知识点挑题 - 高中生物 - 优优班--学霸训练营

1．
果蝇的体色有灰身和黑身、翅形有长翅和残翅、眼色有红眼和白眼之分，三对相对性状分别受等位基因B和b、D和d、E和e控制．已知控制体色和翅形的基因位于同一对常染色体上，且雌蝇在形成配子的过程中，部分性母细胞的这对染色体发生交叉互换，而雄蝇无此现象．某同学为验证所学知识，利用一果蝇种群进行了如下实验：
实验一：将纯种灰身长翅与纯种黑身残翅果蝇杂交，得到的F₁中雌雄果蝇全部为灰身长翅；再利用黑身残翅雄蝇与F₁中的灰身长翅雌蝇测交，得到F₂中表现型有灰身长翅、灰身残翅、黑身长翅、黑身残翅，所占比例分别为42%、8%、8%、42%．
实验二：将纯种红眼与白眼果蝇杂交，得到的F₁中雌雄果蝇全部为红眼；F₁中的雌雄果蝇自由交配，得到的F₂中表现型及比例为红眼雌蝇：红眼雄蝇：白眼雄蝇=2：1：1．
请回答下列问题：
（1）果蝇的三对相对性状中的显性性状分别为 ______ ．
（2）根据实验一推断，果蝇的体色和翅形的遗传都符合孟德尔的 ______ 定律，请对F₂中表现型的比例做出合理的解释 ______ ．
（3）结合摩尔根的经典实验判断，实验二中亲本果蝇的基因型为 ______ ．如果将F₂中的白眼雄蝇与F₁中的红眼雌蝇杂交得到下一代，预期结果 ______ （填“能”或“不能”）验证果蝇的眼色遗传与性别有关，原因是 ______ ．
（4）若进行一次杂交实验，既能说明雄性果蝇不发生交叉互换，又能说明果蝇的眼色遗传与性别有关，则用来杂交的亲本基因型最佳组合为 ______ ．

难度：较难

解析收藏试题篮

2．

下列有关遗传、变异、生物进化的相关叙述中，错误的是（　　）

A．基因型为AaBb 的个体自交，其后代一定有4 种表现型和9 种基因型

B．减数分裂过程中同源染色体非姐妹染色单体的交换可引起基因重组，非同源染色体之间交换一部分片段导致染色体结构变异

C．新物种的形成通常要经过突变和基因重组、自然选择及隔离三个基本环节，种群基因频率发生改变，不一定会形成新物种

D．一个随机交配的足够大的种群中，某一相对性状中显性性状表现型的频率是0.36，则该种群繁殖一代后杂合子Aa 的频率是0.32

难度：较难

解析收藏试题篮

3．
豚鼠毛色的遗传符合基因的自由组合定律，相关基因均位于常染色体上．毛色的产生机理为：白色前体物→棕色→黑色，其中A基因控制棕色，B基因控制黑色．另外基因d纯合会抑制色素的产生，但因其基因频率非常低，一般不予考虑．现有纯合的白色豚鼠和纯合的棕色豚鼠若干（未考虑d基因），请回答相关问题：
（1）上述白色豚鼠的基因型为 ______ ．
（2）甲研究小组选取上述多对白色豚鼠与棕色豚鼠杂交，产生的F₁为黑色，F₁个体自由交配得F₂，理论上讲F₂的性状及其比例为 ______ ．
（3）同时乙研究小组也选取上述多对白色豚鼠与掠色豚鼠杂交，其中只有一个杂交组合，F₁中除黑色个体外还出现了一只白色个体．他们分析原因可能有两种：①亲本产生配子的过程中某个基因发生隐性突变（不考虑d基因）；②双亲携带d基因，出现了d基因纯合．请帮助乙小组设计实验方案，以确定是哪种原因（写出实验思路及结果分析） ______ ．

难度：较难

解析收藏试题篮

4．

基因型为AaBBccDD的二倍体生物，通常情况下可产生不同基因型的配子种类数是( )

