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          共50条信息

            • 1．

              对下列有关实例形成原理的解释，正确的是（ ）

              A．无籽番茄的获得是利用了多倍体育种原理
              B．培育无籽西瓜是利用了单倍体育种原理
              C．培育青霉素高产苗株是利用了基因突变原理
              D．“多莉”羊获得是利用了杂交育种原理
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            • 2． 对胚芽鞘进行如图所示的 ① ～ ④ 实验，其中旋转均为匀速旋转，一段时间后停止旋转时，实验 ①② 装置仍停止在如图位置，则四个胚芽鞘的生长方向依次是（        ）


              A．←↑→↑         
              B．←↑↑→        
              C．→↑→↑          
              D．→↑←↑ 
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            • 3．

              下图表示生长素浓度对植物生长发育的影响。下列叙述正确的是


              A．在茎的向光性实验中，若测得茎向光—侧的生长素浓度为b点浓度，则背光—侧的浓度—定在de之间
              B．若c点表示某植物顶芽的生长素浓度，则ce段可表示最靠近顶芽的侧芽中的生长素浓度
              C．在利用生长素作用原理来培育无子番茄时，所用生长素浓度应低于e点浓度
              D．若c点表示促进茎生长的最适浓度，则a、d点分别表示促进根、芽生长的最适浓度
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            • 4．

              下图所示为某实验过程，对该实验分析不合理的是（ ）


              （注:A、B、C、D为某植物的胚芽鞘，其中B、D切去了尖端；供应块是含有生长素的琼脂块，接受块为空白琼脂块。）

              A．一段时间后，甲图接受块不含生长素,而乙图中的接受块含生长素
              B．一段时间后，胚芽鞘B向左弯曲生长，胚芽鞘D不弯曲不生长
              C．可以得出结论，生长素能促进胚芽鞘尖端以下的部位生长
              D．该实验说明生长素在胚芽鞘中的运输是极性运输
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            • 5．

              将培植在琼脂培养基内的蚕豆幼苗分别放入四个暗箱中一段时间（如下图），其中第②和第④号暗箱分别在顶部和右侧开孔，使光线能射入，下列有关说法错误的是

              A．用③④这两个装置进行实验，可了解蚕豆茎的生长与光的关系，其中③装置起对照作用。
              B．用①③这两个装置进行实验，可了解蚕豆茎和根的生长与重力的关系，其中①装置起对照作用。
              C．①装置中的蚕豆幼苗的茎将背地生长，④装置中的蚕豆幼苗的茎尖将弯向光源生长。
              D．如将④装置放在匀速旋转器上，茎尖将弯向小孔一侧生长。
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            • 6． 下列关于植物生长素的叙述中，正确的是(     )
              A．生长素通过促进细胞分裂而促进植物的生长
              B．燕麦幼苗中生长素的极性运输与光照方向有关
              C．生长素从顶芽运输到侧芽的方式是主动运输
              D．自然状态下西瓜的果实发育所需的生长素是由邻近的芽和幼叶产生的
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            • 7．

              下图所示：甲：用锡箔小帽套在胚芽鞘外面，从右侧单侧照光；乙：除去芽尖，把含有生长素的琼脂小块放在切面右侧，再从右侧单侧照光，则甲、乙分别将 （   ）


              A．向土直立生长，不弯曲生长        
              B．向上直立生长，向右侧弯曲生长
              C．向上直立生长，向左侧弯曲生长    
              D．停止生长，向右侧弯曲生长
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            • 8． 下图表示施用IAA（吲哚乙酸）对某种植物主根长度及侧根数的影响。下列叙述不正确的是
              A．促进侧根数量增加的IAA溶液，会抑制主根的伸长
              B．施用IAA对诱导侧根的作用表现为低浓度促进、高浓度抑制
              C．将未施用IAA的植株除去部分芽和幼叶，会导致侧根数量增加
              D．与施用10-4mol·L-1的IAA相比，未施用的植株主根长而侧根数量少
              难度：较难
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            • 9．

              甲图表示燕麦生长素浓度与作用的关系；乙图表示将一株燕麦幼苗水平放置，培养一段时间后的生长状况；丙图表示燕麦胚芽鞘．有关叙

              述正确的是

              A．可发现两个不同的生长素浓度，促进根生长的效果相同
              B．丙图A段产生生长素，只能向B段极性运输而不能横向运输
              C．甲、乙、丙图示都说明了植物生长素具有两重性
              D．用两种不同浓度的生长素处理插条，都能生根，则最适浓度在这两种浓度之间
              难度：较难
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            • 10． 下列实例中，能体现生长素的两重性的是（　　）
              ①顶端优势　②根的向地性　③茎的向光性　④茎的背地性．
              A．①②
              B．②③
              C．③④
              D．①④
              难度：较难
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