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            • 1． 将含有适宜浓度生长素的琼脂块放在幼苗切面的左侧，如图所示．在单侧光下一段时间后，幼苗将（　　）
              A．不生长
              B．向右弯曲生长
              C．向左弯曲生长
              D．直立生长
              难度：较难
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            • 2． 如图表示用云母片（具不透水性）插入燕麦胚芽鞘的尖端部分．用单侧光照射培养一段时间后，胚芽鞘的生长情况是（ ）

              A．甲不弯曲，乙不弯曲，丙向左弯曲
              B．甲不弯曲，乙不弯曲，丙向右弯曲
              C．甲向左弯曲，乙不弯曲，丙向右弯曲
              D．甲向右弯曲，乙不弯曲，丙不弯曲
              难度：较难
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            • 3．
              如图所示，在一株发生向光弯曲生长的玉米幼苗上，a表示弯曲部位的向光侧细胞，b表示弯曲部位的背光侧细胞．下列分析正确的是（　　）
              A．生长弯曲的是幼苗尖端
              B．生长素浓度：a＞b
              C．a侧细胞数目比b侧少
              D．b侧细胞比a侧细胞体积大
              难度：较难
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            • 4．
              将含有适宜浓度生长素的琼脂块放在幼苗切面的左侧，如图所示．在单侧光下一段时间后，幼苗将（　　）
              A．不生长
              B．向右弯曲生长
              C．向左弯曲生长
              D．直立生长
              难度：较难
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            • 5．

              下图为用燕麦胚芽鞘进行的向光性实验，下列叙述中正确的是 ( )



              A．不生长也不弯曲的是①③
              B．生长且向光弯曲的是②⑤
              C．生长但不弯曲的是①④
              D．生长且向左弯曲的是①⑤
              难度：较难
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            • 6．
              下列各项中，幼苗将弯向光源生长的是（　　）
              A．
              B．
              C．
              D．
              难度：较难
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            • 7．
              下列有关生长素的叙述的是（　　）
              A．基因通过控制酶的合成来控制生长素的产生
              B．生长素浓度升高会抑制组织中乙烯的合成
              C．发育中的果实生长素含量较高
              D．生长素的极性运输是细胞的主动运输
              难度：较难
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            • 8． 下列可“双向”进行的是（　　）
              A．金丝雀虉草的胚芽鞘中生长素的极性运输
              B．缩手反射时兴奋在神经元间的传递
              C．人体血浆和组织液间的物质转移
              D．草原生态系统中狼和兔子间的能量流动
              难度：较难
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            • 9． 赤霉素可以通过提高生长素的含量间接促进植物生长．图1是为了验证这一观点的实验方法，图2是生长素合成与分解的过程示意图．下列说法不正确的是（　　）
              A．图1中放在两个相同琼脂块上的幼苗尖端的数量应该相等
              B．若对1号幼苗施加了赤霉素，则放置琼脂块的去尖端胚芽鞘向右弯曲生长
              C．若继续探究赤霉素提高生长素含量的机理，则可以提出以下假设：赤霉素促进生长素的合成、赤霉素抑制生长素的分解、赤霉素促进生长素的合成同时抑制生长素的分解
              D．若赤霉素是通过促进生长素的合成来提高生长素的浓度，则可以提出假设：赤霉素通过促进生长素基因的转录，从而翻译出更多的生长素
              难度：较难
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            • 10． 如图为用燕麦胚芽鞘进行的实验．下列判断正确的是（　　）
              A．①④是一组对照实验
              B．向左弯曲生长的是⑤
              C．不生长也不弯曲的是①③
              D．单侧光能够对②④起作用
              难度：较难
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