如图表示将某绿藻细胞悬浮液放入密闭的容器中，在保持一定的pH值和温度时，给予不同条件，细胞悬浮液中溶解氧浓度变化的模式图。

（1）绿藻产生氧气的具体部位是__________。据图分析，该绿藻细胞的呼吸速率为_________微摩尔/分。

（2）在图中乙处时给予光照，ADP的含量变化为____________，容器中溶解氧浓度稍有增加的原因是________。在6-7分时，限制光合作用的主要外界环境因素是________。

（3）在丙处时添加C0₂，短时间内C₃含量__________________________ ,单位时间内合成C₅量的变化为__________________。

（4）若在图中丁处时给予光补偿点（光合作用速率等于呼吸作用速率的光照强度）的光照，则正确表示溶解氧变化的曲线是a〜g中的____________。若在图中丁处时给予适宜条件，使溶解氧的变化曲线如图中的b，预计1小时后，实际产生的氧气量为____________微摩尔。

关于酵母菌细胞内合成ATP的叙述，错误的是

下列关于需氧呼吸的叙述正确的是( )

某研究性学习小组利用下图1所示实验装置探究酵母菌能否进行无氧呼吸，操作如下：

     配制5％的葡萄糖溶液20ml，经煮沸冷却后注入装置中的广口瓶中，向瓶中加入适量的酵母菌培养液，最后以石蜡油封住瓶中液面。连接广口瓶与装有BTB溶液的试管，将装置于适宜条件下，观察BTB溶液颜色及培养液的温度变化。（注：BTB溶液在CO₂浓度为003%时呈红色，当CO₂浓度大于003%时呈黄色 小于003％时呈紫色）

请回答下列问题；

（1）研究小组首先将干酵母加入20mL 5％的葡萄糖溶液中进行活化培养，图2是酵母菌活化过程中种群数量变化曲线，实验中最好选择图中_____点时的酵母菌作为材料，主要原因是__________。

 （2）实验中将葡萄糖溶液进行煮沸的目的是_____________和____________。

 （3）为了排除环境因素对实验结果的影响，还应该设计对照实验，对照实验与上述实验的主要区别是______________。

 （4）经过一段时间后，对照实验中的BTB溶液仍然保持红色，实验组中的BTB溶液颜色变化为             ，为了进一步确认酵母菌进行了无氧呼吸，还须检测培养液中是否有____________产生，该产物可用____________试剂进行检测

用酵母菌酿制果酒时，先往塑料装置中通入一定量的¹⁸O₂，然后密封进行发酵，有关叙述正确的是

阳光穿过森林会在地上投下“光斑”。下图显示了生长旺盛的某植物的一片叶子“光斑”照耀前后的光合作用过程中吸收CO₂和释放O₂的情况。请据图分析回答：

（1）图中___________（填“实线”或“虚线”）代表CO₂吸收速率。“光斑”照耀开始时，C0₂吸收速率__________（填“快”或“慢”）于0₂的释放速率。此时，限制光合作用产物（糖类）合成的主要因素是_____量。

A．C₃化合物    B．ATP C．[H] D．C₅ 化合物

（2） 当“光斑”移开后,0₂的释放速率立即下降，这说明0₂是在__________阶段产生的，而在0₂的释放速率下降了一段时间之后，C0₂的吸收速率才开始下降，这是因为“光斑” 照耀期间积累的__________还可以继续还原C₃化合物。

（3） 图中A点以后叶绿体中______（物质）含量会暂时增加,此时ATP的移动方向是__________。

（4）B点以后植物是否继续进行光合作用？______。请说明理由___________________。