知识点挑题 - 高中生物 - 优优班--学霸训练营

1．
某植物种子的子叶有黄色和绿色两种，由常染色体上两对基因（A、a和B、b）控制，且两对基因独立遗传。现有两个绿色子叶的种子X、Y，种植后分别与纯合的黄色子叶植株进行杂交获得大量种子（F₁），其子叶全部为黄色。然后再进行如下实验：

I：X的F₁全部与基因型为aabb的个体相交，所得后代性状及比例为：黄色︰绿色=3︰5

II：Y的F₁全部自花传粉，所得后代性状及比例为：黄色︰绿色=9︰7

（1）实验I中，花粉成熟前需对母本做的人工操作有________。

（2）与X、Y杂交的纯合黄色子叶植株的基因型是________。

（3）纯合绿色子叶个体的基因型是________。

（4）X的基因型可能是________。

（5）若让Y的F₁与基因型为aabb的个体相交，其后代的性状及比例为________。

难度：较难

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2．

在两对相对性状杂交实验中，F1黄色圆粒豌豆（YyRr）自交产生F2。下列表述正确的是

A．F1产生4个配子，比例为1：1：1：1

B．F1产生基因型YR的卵和基因型YR的精子数量之比为1：1

C．基因自由组合定律是指F1产生的4种类型的精子和卵可以自由组合

D．F1产生的精子中，基因型为YR和基因型为yr的比例为1：1

难度：较难

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3．

现有若干未交配过的四种果蝇（甲、乙、丙、丁），眼色有正常眼（B）和褐眼（b），体色有灰体（E）和黑体（e），两对基因分布情况如图所示。下列叙述正确的是

A．丙果蝇的变异来源为交叉互换

B．乙果蝇减数第二次分裂后期细胞的基因型为BE和bE

C．若乙与丁杂交，后代中灰体雄果蝇的比例为1／2

D．若想在F₁中获得基因型为BbEe的比例最高，选用的亲本杂交组合有甲和乙、甲和丁

难度：较难

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4．

下图表示以某种作物①和②两个品种分别培育出④⑤⑥三个新品种的过程，有关说法正确的是（）

A．图中的育种方法，能打破物种界限实现按照人类的意愿定向改造生物性状

B．由①×②到③，再到⑤过程中，发生了非等位基因之间的自由组合

C．品种⑥不仅能够正常生殖，而且自交后代不会发生性状分离

D．用④培育出⑤常用方法是用秋水仙素处理萌发的种子

难度：较难

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5．
现有两个小麦品种，一个纯种小麦性状是高杆(D)，抗锈病(T)；另一个纯种小麦的性状是矮杆(d)，易染锈病(t).两对基因独立遗传.育种专家提出了如图所示的Ⅰ.Ⅱ两种育种方法以获得小麦新品种.问：

（1）要缩短育种时间，应选择的方法是           （Ⅰ或Ⅱ），依据的变异原理是            ；另一种育种方法的名称是                   。
（2）图中①的基因组成是                 ；图中④的基因型是           。
（3）（三）过程采用的技术称为：             ；（四）过程最常用的化学药剂是               。
（4）（五）过程产生的矮杆抗锈病植株中的纯合体占                   。

难度：较难

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6．某同学利用性状分离比的模拟实验装置进行如下实验：从甲、乙两个容器中各随机抽出一个小球，记录组合情况，重复多次实验后，结果发现AB、Ab、aB、ab的比值接近1:1:1:1。以下关于该实验的说法正确的是（　　）

A．甲、乙两个容器分别代表某动物的雌、雄生殖器官

B．小球的颜色和字母表示雌、雄配子的种类

C．该实验模拟的是减数分裂过程中非同源染色体上基因的自由组合

D．每个容器中两种的小球数量需相等，但甲乙两个容器中小球的总数可以不同

难度：较难

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7． 26、家禽鸡冠的形状由两对基因（A和a，B和b）控制，这两对基因按自由组合定律遗传，与性别无关。据下表回答问题：

项目	基因组合	A、B同时存在（A＿B＿型）	A存在、B不存在（A＿bb型）	B存在、A不存在（aaB＿型）	A和B都不存在（aabb型）
	鸡冠形状	核桃状	玫瑰状	豌豆状	单片状
杂交组合	甲：核桃状×单片状→F₁ 核桃状、玫瑰状、豌豆状、单片状
	乙：玫瑰状×玫瑰状→F₁ 玫瑰状、单片状
	丙：豌豆状×玫瑰状→F₁ 全是核桃状

（1）甲组杂交方式在遗传学上称为；甲组杂交F₁四种表现型比例是。

（2）让乙组后代F₁中玫瑰状冠的家禽与另一纯合豌豆状冠的家禽杂交，杂交后代表现型及比例在理论上是。

（3）让丙组F₁中的雌雄个体交配，后代表现为玫瑰状冠的有120只，那么表现为豌豆状冠的杂合子理论上有__________只。

（4）基因型为AaBb与Aabb的个体杂交，它们的后代基因型的种类有________种，后代中纯合子比例占__________ 。

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8．

难度：较难

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9．具有两对相对性状的纯合子杂交，F2中呈现典型的孟德尔分离比9∶3∶3∶1，下列条件不需要具备的是（）

A．基因间的显隐关系为完全显性

B．F2中不同基因型的个体存活率相同，观察F2代样本数量足够多

C．控制不同性状的基因的分离与组合互不干扰

D．不同基因型的精子与卵细胞数量相等，精子与卵细胞结合机率相同

难度：较难

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10．普通小麦中有高秆抗病(TTRR)和矮秆易感病(ttrr)两个品种，控制这两对相对性状的基因分别位于两对同源染色体上。某高中学校生物研究性学习小组利用不同的方法进行了如下三组实验，请分析回答：

(1)A组的实验中，由F₁获得F₂的方法是________；F₂矮秆抗病植株中，不能稳定遗传的占________。

(2)矮秆抗病的Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ三类植株中，最可能产生不育配子的是________类。

(3)以上A、B、C三组育种方法中，最不容易获得矮秆抗病小麦新品种的方法是________组。其原因是________。

(4)B组的育种方法是________。其过程中“处理”的具体方法是________。

(5)在一块应稳定遗传的高秆小麦田中，发现了一株矮秆小麦。试分析该性状出现的原因可能________(写出两种)。

难度：较难

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