A．2种

B．4种

C．8种

D．16种

难度：较难

解析收藏试题篮

5．香豌豆中，只有当A、B两显性基因共同存在时，才开红花，一株红花植株与aaBb杂交，子代中有

开红花；若此红花植株自交，其红花后代中杂合子占（　　）

A．

B．

C．

D．

难度：较难

解析收藏试题篮

6．在某XY型植物（核型2n）中，控制抗病（A）与易感病（a）、高茎（B）与矮茎（b）的基因分别位于两对常染色体上．
（1）两株植物杂交，F₁中抗病矮茎出现的概率为
3
8
，则两个亲本的基因型为    ．
（2）让纯种抗病高茎植株与纯种易感病矮茎植株杂交得F₁，F₁随机交配，若含a基因的花粉有一半死亡，则F₂中抗病植株的比例为    ．与F₁相比，F₂中B基因的基因频率    （填“变大”、“变小”或“不变”），该种群是否发生了进化？    （填“是”或“否”）
（3）为判定（2）中F₂中某一抗病矮茎植株的基因型，请在不用其他植株，不用基因测序的情况下，设计实验研究．请以杂合子为例，用遗传图解配以文字说明判定过程．
（4）用X射线照射纯种高茎个体的花粉后，人工传粉至多株纯种矮茎个体的雌蕊柱头上，在不改变种植环境的条件下，得F₁共1812株，其中出现了一株矮茎个体，这说明人工诱变可以提高．推测该矮茎个体出现的原因可能有：    、    ．

难度：较难

解析收藏试题篮

7．关于下列图示的理解正确的是（　　）

A．基因自由组合定律的实质表现在图中的④⑤⑥

B．图2子代中AaBB的个体在A_B_中

C．图1中③过程的随机性是子代Aa占

的原因之一

D．基因分离定律的实质表现在①②③

难度：较难

解析收藏试题篮

8．数量性状通常显示出一系列连续的表现型．现有控制植物高度的两对等位基A、a和B、b，以累加效应决定植株的高度，且每个显性基因的遗传效应是相同的．纯合子AABB高50厘米，aabb高30厘米，这两个纯合子之间杂交得到F_l，F_l产生四种配子比例为3：3：2：2．自交得到F₂，在F₂中表现40厘米高度的个体占F₂比例为（　　）

A．37.5%

B．34%

C．26%

D．8%

难度：较难

解析收藏试题篮

9．蓖麻性别有两性株（植株开有雌花和雄花）和雌株（植株只开有雌花）．研究人员让纯合高秆柳叶雌株与纯合矮秆掌状叶两性株蓖麻杂交，F₂的表现型及植株数量如下表．请回答：
F₂
表现型高秆掌状叶
两性株矮秆掌状叶
两性株高秆柳叶
雌株矮秆柳叶
雌株总数
数量（株） 1439 482 469 158 2548
（1）据实验结果推测，蓖麻三对相对性状的遗传遵循基因自由组合定律的有    （株高与叶形/株高与性别/叶形与性别）．
（2）F₁表现型为    ，F2矮秆掌状叶两性株中杂合子占    ．
（3）为确定F₂中某株高秆柳叶雌株蓖麻是否为纯合子．可选用F₂中表现型为    的个体与其杂交，若后代性状表现为    ，则该株蓖麻为纯合子．

难度：较难

解析收藏试题篮
10．（10分）某生物兴趣小组有一些能够稳定遗传的高茎、圆粒和矮茎、皱粒的两个品系豌豆，如果你是小组的一员，希望通过实验探究一些问题。可以探究的问题有：
（1）问题1：                                                    。

问题2：控制两对相对性状的非等位基因是否遵循基因的自由组合定律。

（2）请设计一组最简单的实验方案，探究上述遗传学问题：（不要求写出具体操作方法）

①                               ；观察和统计F₁的性状和比例；保留部分F₁种子。

②                      ；观察和统计F₂的性状和比例。

实验结果：

①     F₁全部为高茎、圆粒。

②     F₂的统计数据

表现型

高茎圆粒

高茎皱粒

矮茎圆粒

矮茎皱粒

比例

66%

8%

8%

18%

实验分析：

①F₂中                                     ，所以高茎和矮茎、圆粒和皱粒分别是由一对等位基因控制的，并遵循孟德尔的基因分离定律。

② F₂四种表现型的比例不是9:3:3:1，所以控制上述两对相对性状的非等位基因

                                          。

难度：较难

解析收藏试题篮

0/40

进入组卷

F₂ 表现型	高秆掌状叶两性株	矮秆掌状叶两性株	高秆柳叶雌株	矮秆柳叶雌株	总数
数量（株）	1439	482	469	158	2548

表现型	高茎圆粒	高茎皱粒	矮茎圆粒	矮茎皱粒
比例	66%	8%	8%	18%