回答下列与植物激素调节的相关问题：

（1）“唤醒沉睡的种子，调控幼苗的生长，引来繁花缀满枝，瓜熟蒂落也有时，靠的是阳光雨露，离不开信息分子”，其中“唤醒沉睡的种子”的激素是______________；与“瓜熟蒂落”有关的激素是______________。

（2）白杨树可通过枝条扦插繁殖大面积种植，常用生长素类似物促进插条生根，若配制的生长素类似物溶液的浓度较高，则采用______________法。促进白杨树叶片脱落的植物激素主要是______________，其合成部位是______________等。

（3）我国很多地区的采茶主要集中在春、秋两季。随着采摘批次的增加，新梢的数量大大增加，从激素调节的角度看，原因是______________。

（4）植物伸长生长可能是细胞数量和细胞长度增加的结果。生长素和赤霉素都能促进植物生长，但当加入某种药物完全抑制DNA复制后，由赤霉素诱导的茎芽伸长生长被抑制了54%，说明赤霉素影响茎芽伸长生长的方式是______________。

（5）研究发现，乙烯的产生具有“自促作用”，即乙烯的积累可以刺激更多的乙烯产生，因此，这种乙烯合成的调节机制属于_____________调节。

玫瑰是人们喜爱的观赏花种，但玫瑰种子的发芽率和成活率极低，故常通过扦插来繁殖．为研究不同浓度的NAA对玫瑰插条生根的影响，某研究小组做了如下预实验：取生长状态相似的多株玫瑰植株上的一年生枝条，剪成长度相同的插条35支，切口上平下斜，每个插条保留2个芽和一片嫩叶，去掉成熟叶；将插条随机均分成7组，采用浸泡法处理24h后扦插，在适宜的条件下培养一段时间后，观察统计生根数目，结果如下表．请回答有关问题：

（1）本实验的自变量是________．

（2）处理插条的方法除了浸泡法外，还可使用________法，后者的NAA浓度比浸泡法________．

（3）表中数据能否说明NAA对插条生根具有两重性?________，理由是________．

（4）实验中各组需要处理和扦插多个插条，最后取平均值是为了________．在进一步探究NAA促进插条生根的最适浓度时，应探究的NAA浓度范围是________ppm．

根据“探索生长素类似物促进插条生根的最适浓度”的实验，回答下列问题：

（1）在探索生长素类似物促进插条生根的最适浓度试验中，常用的生长素类似物有 __________________等。

（2）在正式实验前，一般先做一个       ，以免由于设计不周，造成浪费。处理插条的方法主要有        和         。不论哪一种方法，处理的部位都是插条的基部。

（3）实验中应设置空白对照组，该组应用______________处理插条。

（4）实验中对插条处理的时间长短应一致，同一组实验中所用到的植物材料也应尽可能做到条件相同等等，这些做法的目的是控制实验中的______________，确保其相同。

某生物兴趣小组利用一年生的月季枝条、10mL浓度为10^﹣8moL/L的2，4﹣D溶液、蒸馏水、1mL移液管、10mL移液管等实验材枓，探索不同浓度的2，4﹣D溶液对植物插条生根的影响。实验数据记录如下表所示，请回答下列问题：

(1)配制系列浓度梯度的2，4﹣D溶液各9mL，具体过程如下图，由图分析可知，对8号试管中的2，4﹣D溶液的操作还应                 ，该操作体现了对照实验中的        原则．

(2)浓度为10^﹣9mol/L的2，4﹣D溶液对插条生根所起的作用是 （填“促进”或“抑制”）。该实验说明2，4﹣D溶液对插条生根所起的作用具有          性。

(3)根据目前的实验操作和现象，促进插条生根的最佳浓度为            ．

(4)将浓度为10^﹣11mol/L的2，4﹣D溶液任意稀释后重复上述实验．与稀释前浓度为10^﹣11mol/L的实验结果相比，稀释后实验生根数量的变化及原因可能有   (填序号)．

A．增加，因为促进作用增强               B．减少，因为促进作用减弱  

C．减少，因为抑制作用增强               D．不变，因为促进作用相同．

根据豆类种子的自然生长特性及国内外在芽菜生产过程中的实际情况，合理、合法使用植物生长调节剂能够提高种子利用价值，提高豆芽产出率，改善感官品质，而不影响人们的食用健康安全，但过度滥用，则会适得其反。

（1）常用于豆芽生产的6-苄基腺嘌呤，具有抑制植物叶内叶绿素、核酸、蛋白质的分解，保绿防老；促进细胞分裂和生长等多种效能。该物质应属于    类植物激素类似物。

（2）某兴趣小组用不同浓度的生长素(实验一)、乙烯利(实验二)分别处理刚开始发芽的大豆芽，三天后观察到的胚轴生长情况依次如下图甲、乙(“－”表示未用激素处理，“＋”表示用相应的激素处理，“＋”越多激素浓度越高)。

