知识点挑题 - 初中语文 - 优优班--学霸训练营

1．

送杜少府之任蜀州

王勃

城阙辅三秦，风烟望五津。

与君离别意，同是宦游人。

海内存知己，天涯若比邻。

无为在歧路，儿女共沾巾。

(1) 诗中的“辅”“ 望”有何作用？

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(2) “海内存知己，天涯若比邻”表现了诗人怎样的情怀？

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难度：较难

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2．

采桑子

欧阳修

轻舟短棹西湖好，绿水逶迤，芳草长堤，隐隐笙歌处处随。

无风水面琉璃滑，不觉船移，微动涟漪，惊起沙禽掠岸飞。

【注】西湖：指颍州(今安徽阜阳)西北颍河与泉河交汇处的天然湖泊。
(1) 本首词主要是用了哪几种表现手法描写西湖春色的?

(2) 本首词抒发了诗人怎样的情感？

难度：较难

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3．

东溪

梅尧臣

行到东溪看水时，坐临孤屿^①发船迟。

野凫^②眠岸有闲意，老树着花^③无丑枝。

短短蒲茸齐似剪，平平沙石净于筛^④。

情虽不厌住不得，薄暮归来车马疲。

【注释】①孤屿：这里指水中孤石。②野凫（fú）：野鸭。③着（zhuò）花：开花。④净于筛：被筛选干净。

(1) 下列对诗的内容理解不正确的一项是（）

(2) 下列对诗的赏析不正确的一项是（）

A．“发船迟”写乘舟泛溪，靠近溪中一个美丽的孤岛，便坐在舟中观景，小船也仿佛知晓他的心意，迟迟不发。

B．“车马疲”，写临近黄昏的时候，乘着马车返回城市，尽管神疲体倦，却是尽兴而归。

C．诗的前三联对东溪清幽、秀美的自然景色的描写，表达了诗人追寻一种闲适优雅、自由自在生活的愿望。

D．尾联从内容上看，点明对所看东溪之景的厌倦之情；从结构上看，总括颔联、颈联，并与第二句的“发船迟”、最后一句的“薄暮归”相呼应。

难度：较难

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4．

村行

[宋]王禹偁

马穿山径菊初黄，信马悠悠野兴①长。

万壑有声含晚籁②，数峰无语立斜阳。

棠梨③叶落胭脂色，荞麦花开白雪香。

何事吟余忽惆怅，村桥原树似吾乡。

【注释】①野兴：指陶醉在山林美景中，怡然自得的乐趣。②晚籁：指秋声。籁，大自然的声响。③棠梨：杜梨，又名白梨、白棠。落叶乔木，木质优良，叶含红色。④原树：原野上的树。

(1) 下列对诗歌内容理解不正确的一项是( )

(2) 下列对诗歌的赏析不正确的一项是( )

A．诗歌写诗人在领略风景的时候产生了思乡的愁绪。

B．首联在动态中写景，交代了时、地、人、事。

C．颔联写景是按照自上而下的顺序进行的。“有声”和“无语”写出了山村傍晚的沉寂。

D．尾联，诗人村行的情绪由悠然转入怅然，这也是他宦途失意心情的显露。

难度：较难

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5．

过零丁洋

辛苦遭逢起一经，干戈寥落四周星。

山河破碎风飘絮，身世浮沉雨打萍。

惶恐滩头说惶恐，零丁洋里叹零丁。

人生自古谁无死？留取丹心照汗青。
(1) 颈联写了什么内容？“惶恐滩”和“零丁洋”指什么？

(2) 尾联是千古传诵的名句，抒发了作者怎样的思想感情？

难度：较难

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6．

阅读王湾的《次北固山下》

次北固山下王湾

客路青山外，行舟绿水前。

潮平两岸阔，风正一帆悬。

海日生残夜，江春入旧年。

乡书何处达？归雁洛阳边。

(1)颔联写船上所见景色，“平”“阔”“正”“悬”四字炼得好：“潮平”，__________________；“风正”，__________________。

(2)请从内容和情感的角度，谈谈你对诗句“乡书何处达？归雁洛阳边”的理解。

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难度：较难

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7．

使至塞上

王维
单车欲问边，属国过居延。
征蓬出汉塞，归雁入胡天。
大漠孤烟直，长河落日圆。
萧关逢候骑，都护在燕然。

（1）“蓬草”在古代诗文中一般比喻什么?诗中的“征蓬”表达了诗人什么感情?

答：
（2）颈联是写景的千古名句，请用自己的话描述王维看到的画面以及当时的心情。（60字以内）

答：

难度：较难

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8．

渔家傲秋思

塞下秋来风景异，衡阳雁去无留意。四面边声连角起，千嶂里，长烟落日孤城闭。

浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计。羌管悠悠霜满地，人不寐，将军白发征夫泪。

下面对这首词的赏析不正确的一项是（）

A．词的上片重在写景，主要描写了塞下秋景之"异"；词的下片集中抒情，主要抒发了征人思乡爱国之情。

B．词的上片中"长烟落日孤城闭"，与"大漠孤烟直，长河落日圆"的意境相似。

C．词的下片中"羌管悠悠霜满地"，以如霜的月光为背景，烘托了征人凄婉的愁思。

D．这首词的意境悲凉、壮阔，形象鲜明、生动，语言质朴、凝练，是宋词中的精品。

难度：较难

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9．

山雨

翁卷

一夜满林星月白，亦无云气亦无雷。

平明忽见溪流急，知是他山落雨来。
(1) 本诗描绘了哪两幅画面？请结合所绘内容概括作答。
(2) 同样表现雨的猛烈，本诗和杜甫的《茅屋为秋风所破歌》在写法上有何不同？请结合诗歌，简要分析。

难度：较难

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10．

送杜少府之任蜀州

王勃

城阙辅三秦，风烟望五津。与君离别意，同是宦游人。

海内存知己，天涯若比邻。无为在歧路，儿女共沾巾。
(1) 这首诗表达了诗人什么样的思想感情？
(2) 请从炼字的角度，赏析首联中的“辅”或“望”字。

难度：较难

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