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          50条信息

            • 1.

              光合促进剂是一种植物生长调节剂,具有与生长素类似的作用。某科研人员利用番茄为实验材料来探究其生理作用,其实验过程如下:
              实脸材料:生长状况枏同且长势良好的番茄若干株、适宜浓度的光合促进剂、蒸馏水、尺、天平等。

              实脸步骤:

              步骤一:选取生长状况相同的长势良好的番茄若于株平均分为甲、乙、丙、丁四组。
              步骤二:给予甲、丙两组喷洒_______________,给予乙、丁两组喷洒_________蒸馏水。
              步骤三:将四组番茄放置于_____________________的条件下培养,观察四组桥茄的叶片颜色,并测量计算每组番茄的____________;待成熟后计算座果数量以及单果重量。
              实验结果:如下表所示。植抹生长状况、产量记录表




              根据所学知识冋答下列问题:

              (1)该实验遵循的实验原则有_____________________、__________________等。

              (2)据表分析,推断光合促进剂增加蕃茄产量的原因是:能促进__________________

              (物质)的合成,提高了光能利用率,促进了植株生长,进而提髙座果数和平均单果重。

              (3)若实验过程中使用的光合促进剂浓度为a,则当光合促进剂的浓度小于a时,蕃茄产量_________(会/不会/不一定)降低,因为__________________________。

            • 2. 在验证生长素类似物A对小麦胚芽鞘(幼苗)伸长影响的实验中,将如图1所示取得的切段浸入蒸馏水中 1小时后,再分别转入含糖的磷酸盐缓冲液(对照组)和5种浓度的A溶液(实验组)中。在23 ℃的条件下,避光振荡培养24小时后,逐一测量切段长度(取每组平均值),实验进行两次,结果见图2。

              (1)振荡培养的目的:增加溶液中的__________以满足切段细胞呼吸的需求;使切段与溶液成分___________________。 

              (2)生长素类似物A应溶解于_____________________中,以得到5种浓度的A溶液。切段浸泡在蒸馏水中的目的是减少________________________________对实验结果的影响。 

              (3)与浓度为1 mg/L的结果相比,浓度为10 mg/L的溶液对切段的影响是________________。           

              (4)图2中,浓度为0.1 mg/L时实验二所得数据与实验一偏差较大,在做原始记录时对该数据应_______________________(“舍弃”/”修改”/”如实填写”);为检验该浓度下相关数据的可靠性,还应进行_______________________。 

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