①在植物体内，果实发育所需生长素主要来自于   。若实验一是探究生长素促进胚轴伸长的最适浓度的预实验，则在正式实验时，    (需要/不需要)设计不用生长素的空白对照组。实验一所示结果   （能/不能）说明生长素的作用具有两重性。

②已知生长素能影响乙烯合成，通过比较实验一和实验二的实验结果，可以推测出较高浓度的生长素能    (促进/抑制)乙烯的合成。

（3）植物激素进入人体内并不能起调节作用，因为动植物激素的化学本质是不同的，如动物的生长激素是蛋白质类，而常见的植物生长素的化学本质是    。但若使用不当，植物激素或其类似物也会对人体造成伤害，如过多的乙烯利会抑制乙酰胆碱酯酶的活性，而乙酰胆碱酯酶是分解乙酰胆碱的酶。在上图丙中，乙酰胆碱酯酶的作用部位是    (序号)，过多的乙烯利会造成突触后神经元     (持续兴奋/不能兴奋/不受影响)。

萘乙酸(NAA)是科学家通过化学的方法合成和筛选的在结构和生理作用方面与生长素相似的物质，其生理作用也与浓度密切相关，探究萘乙酸(NAA)对扦插枝条生根作用的最佳浓度范围，在农业生产的应用上具有非常重要的意义。

一、实验原理：

萘乙酸与生长素一样，对植物生长的调节作用具有_______________性。

二、实验过程与方法：

（1）取材；取山茶花植株生长良好的半木质枝条，剪成5—7cm，每段插条芽数相同。

（2）实验：①将插条分别用不同的方法处理如图1；②将处理过的插条下端浸在清水中，注意保持温度(25—30℃)。

（3）记录：小组分工，根据实验数据，建立数学模型如图2。

三、结果分析与评价：

（1）从图2中，可得出的结论是________________________________________。

（2）插条若没有生出不定根，其原因最可能是____________________________。

（3）温度、处理时间等要一致，其原因是________________________________。

（4）每组都选取10根插条，其目的是___________________________________。

为了探究2,4—D促进插条生根的最适浓度，某生物兴趣小组进行的相关的实验。实验操作如下：

（一）枝条的选取处理：选取长势相似的迎春花枝条共35支，平均分成7组，编号为1--7号。

（二）配制溶液，配制浓度分别为2、4、6、8、10、12ppm的2,4—D。

（三）浸泡：分别取上述配制好的溶液和清水各100ml置于7个烧杯中，将1---7组枝条的形态学下端依次放入烧杯。24h后取出并晾干。

（四）水培观察：再将晾干的枝条分别插入含有相同培养液的烧杯进行培养，观察并记录。结果如下图所示。

结果分析：

（1）本实验中设置清水的那一组起      作用。设置的自变量是       。

（2）据此图可推测促进插条生根比较适宜的浓度范围在      ppm之间。

（3）从图中可推测：2,4—D溶液对扦插枝条生根的作用特点是     ，从     ppm开始可抑制生根。

（4）若要进一步探究2,4—D促进扦插枝条的最适浓度，请简要写出实验设计思路：       。

某兴趣小组对植物激素相关应用和研究非常感兴趣，对以下问题进行讨论。

（1） 椿芽是北方一种特别的菜肴，适量采摘有利于侧芽萌动、加快生长。原因是                                。

（2）芦苇是我国的主要造纸原料，在生长期如果用              溶液处理，就可以使芦苇的纤维长度增加50%左右。该激素的作用效果除了与植物的种类、发育时期、作用部位、作用时间有关，还取决于               _。

（3）在探索生长素类似物促进插条生根的最适浓度试验中，低浓度生长素类似物处理插条的方法是__________。在正式实验前，一般先做一个__________，以免由于设计不周，造成浪费。实验过程中控制_________  _变量很重要。

某研究性学习小组先后开展了下列实验，请回答问题：

（1）为探究植物的向光性,对胚芽鞘分别进行了甲,乙,丙的3种实验处理.胚芽鞘会发生弯曲生长的是_______(填序号),造成这一现象的原因是________.

（2）为探究不同浓度的X物质溶液对某种植物茎段侧芽生长的影响，进行了有关实验，结果见下表。

浓度Ⅲ的X物质溶液对侧芽生长所起的作用是___________（填"促进"或"抑制"）。该实验的各种处理中,促进侧芽生长效果最佳的方法是___________.

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