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            • 1. 人工合成的植物激素类似物常用于生产实践.某课题组研究了激素类似物甲和激素类似物乙对微型月季生根和侧芽生长的影响,请回答下列问题:

              (1)由图1得出的初步结论是:乙对微型月季插条生根的影响是______.
              (2)由图1的结果 ______(填“能”或“不能”)判断0.5 umol/L的激素类似物乙对生根的影响.为探究0.5 umol/L的激素类似物甲和0.5 umol/L的激素类似物乙对微型月季插条生根的复合影响,应设计 ______种培养基.
              (3)已知甲为生长素类似物,图2为其X、Y和Z三种浓度下对微型月季茎段侧芽生长的影响,则X浓度、Y浓度和Z浓度之间大小的关系是 ______.
            • 2.

              植物生命活动受多种激素的调控。下图甲表示生长素浓度对根和茎生长的影响,图乙表示种子在解除休眠过程中几种激素的变化情况。下表丙是不同浓度的油菜素内酯水溶液对芹菜幼苗生长影响的实验结果。

              请回答下列问题:

              表丙:不同浓度的油菜素内酯水溶液对芹菜幼苗生长影响的实验结果(ae依次增大):

              组别

              清水

              浓度a

              浓度b

              浓度c

              浓度d

              浓度e

              平均株高(cm

              16

              20

              38

              51

              42

              24

              (1)若某植物幼苗已表现出向光性,且测得其背光侧的生长素浓度为2m,则其向光侧生长素浓度范围为________________。

              (2)从图乙可以看出________________对种子萌发起抑制作用,该激素对叶和果实的作用是________________。

              (3)油菜素内酯对植物生长发育具有多方面的促进作用,被称为“第六大植物内源激素”。表丙实验中清水组的目的是________________,这个实验结果能否说明油菜素内酯对芹菜生长具有两重性________(能或否),理由是________________

              (4)请完善进一步探究油菜素内酯促进芹菜生长的最适浓度范围的实验步骤:

              ①在浓度梯度_____________之间配制一系列浓度梯度的油菜素内酯水溶液;

              ②取同一批种子使其萌发,从中选取株高、长势相同的芹菜幼苗,均分为4组(或4组以上),每组30株,编号;

              ③分别喷洒       的上述一系列浓度梯度的油菜素内酯水溶液到对应组的芹菜幼苗上;

              ④在相同且适宜的条件下培养一段时间,测量并记录______________,再计算

            • 3. 某研究小组探究NAA和IBA两种生长素类似物对月季插条生根的影响,得到下图所示实验结果。请回答下列问题:

              (1)本实验的自变量是        ,实验中“对照组”插条处理溶液可能是        

              (2)根据实验结果,相同浓度的IBA对月季插条生根的促进作用          (填“大于”“小于”或“等于”)NAA。

              (3)根据本实验结果,NAA和IBA对月季插条生根的作用是否表现出两重性?         ,理由是            

            • 4. (每空2分,共16分)   白杨树是速生高大落叶乔木,其生长表现出明显的顶端优势现象,可通过营养繁殖大面积种植。请回答以下问题:

               (1) 白杨树生长表现出明显的顶端优势现象,体现了生长素的作用具有______,顶芽产生的生长素向下运输的方式称为_____.某浓度的生长素对白杨树茎的生长起促进作用,对根的生长反而起抑制作用,这种现象说明了_________

              (2) 白杨树可通过枝条扦插繁殖大面积种植,常用生长素类似物促进插条生根,若配置的生长素类似物溶液的浓度较高,则采用____法,促进白杨树叶片脱落的植物激素主要是_____ 其合成部位是____等

              (3) 为了验证“植物顶芽产生的生长素能抑制侧芽的生长”,设计如下实验:

                 材料和用具:生长状况相同的杨树幼苗若干,不含生长素和含生长素的羊毛脂,剪刀等。

                 实验步骤:1、将生长状况相同的杨树幼苗随机平均分为ABC三组

                                 2、A组不做任何处理:

                                     B组_____________________________

                                     C组去除顶芽,在切口敷上含生长素的羊毛脂            

                              3、将三组幼苗置于相同且事宜条件下培养,观察芽的生长状况。             

                                实验结果:A组的顶芽生长,侧芽为发育成枝;    

                                                B组的侧芽发育成枝            

                                                C组的_________________

                          实验结论:植物顶芽产生的生长素能抑制侧芽的生长。

            • 5. (5分)某研究性学习小组设计了一个实验,旨在探究生长素类似物促进插条生根的最适浓度。请将下列实验设计中空缺的内容补充完整,并回答相关问题。

              实验材料:新鲜的月季枝条若干、2,4 D溶液。

              实验用具:天平、量筒、容量瓶、烧杯、滴管、试剂瓶等。

              (1)扦插枝条的处理:所有的枝条均保留3~4个芽,并将枝条的形态学下端削成斜面。

              (2)先进行预实验,以确定适宜的系列浓度梯度:具体方法:可先设计一组浓度梯度比较大的实验进行探究。

              (3)根据预实验设置生长素类似物的浓度梯度:0.2、0.4、0.6、0.8、1.0、1.2、1.4、1.6、1.8 mg/mL的2,4 D溶液,实验时,除溶液浓度不同的实验组对比外,还应设置      。 

              (4)本实验的测量指标为         ,观察记录。平均温度为15.8 ℃。结果如下: 

              (5)实验结论:

              ①2,4 D以对月季插条生根的作用与其浓度密切相关,说明2,4 D的作用具有   。 

              ②通过实验能说促进月季扦插生根的最适浓度是1.2 mg/mL吗?     若不能,请写出探究最适浓度的设计思路。              

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