如图所示，曲线Ⅲ表示的是在一定浓度的生长素作用下，某植物芽的生长状况，如果将同样浓度范围的植物生长素施用于根，能表示根生长状况的曲线是

植物生命活动调节的基本形式是激素调节，请据图回答下列有关植物激素的问题。

（1）农业生产中，用一定浓度的生长素类似物作为除草剂，可以除去单子叶农作物田间的双子叶杂草。甲图中，可表示单子叶植物受不同浓度生长素类似物影响的是曲线_______，可选用图中______点所对应浓度的生长素类似物作为除草剂。

（2）研究人员用一定浓度的CaCl₂和赤霉素对某植物种子胚轴生长的影响进行了相关实验，结果如乙图所示。由图可知，一定浓度的CaCl₂对胚轴的生长具有__________作用。根据赤霉素的生理作用推测，实验中加入赤霉素溶液的时间应在图中的________点。

（3）将大小相近的同种植物分为①②③三组，分别进行不同的处理，实验结果如丙图所示。根据①③组结果可得出的结论是___________________；继而将②组结果与①③进行比较，可得出的结论是_________________________。

（4）科研人员利用某些植物，研究植物生长的不同阶段体内各种激素的作用，列举部分结果如下：

（注：“+”表示促进；“-”表示抑制。）

由表可以看出，植物生长的不同阶段都是受____________________________________。上表中生长素的化学本质是________。

在农业生产中，单子叶作物的农田中常会生长一些双子叶杂草，它们会影响农作物的生长，使粮食减产。在实际生产中，农户常用一定浓度的生长素类似物除去与单子叶农作物混生的双子叶杂草。下图表示不同浓度的生长素类似物对单子叶植物和双子叶植物的影响，请据图分析回答：

(1)生长素类似物作为除草剂的原理是：生长素对植物生长的作用具有__________，即（填“高”或“低”）__________浓度促进生长，__________浓度抑制生长。

(2）图中代表单子叶农作物的曲线是____________（填序号）。

(3)所用的生长素类似物的浓度最好在图中_____________左右（用字母表示）。

(4)当生长素类似物的浓度在B一C段时，其对曲线①所代表的植物的作用是__________。

将胚芽鞘尖端放在琼脂块上,然后在尖端正中央插入生长素不能透过的云母片,尖端和琼脂均被分成相等的两部分（见下图）.单侧光照射后,甲,乙两部分琼脂块内生长素含量的情况是

下列关于植物生长素生理作用的叙述中，错误的是

取某种植物幼茎等长切段若干，均分为四组，a组浸泡在蒸馏水中，其他三组分别浸泡在三种浓度的生长素溶液中，培养一段时间后，测量并记录各组切段的平均长度，实验重复两次，结果如图所示。下列说法正确的是（ ）

如下图所示，将植物横放，茎弯曲向上生长，根弯曲向下生长。这与重力影响生长素的分布和根、茎对生长素的敏感性不同有关。下列分析正确的是 （ ）

 (1) 白杨树生长表现出明显的顶端优势现象，体现了生长素的作用具有______，顶芽产生的生长素向下运输的方式称为_____.某浓度的生长素对白杨树茎的生长起促进作用，对根的生长反而起抑制作用，这种现象说明了_________

(2) 白杨树可通过枝条扦插繁殖大面积种植，常用生长素类似物促进插条生根，若配置的生长素类似物溶液的浓度较高，则采用____法，促进白杨树叶片脱落的植物激素主要是_____ 其合成部位是____等

（3） 为了验证“植物顶芽产生的生长素能抑制侧芽的生长”，设计如下实验:

   材料和用具：生长状况相同的杨树幼苗若干，不含生长素和含生长素的羊毛脂，剪刀等。

   实验步骤：1、将生长状况相同的杨树幼苗随机平均分为ABC三组

                   2、A组不做任何处理：

                       B组_____________________________

                       C组去除顶芽，在切口敷上含生长素的羊毛脂            

                3、将三组幼苗置于相同且事宜条件下培养，观察芽的生长状况。             

                  实验结果：A组的顶芽生长，侧芽为发育成枝；    

                                  B组的侧芽发育成枝            

                                  C组的_________________

            实验结论：植物顶芽产生的生长素能抑制侧芽的生长。