知识点挑题 - 高中生物 - 优优班--学霸训练营

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1．

对下列有关实例形成原理的解释，正确的是（）

A．无籽番茄的获得是利用了多倍体育种原理

B．培育无籽西瓜是利用了单倍体育种原理

C．培育青霉素高产苗株是利用了基因突变原理

D．“多莉”羊获得是利用了杂交育种原理

难度：较难

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2．对下列有关育种方法原理的解释，正确的是( )

A．培育无子西瓜利用了单倍体育种的原理

B．杂交育种利用了染色体数目变异的原理

C．培育青霉素高产菌株过程中利用了基因突变的原理

D．四倍体番茄的培育利用了基因重组的原理

难度：较难

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3．可遗传的变异在育种中得到广泛应用，下列对育种原理的分析正确的是（）

A．培育无子西瓜利用染色体变异的原理

B．杂交育种利用染色体变异的原理

C．单倍体育种利用基因突变的原理

D．植物组织培养利用基因重组的原理

难度：较难

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4．

随着我国航天技术的发展，引起了太空诱变育种的热潮。太空育种一般要经过诱变→自交→杂交才能获得具有优良性状的品种。下列叙述错误的是( )

A．纯种品种经诱变，后代可能会发生性状分离

B．自交的目的是获得单株具有优良性状的纯合子

C．杂交的目的是获得具有多种优良性状的品种

D．与转基因食品一样，太空食品也存在安全问题

难度：较难

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5．

下列关于杂交育种与诱变育种的叙述正确的是( )

A．诱变育种是通过改变原有基因结构而导致新品种出现的方法

B．杂交育种的原理是基因重组，发生在受精作用过程中

C．多倍体育种的遗传学原理是染色体结构变异

D．通过杂交育种方式培育新品种，从F1就可以进行选择

难度：较难

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6．

各种育种方法或技术都有其优劣之处，下列相关叙述不正确的是（）

A．通过人工诱变，人们有目的地选育新品种，能有效避免育种的盲目性

B．杂交育种难以克服远缘杂交不亲和的障碍，且育种进程缓慢，过程复杂

C．基因工程可以实现基因在不同物种之间的转移，人们可以定向选育新品种

D．采用单倍体育种技术易获得纯合子

难度：较难

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7．

如图表示以某种作物中的①和②两个品种分别培育出④⑤⑥三个新品种的过程，有关说法正确的是（）

A．用①和②培育成⑤的过程中所采用的方法I和II分别称为杂交和测交

B．用③培育出④常用的方法III是花药离体培养

C．用③培育出⑥常用化学或物理的方法进行诱变处理

D．图中通过V获得⑤的过程中所采用的方法是用秋水仙素处理萌发的种子或幼苗

难度：较难

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8．

将物种①（2n=20）与物种②（2n=18）杂交可产生子代③，对③将作如图所示处理。（注:①的染色体和②的染色体在减数分裂中不会相互配对）。以下说法正确的是

A．图中过程皆可发生

B．⑥是一个新物种

C．由③到④过程发生了等位基因分离、非同源染色体上非等位基因自由组合

D．由③到⑥的过程不可能发生基因突变

难度：较难

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9．

已知玉米(2N)的高秆(易倒伏)对矮秆(抗倒伏)为显性，抗病对易感病为显性，控制上述两对性状的两对基因分别位于两对同源染色体上。为获得纯合矮秆抗病玉米植株，研究人员采用了下图所示的方法。下列有关说法正确的是（）

A．图中①②过程均发生了同源染色体分离，非同源染色体自由组合

B．图中③过程产生转基因植株是基因突变的结果

C．图中④过程“航天育种”方法中发生的变异类型是一定染色体畸变

D．图中单倍体加倍成纯合矮杆抗病植株的方法常用秋水仙素处理幼苗或萌发的种子

难度：较难

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10．高产青霉素菌株的培育所依据的遗传学原理是

A．基因自由组合

B．基因突变

C．染色体变异

D．染色体交叉互换

难度：较难

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