罗汉果被人们誉为“神仙果”。罗汉果甜苷在传统中药中被用于感冒、咳嗽、喉咙痛、肠胃不适，并可清血。它分布在罗汉果的果肉、果皮中，种子中不含这种物质，而且有种子的罗汉果口感很差。为了培育无子罗汉果，科研人员先利用秋水仙素处理二倍体罗汉果，诱导其染色体加倍，得到下表所示结果。请分析回答：

（1）在诱导染色体数目加倍的过程中，秋水仙素的作用是____________________。选取芽尖生长点作为处理的对象，理由是_______________

（2）上述研究中，自变量是____________，因变量是___________________。研究表明，诱导罗汉果染色体加倍最适处理方法是_________________。

（3）鉴定细胞中染色体数目是确认罗汉果染色体数加倍最直接的证据。首先取变异植株幼嫩的茎尖，再经固定、解离、______ 、______和制片后，进行镜检。

（4）获得了理想的变异株后，要培育无子罗汉果，还需要继续进行的操作是_________________________________________________

假设小麦的低产基因用A表示，高产基因用a表示；抗病基因用B表示，不抗病基因用b表示，两对基因独立遗传。下图是利用低产抗病小麦(AABB)及高产不抗病小麦(aabb)两个品种，通过多种育种方式培育出高产抗病小麦(aaBB)新品种的过程图解，请据图回答：

（1）经过①、②、③过程培育出高产抗病水麦(aaBB)新品种的育种方法称为           ，其原理是             。

（2）经过⑥过程的育种方法叫做          。除利用X射线等物理因素处理生物外，还可以利用亚硝酸等化学因素来处理生物，使生物发生          ，但利用这种方法不一定能获得高产抗病小麦(aaBB)新品种，因为这种变异是            （定向的、不定向的）。

（3）经过④、⑤过程的育种方法称             ，从育种周期来看，这种育种方法的优点是                             。

（4）⑤过程使染色体数目加倍的方法是用 处理或 诱导，这两种方法在原理上的相似之处是都能                               。

27.罗汉果甜苷具有重要的药用价值，它分布在罗汉果的果肉、果皮中，种子中不含这种物质，而且有种子的罗汉果口感很差。为了培育无子罗汉果，科研人员先利用秋水仙素处理二倍体罗汉果，诱导其染色体加倍，得到下表所示结果。请回答下列问题：

（1）在诱导染色体数目加倍的过程中，秋水仙素的作用是     _______。选取芽尖生长点作为处理的对象，理由是     ______________ 。

（2）上述研究中，自变量是       ___      ，因变量是       ___ 。研究表明，诱导罗汉果染色体加倍最适处理方法是     _____________ 。

（3）鉴定细胞中染色体数目是确认罗汉果染色体数加倍最直接的证据。首先取变异植株幼嫩的茎尖，再经固定、解离、          、         和制片后，制得鉴定植株芽尖的临时装片。最后选择处于       _________   的细胞进行染色体数目统计。

（4）获得了理想的变异株后，要培育无子罗汉果，还需要继续进行的操作是        _。

(1)A组的实验中，由F₁获得F₂的方法是________；F₂矮秆抗病植株中，不能稳定遗传的占________。

(2)矮秆抗病的Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ三类植株中，最可能产生不育配子的是________类。

(3)以上A、B、C三组育种方法中，最不容易获得矮秆抗病小麦新品种的方法是________组。其原因是________。

(4)B组的育种方法是________。其过程中“处理”的具体方法是________。

(5)在一块应稳定遗传的高秆小麦田中，发现了一株矮秆小麦。试分析该性状出现的原因可能________(写出两种)。

下图所示为两种西瓜的培育过程，A——L分别代表不同的时期，请回答下列问题

（1）培育无子西瓜依据的遗传学原理是            。A时期需要用           （试剂）处理使染色体加倍，其作用是              。图示还有某一时期也要用到和A相同的处理方法，该时期是           （用字母表示） 。

（2）K时期采用           方法获得到单倍体植株，该方法的原理是       ，K L育种方法最大的优点是                    。

（3）三倍体无子西瓜为什么没有种子？                              。

 ⑴要明显缩短育种年限，应选择的育种方法是          （填“Ⅰ”或“Ⅱ”），其依据的变异原理是                ；图中另一种育种方法称为                    。

⑵育种方法Ⅰ中的步骤（三）使用的技术方法是进行                    培养；步骤（四）使用的药品名称是                            。

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（1）第①种方法 属于杂交育种，其依据的原理是________________。

（2）第②种育种方法称为________________，其优点是______________________________。F1经花药离体培养得到的幼苗是______倍体。

（3）第③种育种方法中使用了秋水仙素，它的原理是__________________________，导致细胞内的____________不能移向细胞两极而加倍。

（4）第④种育种方法中发生的变异一般属于可遗传变异中的_____________，此处诱发该变异的因素属于_________因素。

（1）在诱导染色体数目加倍的过程中，秋水仙素的作用是             。除此方法外，用       处理也可达到相同的目的。

（2）上述研究中，自变量是         ，因变量是                。（2分）研究表明，诱导罗汉果染色体加倍最适浓度是      。

（3）鉴定细胞中染色体数目是确认罗汉果染色体数加倍最直接的证据。首先取变异植株幼嫩的茎尖，再经   浸泡该茎尖，从而固定细胞形态，用95%的酒精冲洗后制作临时装片，最后选择处于         （填时期）的细胞进行染色体数目统计。

（4）获得了理想的变异株后，要培育无子罗汉果，还需将                             ，（2分）获得三倍体无子罗汉果。

（1）④过程应用了_______技术，E幼苗的获得利用了细胞______________________。

（2）过程④⑤的育种方法是_______，依据的遗传学原理是______________。

（3）若C品种的基因型为AaBbdd，D植株中能稳定遗传的个体占总数的___________。

（4）⑤过程使染色体数目加倍的方法是用________处理或_______________，这两种方法在原理上的相似之处是______________。

（5）若C作物为水稻，非糯性和糯性是一对相对性状，经过③过程形成的花粉粒加碘液染色，显微镜下观察，一半花粉呈现蓝黑色，另一半呈现橙红色，实验结果验证了________________定律