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          50条信息

            • 1.

              下列几种育种方法,能改变原有基因的结构的是( )

              A.单倍体育种
              B.诱变育种
              C.基因工程育种
              D.杂交育种
            • 2. 如图所示为利用玉米(2N=20)的幼苗芽尖细胞(基因型B bT t)进行实验的流程示意图.下列分析正确的是

              A.基因重组发生在②③过程.过程③中能在显微镜下看到染色单体的时期是前期和中期
              B.秋水仙素用于诱导染色体加倍的原理是分裂后期抑制纺锤丝牵引染色体移向细胞两级
              C.植株A为二倍体的体细胞内最多有4个染色体组,植株C属于单倍体,发育起点为配子
              D.利用幼苗2进行育种的最大优点是明显缩短育种年限,植株B纯合的概率为25%
            • 3.

              有关育种的说法,正确的是( )

              A.多倍体育种过程都要使用秋水仙素
              B.用八倍体小麦花粉培养的植株是4倍体
              C.诱变育种能改变基因的分子结构
              D.单倍体育种的遗传学原理是基因重组
            • 4.

              假设小麦的高产基因用A表示、抗病基因用b表示,这两种基因是自由组合的。现有AABB、aabb两个纯种植株,通过多种育种方式培育出高产抗病小麦(AAbb)新品种的过程图解,请据图回答:

               

               (1)由品种AABB、aabb经过①、②、③过程培育出新品种的育种方法称为            ,原理是__________。若经过②过程产生的子代总数为1600株,则其中基因型为AAbb的植株理论上有          株。基因型为Aabb的个体经过③过程,产生子代中AAbb与aabb的数量比是      

               (2)⑦过程用的育种方法叫做______________。其原理是利用射线等因素使生物发生___________,但不一定能获得高产抗病小麦(AAbb)新品种,因为________________________      

              (3)过程⑤采用的方法是______________,过程⑥常用______________(药品)处理萌发的种子或幼苗,该育种方法为_______________,与“过程①②③”的育种

               方法相比,其优势是                           

              (4)科学工作者欲培育能产生某种细菌蛋白的小麦新品种,应该选择图中________(填数字)表示的途径最为合理可行。

            • 5.

              下列有关育种的叙述正确的是

              A.多倍体育种的原理是基因重组
              B.单倍体育种的原理是染色体变异
              C.杂交育种的原理是基因突变
              D.诱变育种的原理是染色体变异
            • 6.

              下列关于育种以及相关原理的说法正确的是

              A.通过杂交育种方法培育高产抗病小麦的原理是染色体变异
              B.可通过人工诱变获得高产青霉素菌株
              C.三倍体无子西瓜属于不可遗传变异
              D.培育无子番茄利用了多倍体育种的原理
            • 7.

              下列关于育种的叙述中,错误的是

              A.诱变育种可以定向大幅度改变某些性状
              B.杂交育种是培育新品种的有效手段
              C.多倍体育种的原理是染色体数目变异
              D.单倍体育种常采用花药离体培养的方法获得单倍体植株
            • 8.

              可遗传的变异在育种中得到广泛应用,下列对育种原理的分析,正确的是

              A.培育无子西瓜利用染色体变异的原理
              B.杂交育种利用染色体变异的原理
              C.单倍体育种利用基因突变的原理
              D.植物组织培养利用基因重组的原理
            • 9.

              番茄的抗病(R)对感病(r)为显性,高秆(D)对矮秆(d)为显性,控制上述两对相对性状的基因分别位于两对同源染色体上。为获得纯合高秆抗病番茄植株,研究人员采用了如图所示的方法。


              ⑴若过程①的F1自交两代,产生的后代中纯合抗病植株占______。

              ⑵过程②若只考虑F1中分别位于n对同源染色体上的n对等位基因,则利用其花药离体培育成的单倍体幼苗的基因型,在理论上应有______种;若单倍体幼苗通过加倍后获得M株番茄,通过筛选得到的高秆抗病植株的基因型为____________,约有______株。
              ⑶过程③由导入抗病基因的叶肉细胞培养成转基因植株需要利用____________技术。
              ⑷过程④“航天育种”方法的原理是_________。卫星搭载的种子应当选用萌发的而非休眠的种子,原因是______________________________。列举一个该育种方法的优点____________________________________________________。
            • 10. 将人的干扰素基因通过基因定点诱变,使干扰素第17位的半胱氨酸改变成丝氨酸,改造后的干扰素比天然干扰素的抗病毒活性和稳定性显著提高,此项技术属于
              A.诱变育种
              B.基因工程
              C.细胞工程
              D.蛋白质工程
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