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某同学实验探究了2,4-D对插枝生根的作用，结果如下表所示。分析正确的是
实验结果（mm）
组别
第1天
第2天
第3天
第4天
第5天
1号烧杯（低浓度2,4-D）
>W
2号烧杯（高浓度2,4-D）
<W
3号烧杯（蒸馏水）
W
某生物兴趣小组的同学探究了植物生长素类似物（2，4—D）对富贵竹插条生根的影响，实验结果如下表所示。下列说法正确的是( )
1
2
3
4
5
6
7
2，4—D浓度（mol/L）
清水
10-15
10-13
10-11
10-9
10-7
10-5
平均生根条数（根）
2.0
3.8
9.4
20.3
9.1
1.3
0
下列有关实验的叙述中，正确的是（ ）
用一定浓度梯度的生长素类似物溶液处理扦插枝条，枝条生根的情况如图所示。下列说法不正确的是 （ ）
下列有关“探索生长素类似物促进插条生根的最适浓度”实验的叙述，错误的是( )
为了确定生长素类似物促进扦插枝条生根的适宜浓度，某同学用两种浓度的生长素类似物分别处理扦插枝条进作为两个实验组，用蒸馏水处理作为对照组进行实验，结果发现三组扦插枝条生根无差异。下列对实验结果的分析不正确的是
某同学在探索生长素类似物促进扦插枝条生根的最适浓度时，操作错误的是
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