生物兴趣小组的同学对某品种番茄的花进行人工去雄后，用不同浓度的生长素类似物2，4—D涂抹子房，得到的无子番茄果实平均质量见下表。

据表得出的正确结论是                                                    ( )

植物生命活动调节的基本形式是激素调节,请分析回答:

（1）2,4-D是一种最早应用的选择性除草剂,在农业生产上常用它除去单子叶农作物田间的双子叶杂草。单子叶农作物与双子叶杂草对2,4-D浓度的反应如图1中曲线所示。

①从图中可以看出2,4-D作用的特点是              。

②图中X点（甲、乙的交点）对应的浓度对于双子叶杂草的作用效果是             ,2,4-D作为除草剂的最佳使用浓度是             点所对应的浓度。

③如果某农民使用的2,4-D不是假冒产品,使用后导致作物绝产,原因是               。

（2）将大小相近的同种植物分为①②③三组,分别进行不同的处理,实验结果如图2所示。

根据图2中的①③组所示结果进行比较,可得出              ;继而根据图2中的②③组所示结果进行比较,可得出细胞分裂素             。

（3）油菜素内酯是一种新型植物内源激素,主要分布在植物生长旺盛的部位。下表是不同浓度的油菜素内酯水溶液对芹菜幼苗生长影响的实验结果:

①油菜素内酯的作用与               或              （填植物激素名称）相似。

②上述实验的目的是              。

人工合成的生长素类似物，如2,4－D、萘乙酸等，具有与生长素相似的生理效应。它们在生产上的应用很广泛。

(1)2,4－D是一种最早应用的选择性除草剂，在农业生产上常用它除去单子叶农作物田间的双子叶杂草。单子叶农作物与双子叶杂草对2,4－D浓度的反应如图中曲线所示且知双子叶杂草对2,4－D更敏感。

①从图中可以看出2,4－D作用的特点是_____________________________。

②图中X点(甲、乙的交点)对应的浓度对于双子叶杂草的作用效果是________，2,4－D作为除草剂的最佳使用浓度是________点所对应的浓度。

 (2)2,4－D还能促进插条生根。为了探索2,4－D促进插条生根的最适浓度，某生物兴趣小组先做了一组梯度比较大的预实验，实验的结果如下图所示。

①在用IAA处理插条生根时，如果IAA的浓度较低，适合采用___________法处理插条。

②图中纵坐标的标识是________；推测最适浓度的大致范围在________之间。

③做预实验的目的是________________________；正式实验中要实现实验目的，最少需要设置________组实验(相对浓度梯度为1)。

生长素类似物2,4－D等在农业生产上的应用较广泛，但不可用于( )

甲、乙、丙及NAA等植物激素或植物激素类似物的作用模式如图所示，图中“＋”表示促进作用，“－”表示抑制作用，下列叙述错误的是

2015年5月丹阳一户瓜农种植的几十亩西瓜莫名“爆炸”的消息传出，将西瓜膨大剂推上了舆论的风口浪尖。西瓜膨大剂是由日本科学家在上世纪80年代人工合成的一种化合物，作用效果持久，应用广泛。下列有关说法正确的是（　　）

在桃花盛开的季节，低温阴雨的天气会导致桃花不能完成正常的受精作用，这时可用一定浓度的生长素类似物喷洒于花上，其目的是促进桃花的

回答下列有关植物生命活动调节的问题。

（1）  植物生长调节剂2，4－D是一种最早应用的选择性除草剂，它在质量浓度为10mg/L的浓度下，可促进植物的生长，具有生长素的生理作用，如果把浓度升高到500－1000mg/L，就可使一些双子叶植物死亡。因此，在农业生产上常常把它作为双子叶杂草的除草剂，同时还可促进单子叶农作物的生长。下图-1是单子叶农作物与双子叶杂草对2，4－D浓度的反应曲线，其中表示单子叶农作物的是曲线                 （填“①”或“②”）。在施用2，4－D时，应把浓度最好控制在            点（填图中字母）所对应的浓度。

                     图1

（2）植物不同器官对生长素的敏感性不同。取一正常生长的玉米植株水平放置，由于重力影响了生长素的重新分配，根将向地生长，茎将背地生长。下图-2是根、茎对生长素浓度的反应曲线，图示字母中表示根近地侧的是        、茎的远地侧的是        。

图2                                           图3                                 

（3）生长素合成过程中有ACC合成酶的合成，而这种酶是乙烯合成所必需的，因此，一定条件下，生长素的合成，会促进乙烯的合成。上图3表示某些植物激素对幼苗生长的调节作用，图中a、b、c、d表示促进或抑制。请回答：

①图中字母表示促进过程的是               。

②结合c、d两过程分析：高浓度生长素条件下，细胞纵向伸长生长受到抑制可能是                 的结果。

③研究发现，乙烯的产生具有“自促作用”，即乙烯的积累可以刺激更多的乙烯产生，因此，这种乙烯合成的调节机制属于               调节。