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            • 1. 运用所学生长素的有关知识,回答下列问题

              (1)1942年,人们从高等植物中分离出生长素,并确认它的化学成分是______。
                  A.乙酸    B.乙醇    C.吲哚乙酸    D.乙烯
              (2)扦插时,保留有芽的枝条比较容易生根成活,这主要是由于芽能产生______。
              (3)上图为科学家研究不同浓度生长素对植物不同器官的作用所得到的结果。请据图分析回答:
              ①对于根、芽、茎等不同器官来说,生长素促进生长的最适浓度是否相同?______,对生长素最敏感的是______。
              ②对同一器官来说,生长素的作用表现出两重性。 即生长素浓度较低时______生长;浓度过高则______生长,甚至杀死植物。茎的背地性______(能 不能)说明生长素作用的两重性。
            • 2.
              请回答下列有关生长素的问题:
              (1)胚芽鞘尖端及细胞具有的作用是 ______
              ①进行有丝分裂    ②产生生长素    ③感受单向刺激    ④在一定外界条件下生长素可以进行横向运输
              ⑤生长素进行极性运输   ⑥生长素进出细胞是主动运输      ⑦生长素进行非极性运输    ⑧伸长生长
              A.①②③④⑤⑦B.①②③⑤⑥⑧C.①②③④⑤⑥D.①②③⑥⑦⑧
              根尖的 ______ 区及其细胞与胚芽鞘尖端及其细胞具有相同的作用.
              (2)某研究小组探究避光条件下生长素浓度对燕麦胚芽鞘生长的影响.胚芽鞘去顶静置一段时间后,将含有不同浓度生长素的琼脂块分别放置在不同的去顶胚芽鞘一侧,一段时间后测量并记录弯曲角度(α).如图为实验示意图:

              ①α的范围为 ______ .
              ②在两组实验中若α相同,则琼脂块中所含生长素的浓度 ______ (填“一定”或“不一定”)相同.
              ③若想在细胞水平上证明生长素对胚芽鞘生长的影响,可以取弯曲处作 ______ (填“横切”或“纵切”)片制成装片,用显微镜观察、测量两侧细胞平均长度,作出比较.
              (3)有科学家认为根的向地生长不仅与生长素有关,还与乙烯的作用有关.为了研究二者的关系,做了这样的实验:将某种开花植物的根尖放在含不同浓度生长素的培养液中,并加入少量蔗糖作为能源.发现在这些培养液中出现了乙烯,且生长素浓度越高,培养液中乙烯的浓度也越高,根尖生长所受的抑制也越强.
              ①该实验的自变量是 ______ ,因变量是 ______ .
              ②为使实验更严谨,还需将另一些等量的根尖放在 ______ 中,作为对照组.
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