8.
【甲】今诸生学于太学,县官日有廪稍之供,
父母岁有裘葛之遗,无冻馁之患矣;坐大厦之下而诵诗书,无奔走之劳矣;有司业、博士为之师,未有问而不告、求而不得者也;凡所宜有之书,皆集于此,不必若余之手录,假诸人而后见也.其业有不精、德有不成者,非天质之卑,则心不若余之专耳,岂他人之过哉!
(选自宋濂《送东阳马生序》)
【乙】蜀之鄙
①有二僧:其一贫,其一富.贫者语于富者曰:“吾欲之南海,何如?”富者曰:“子何恃而往?”曰:“吾一瓶一钵
②足矣.”富者曰:“吾数年来欲买舟
③而下,犹未能也.子何恃而往!”
越明年,贫者自南海还,以告富者,富者有惭色.
西蜀之去南海,不知几千里也,僧富者不能至而贫者至焉.人之立志,顾不如蜀鄙之僧哉?是故聪与敏,可恃而不可恃也;自恃其聪与敏而不学者,自败者也.昏与庸,可限而不可限也;不自限其昏与庸,而力学不倦者,自力者也.
(节选自彭端淑《为学一首示子侄》)
【注】①鄙:边境. ②钵:佛教徒盛饭的器具. ③买舟:雇船.
(1)下列句子中加点的词解释,不正确的一项是
A.贫者
于富者曰 (语:对…说)
B.岂他人之
哉 (过:过错)
C.
何恃而往 (子:儿子)
D.吾欲
南海,何如 (之:到…去)
(2)下列句子中加点词的意思和用法,与例句相同的一项是
例句:未有问
不告、求而不得者也
A.吾数年来欲买舟
下
B.鸣之
不能通其意
C.舍生
取义者也
D.臣请缚一人过王
行
(3)下列对文段的理解和分析,不正确的一项是
A.两个文段都强调了一个道理:学习的成功与否在于个人天资的高低与客观学习条件的优劣.
B.决定事物成败的是人的内在因素.【甲】文段摒弃了天赋决定论的成见,劝人以学.
C.正所谓“人穷志不短”.【乙】文段中蜀之鄙的穷僧能够只身去到南海,凭的就是“志”.D.两个文段都运用了对比的手法.
(4)请把“文言文阅读”【甲】【乙】两个文段中划线的句子翻译成现代汉语.
①父母岁有裘葛之遗,无冻馁之患矣.
②越明年,贫者自南海还,以告富者,富者有惭色.