猎作响。它的占领者还在这里留下一封信,等待着这个不相识的第二名的到来,他相信这第二名一定会随他之后到达这里,所以他请他把那封信带给挪威的哈康国王。斯科特接受了这项任务,他要忠实地去履行这一最冷酷无情的职责:在世界面前为另一个人完成的业绩作证,而这一事业正是他自己所热烈追求的。
              (1) 文中“癫狂”“夺眶而出”“毛骨悚然”“耀武扬威”等词语有什么表达作用?

              (2) “对人类来说,第一个到达者拥有一切,第二个到达者什么也不是”这句话是作者的观点,还是斯科特的观点?为什么?


              (3) 既然知道阿蒙森先到达了极点,斯科特一行为什么还要闷闷不乐地继续他们的路?


              (4) “斯科特接受了这个任务,他要忠实地履行这一最冷酷无情的职责:在世界面前为另一个人完成的业绩作证,而这一事业正是他自己所热烈追求的。”斯科特为什么要“接受”这项任务?体现了人物的什么精神境界?

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