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          50条信息

            • 1.

              如图甲所示为将加热杀死的S型细菌与R型活菌混合注射到小鼠体内后两种细菌的含量变化,图乙所示为赫尔希和蔡斯利用同位素标记法完成的噬菌体侵染细菌实验的部分操作步骤。下列相关叙述错误的是( )

              A.图甲中ab对应时间段内,小鼠体内还没形成大量的抗R型细菌的抗体
              B.图甲中的S型细菌全都由R型细菌转化而来
              C.图乙中噬菌体被标记的成分是蛋白质,所以沉淀物中基本上没有放射性
              D.如果图乙中噬菌体和细菌混合后不经过搅拌,上清液中放射性会减弱
            • 2.

              一切规律的探索,归根结底是方法的探索.在科学创造过程中,往往伴随着科学方法的创新,下列有关科学家在研究生物学现象和规律时所用的方法不正确的是

              A.鲁宾和卡门用放射性同位素标记法,发现植物光合作用释放的氧气来自于水
              B.摩尔根通过假说-演绎法研究果蝇的眼色遗传,证明了基因位于染色体上
              C.艾弗里用放射性同位素标记法证明了“转化因子”的本质是DNA
              D.沃森和克里克通过构建物理模型的方法提出了DNA的双螺旋结构模型
            • 3.

              下图为用含32P的T2噬菌体侵染大肠杆菌的实验。请据图回答下列问题:

              (1) 不能用含有32P的培养基直接培养噬菌体使噬菌体标记上32P,为什么?_______。 

              (2) 图中操作②是_________,其目的是_______。 

              (3) 该实验经过离心后,放射性物质较高的部位在离心管的____。若用35S标记的噬菌体侵染大肠杆菌,经过离心后,放射性物质较高的部位在离心管的____。 

              (4) 噬菌体侵染大肠杆菌的实验证明了______。 

              (5) 噬菌体侵染大肠杆菌实验与肺炎双球菌转化实验的实验方法不同,但最关键的实验设计思路却有共同之处,那就是让____和____分离开。 

              (6) 该实验不用H或O的同位素标记的原因是________________。为了让噬菌体含35S,操作方式应该是____。 

            • 4. 细菌转化是指某一受体细菌通过直接吸收来自另一供体细菌的一些含有特定基因的DNA片段,从而获得供体细菌的相应遗传性状的现象,如肺炎双球菌转化实验。S型肺炎双球菌有荚膜,菌落光滑,可致病,对青霉素敏感。在多代培养的S型菌中分离出了两种突变型:R型,无荚膜,菌落粗糙,不致病;抗青霉素的S型(记为PenrS型)。现用PenrS型菌和R型菌进行如图实验。下列对其结果的分析最合理的是

              A.甲组中部分小鼠患败血症,注射青霉素治疗后均可康复
              B.乙组中可观察到两种菌落,加青霉素后仍有两种菌落继续生长
              C.丙组培养基中含有青霉素,所以生长的菌落是PenrS型菌
              D.丁组中因为DNA被水解而无“转化因子”,所以无菌落生长
            • 5.

              下列是人类探索遗传奥秘的几个经典实验,其中表述合理的是( )

              A.孟德尔通过豌豆杂交实验发现了基因,摩尔根用实验证明了基因在染色体上
              B.格里菲思用肺炎双球菌感染小鼠的实验,证明了DNA是转化因子
              C.噬菌体侵染大肠杆菌的实验除了证明DNA是遗传物质外,还证明了蛋白质不是遗传物质
              D.沃森和克里克发现了DNA双螺旋结构,并提出了DNA半保留复制方式的假说
            • 6. 下图表示肺炎双球菌转化实验的有关过程,相关分析 错误的是

              A.该实验证明DNA是遗传物质            
              B.1、2、3组起对照的作用

              C.第4组中部分R型菌转化为S型菌      
              D.第4组分离出的S型菌后代仍是S型菌
            • 7.

              S型(有荚膜)和R型(无荚膜)肺炎双球菌均对青霉素敏感,在多代培养的S型菌中分离出一种抗青霉素的S型突变株记为PenrS型菌。现利用上述三种菌株进行实验,下列说法不正确的是(  )

              A.S型菌DNA与R型菌混合置于培养基(不含青霉素)中培养,培养基中出现R型和S型菌落

              B.R型菌DNA与S型菌混合置于培养基(不含青霉素)中培养,培养基中出现R型和S型菌落

              C.PenrS型菌DNA与R型菌混合置于培养基(含青霉素)中培养,培养基中仅出现PenrS型菌落

              D.R型菌DNA与PenrS型菌混合置于培养基(含青霉素)中培养,培养基中仅出现PenrS型菌落
            • 8.

              下列各种相互“转化”过程在生命系统中不能实现的是( )

              A.细胞内自由水与结合水的相互转化
              B.细胞分裂过程中,染色质与染色体的相互转化
              C.在叶肉细胞内,有机物与无机物的相互转化
              D.在肺炎双球菌转化实验中,R型菌与S型菌的相互转化
            • 9.

              S型肺炎双球菌菌株是人类肺炎和小鼠败血症的病原体,而R型菌株却无致病性。下列有关叙述正确的是( )

              A.加热杀死的S型菌与R型菌混合使S型菌转化成R型菌
              B.S型菌与R型菌的结构不同是由于遗传物质有差异的缘故
              C.肺炎双球菌利用宿主细胞的核糖体合成蛋白质
              D.高温处理过的S型菌蛋白质因变性而不能与双缩脲试剂发生紫色反应
            • 10.

              人类对遗传奥秘的探索之路,充满艰难曲折,又精彩绝伦,许多科学家在探索之路上作出了极大贡献。下列对遗传学家及其所取成就的叙述正确的是(  )

              A.孟德尔通过豌豆杂交实验发现了遗传的分离定律和自由组合定律
              B.摩尔根通过研究果蝇眼色的遗传提出并证明了“基因在染色体上”的假设
              C.艾弗里通过肺炎双球菌转化实验证明DNA才是转化因子
              D.赫尔希和蔡斯通过噬菌体侵染大肠杆菌实验证明DNA是遗传物质
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