（1）该实验是在格里菲思肺炎双球菌转化实验的基础上进行的, 而格里菲思的实验得出的结论是                              。

（2）依据上图所示实验，可以作出　　　　　　　的假设。

（3）为验证上面的假设，需设计下面甲和乙两组实验:

①甲组实验中加入DNA酶的目的是　　　　，观察到的实验现象是　　　　　。

②乙组可观察到的实验现象是　　　　　　　。

（4）结合上述实验，在对R型细菌进行培养之前，必须对S型继续进行的处理工作是　 　。

请回答下列与遗传的分子基础相关的问题:

（1）艾弗里实验最关键的设计思路是__________________________。

（2）噬菌体侵染细菌的实验中，用³⁵S标记的一组感染实验，放射性同位素主要分布在上淸液中；用³²P标记的一组实验，放射性同位素主要分布在试管的沉淀物中。这一现象说明了_____________；进一步观察发现，细菌裂解释放出的噬菌体中，可以检测到³²P标记的DNA，却不能检测到³⁵S标记的蛋白质。这一现象说明了__________________________。

（3）DNA分子复制的时间是____________________，一条脱氧核苷酸链上相邻的碱基靠__________连接。

（4）在DNA分子模型搭建实验中，如果用一种长度的塑料片代表A和G，用另一种长度的塑料片代表C和T，那么由此搭建而成的DNA双螺旋的整条模型粗细相同，原因是__________________________。

（1）在孟德尔豌豆杂交实验中，纯合的黄色圆粒（YYRR）与绿色皱粒（yyrr）的豌豆杂交，若将F₂中黄色皱粒豌豆自交，其子代中表现型为黄色皱粒的个体占       。进一步研究发现r基因的碱基序列比R基因多了800个碱基对，但r基因编码的蛋白质（无酶活性）比R基因编码的淀粉分支酶少了末端61个氨基酸，推测r基因转录的mRNA提前出现       。

（2）摩尔根用灰身长翅（BBVV）与黑身残翅（bbvv）的果蝇杂交，将F₁中雌果蝇与黑身残翅雄果蝇进行测交，子代出现四种表现型，但比例不为1∶1∶1∶1，说明F₁中雌果蝇产生了        种配子。实验结果不符合自由组合定律，原因是这两对等位基因不满足该定律“                          ”这一基本条件。

（3）格里菲思用于转化实验的肺炎双球菌中，S型菌有SⅠ、SⅡ、SⅢ等多种类型，R型菌是由SⅡ型突变产生。利用加热杀死的SⅠ与R型菌混合培养，出现了S型菌，有人认为S型菌出现是由于R型菌突变产生，但该实验中出现的S型菌全为         ，否定了这种说法。

（4）沃森和克里克共同构建了DNA          模型，该模型认为DNA分子的遗传信息蕴含在                       之中。

（2）摩尔根用灰身长翅（BBVV）与黑身残翅（bbvv）的果蝇杂交，将F₁中雌果蝇与黑身残翅雄果蝇进行测交，子代出现四种表现型，但比例不为1∶1∶1∶1，说明F₁中雌果蝇产生了        种配子。实验结果不符合自由组合定律，原因是这两对等位基因不满足该定律“                          ”这一基本条件。

（3）格里菲思用于转化实验的肺炎双球菌中，S型菌有SⅠ、SⅡ、SⅢ等多种类型，R型菌是由SⅡ型突变产生。利用加热杀死的SⅠ与R型菌混合培养，出现了S型菌，有人认为S型菌出现是由于R型菌突变产生，但该实验中出现的S型菌全为         ，否定了这种说法。

（4）沃森和克里克共同构建了DNA          模型，该模型认为DNA分子的遗传信息蕴含在                       之中。

下图为探索DNA是遗传物质的部分实验图解。据图回答下列问题：

⑴分析图A可以看出，加热杀死有毒的S型细菌与活的R型无毒的细菌混合注入小鼠体内，小鼠将          ，原因是                                  。

⑵若用同位素标记法分别对噬菌体蛋白质和DNA进行标记，可选用下列哪一组   。

A．¹⁴C和¹⁸O   B．³⁵S和³²P   C．¹⁴C和³²P   D．³⁵S和¹⁸O

⑶分析图B可知，能使R型活细菌发生转化的是        ；实验最后一步在实验中起            作用。

⑷根据图C的实验结果，我们可以得到                                  的结论。仅有该实验过程，        (能或不能)说明蛋白质不是遗传物质。