下图甲表示某DNA片段的平面结构示意图，图乙表示DNA 复制过程示意图。请据图回答：

(1)图甲中①、③的名称分别是          、          。

(2)DNA复制时，图乙中I过程解旋酶作用部位对应于图甲中的          （填图中数字），若图甲DNA片段含胞嘧啶90个，占碱基总数的30%，则该片段含腺嘌呤          个。

(3)由图乙可知，子代DNA分子中只有一条链来自亲代DNA分子，由此说明DNA分子复制具有         的特点。

(4)若图乙的DNA片段连续复制3次，则第3次复制则需要          个游离的胸腺嘧啶脱氧核苷酸。

(1)a个被放射性元素标记了双链DNA的噬菌体，侵染细菌后，细菌破裂释放出b个子噬菌体，其中具有放射性的噬菌体的比例为

A．a/b                   B．a/2b                 C．2a/b                 D．2/b

(2)全部遗传密码被破译后，分子生物学家克里克提出一个假说，认为有的tRNA的反密码子第3位碱基与密码子第3位碱基之间的互补配对是不严格的。下列事实不能支持上述假说的是

A．细胞中的tRNA种类远少于61种

B．UAA、UAG和UGA是终止密码子，细胞中没有能识别它们的tRNA

C．某tRNA的反密码子第三位碱基是次黄嘌呤，与C、U和A均可配对

D．某tRNA的反密码子第三位碱基是U，密码子与之配对的碱基是A或G

下图甲所示为某果蝇染色体及部分基因组成(等位基因D、d位于性染色体上)，观察该果蝇某器官切片，发现了如下图乙、丙所示细胞。请分析回答问题：

(1) 丙细胞的名称是________，其分裂产生的配子的基因组成可能为_______。

(2) 正常情况下，乙细胞？处的基因应为________，丙细胞中出现基因A和a的原因可能是__________________________。

(3) 若甲细胞每个DNA分子均由¹H标记，现将甲细胞置于不含³H的普通培养液中进行一次过程①所示的细胞分裂，则一个子细胞中含³H的染色体有________条。

(4) 研究人员分析了果蝇不同类型的细胞，检测其基因表达，结果如丁图所示，在基因1～8中，有一个是控制核糖体蛋白质合成的基因，则该基因最可能是________。

(5) 丁图所示细胞类型中功能最为相似的是________，判断依据是________。

[生物——现代生物科技专题]

 CTB是霍乱弧菌产生的肠毒素（蛋白质）结构的一部分，可用作针对霍乱弧菌的疫苗。研究人员提取了控制CTB合成的基因（ctb），构建基因表达载体（如图所示），将其导入番茄，然后用转基因番茄饲喂试验小鼠，检测疫苗的有效性。请回答相关问题：

      （1）为了在短时间内获得大量基因，可以采用__________技术。与细胞内DNA复制时的解旋过程相比，该技术的DNA解链过程有何不同？_______________（写出一点即可。）

      （2）使用两种限制酶切割载体可防止切开的载体的两个末端重新连接起来，原因是____________________。

      （3）可采用__________方法将基因表达载体导人番茄细胞，然后在加入了__________的培养基中进行初步筛选，之后还需用__________方法检测ctb基因是否整合到番茄染色体的DNA上。

      （4）提取转基因番茄不同部位的蛋白质进行检测，发现只有果实中含有CTB。ctb基因只能在果实细胞中表达，这与基因表达载体中的__________有关。

      （5）用转基因番茄果实饲喂试验小鼠，若能在小鼠的血清中检测到__________，则说明该转基因疫苗是有效的。

有关DNA分子的研究中，常用³²P来标记DNA分子．用α、β和γ表示ATP或dATP（d表示脱氧）上三个磷酸基团所处的位置（A-Pα～Pβ～Pγ或dA-Pα～Pβ～Pγ）．回答下列问题；

（1）在生物的生命活动中，能产生ATP的细胞结构有___________________。

下面甲图中DNA分子有a和d两条链，将甲图中某一片段放大后如乙图所示，结合所学知识回答下列问题：

(3)乙图中，7是_________（必须写出碱基名称）；碱基之间通过       相连，DNA分子两条链上碱基对的形成遵循_____________原则。

请回答有关DNA分子的相关问题：

(1)沃森和克里克构建了DNA双螺旋结构模型，该模型用                          解释DNA分子的多样性。

(2)双链DNA分子中                  构成其基本骨架;某DNA分子中一条链中(A+T)/(G+C)的比值为P,则其另一条链中（A+T）/(G+C)的比值为       。

(3)某种物质可插入DNA分子两条链的碱基对之间,使DNA双链不能解开.若在细胞正常生长的培养液中加入适量的该物质,则此细胞中               等遗传信息传递过程将发生障碍。

(4)将一个某种噬菌体DNA分子的两条链用³²P进行标记，并使其感染大肠杆菌，在不含有³²P的培养基中培养一段时间。若得到的所有噬菌体双链DNA分子都装配成噬菌体（n个）并释放，则其中含有³²P的噬菌体所占比例为           ，原因是                                                        。