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          共50条信息

            • 1．

              为了探究不同处理条件下棉花叶片中细胞分裂素（CTK）和脱落酸（ABA）的含量变化，某科研小组进行了实验，实验设置两个供氮水平，低氮组（N150）和高氮组（N500），每组再分别设置A、B、C、D四个处理组。

              A组：不打顶   B组：打顶

              C组：打顶＋羊毛脂   D组：打顶＋含萘乙酸的羊毛脂

              10天后取棉株相同部位的着生叶测定两种激素含量，实验结果如下图所示。

              请据图分析并回答下列问题：

              （1）该实验的自变量是________（写出具体名称）。因变量是________（写出具体名称）。B、C组结果表明________。

              （2）由图1分析可知，低氮环境下生长素可以________（“抑制”或“促进”）细胞分裂素（CTK）的合成。

              （3）在植物体内，脱落酸（ABA）的主要作用是________。分析图2中C、D组处理结果可知，低氮水平下，施加萘乙酸________（“促进”或“抑制”）叶片衰老；高氮水平下，施加萘乙酸________（“促进”或“抑制”）叶片衰老。

              难度：较难
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            • 2．

              玫瑰是人们喜爱的观赏花种，但玫瑰种子的发芽率和成活率极低，故常通过扦插来繁殖．为研究不同浓度的NAA对玫瑰插条生根的影响，某研究小组做了如下预实验：取生长状态相似的多株玫瑰植株上的一年生枝条，剪成长度相同的插条35支，切口上平下斜，每个插条保留2个芽和一片嫩叶，去掉成熟叶；将插条随机均分成7组，采用浸泡法处理24h后扦插，在适宜的条件下培养一段时间后，观察统计生根数目，结果如下表．请回答有关问题：

              组别

              A

              B

              C

              D

              E

              F

              G

              NAA浓度（ppm）

              0

              2

              4

              6

              8

              10

              12

              生根总数

              10

              15

              25

              20

              15

              平均根数／株

              2

              3

              7

              7

              5

              4

              3

              （1）本实验的自变量是________．

              （2）处理插条的方法除了浸泡法外，还可使用________法，后者的NAA浓度比浸泡法________．

              （3）表中数据能否说明NAA对插条生根具有两重性?________，理由是________．

              （4）实验中各组需要处理和扦插多个插条，最后取平均值是为了________．在进一步探究NAA促进插条生根的最适浓度时，应探究的NAA浓度范围是________ppm．

              难度：较难
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            • 3．
              研究表明赤霉素（GA）可以通过调节生长素（IAA）的水平从而促进植物的生长，具体调节过程如图1所示，图中“束缚态IAA”无生物活性．某研究小组为探究IAA和GA对植物生长的调节作用，设计对照实验探究萘乙酸（NAA，生长素类似物）和GA对豌豆茎段伸长生长的影响，得到如图2所示结果．（本题中涉及到的“+”表示促进，“-”表示抑制）．请分析回答有关问题：

              （1）图1中前体物质X是 ______ ，a、b、c表示的调节效应分别是 ______ （分别用“+”或“-”表示）．
              （2）结合图1信息并根据对照实验设计思路，图2中所示B组、D组处理方法分别为 ______ ， ______ ．
              （3）由图2中结果可知NAA和GA表现出激素间相互作用类型中的 ______ 作用．
              （4）图示探究实验乃至农业生产实践中不直接使用生长素（IAA），而是利用NAA等物质代替IAA进行使用，请结合图1和所学知识分析原因在于 ______ ．
              （5）植物伸长生长可能是细胞数量增加（和/或）细胞长度增加的结果．研究小组在上述C组实验的基础上开展进一步探究，发现当加入某种抑制性药物完全抑制DNA复制后，GA诱导的豌豆茎段平均伸长量数值曲线位于图2中C组和D组之间．由此说明GA影响豌豆茎段伸长生长的方式是 ______ ．
              难度：较难
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            • 4．
              棉花幼铃（幼果）获得光合产物不足，会导致其脱落，为研究某种外源激素对棉花光合产物调配的影响，某课题组选择生长整齐的健壮植株，按以下步骤进行实验：激素处理24h→用放射性物质喂饲叶片30min→24h后测定该叶片和幼铃等的放射性强度，激素处理方式和实验结果如图所示（上述处理不影响叶片光合作用强度与呼吸强度）．

              注：数字分别为叶片和幼铃的放射性强度占全株总数放射性强度的百分比
              （1）该放射性物质中被标记的元素是 ______ ，由实验结果推断，幼铃脱落显著减少的是 ______ 组．
              （2）B组幼铃放射性强度百分比最低，是因为B组叶片的光合产物 ______ ，为优化实验设计，增设了D组（激素处理叶片），则各组幼铃的放射性强度百分比由高到低的顺序是 ______ ，由此可知，正确使用该激素可改善光合产物调配，减少幼铃脱落．
              （3）若该激素不能促进插条生根，却可促进种子萌发和植株增高，该激素最可能是 ______ ．
              难度：较难
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            • 5．
              机械采收棉花需要除去叶片，某农场采收前在棉田喷施了一定量的脱落酸，但效果不明显．为探究其原因，生物兴趣小组设计了下面的实验方案．
              实验假设：生长素对脱落酸的功能有抑制作用．
              实验方案：取若干长势相同、处于生殖生长末期的棉花植株，均分成甲、乙、丙三组，做下图所示的处理，观察三组植株叶片脱落的先后．
              （1）根据科学实验原则，图中X处应放置 ______ ，乙、丙两组的实验变量是 ______ ．
              （2）预测三组植株的落叶情况，得出实验结论：若 ______ ，则假设成立；若 ______ ，则假设不成立．
              （3）生长素能促进植物生长的主要原因是它能促进细胞的 ______ ；促进同种植物的不同器官生长的最适浓度 ______ ；促进不同种类植物的同一器官的最适浓度 ______ ；生长素既能防治落花落果，也能疏花疏果，这体现了生长素的作用具有 ______ 性．
              难度：较难
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            • 6．
              下表是植物不同部位各种激素的相对浓度，请分析回答：
              部位 激素的相对浓度
              生长素 赤霉素 细胞分裂素 脱落酸
              茎尖 +++ +++ +++ -
              幼叶 +++ +++ - -
              伸长茎 ++ ++ - -
              侧芽 + + - -
              成熟叶 + + - +++
              根 + + - -
              根尖 ++ - - -
              +++表示含量高；++表示含量中等；+表示含量低；-表示无
              （1）目前公认的植物激素共有五大类，除上表中的四大类外，植物体内还有一类物质也属于植物激素，该激素的主要作用是 ______ ．
              （2）生长素的化学本质是 ______ ．
              （3）由表中可知植物成熟叶含有较多的 ______ ，其作用是 ______ ．
              （4）幼叶和伸长茎中都不含有细胞分裂素，而含有较多的生长素和赤霉素，则对幼叶和伸长茎的生长的合理解释是：他们的生长主要是通过细胞的 ______ 来实现的，而不是通过 ______ 实现的．
              （5）以上可以看出植物激素对植物的生长发育产生显著的调节作用，植物的生长发育是由多种激素 ______ 的．
              难度：较难
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            • 7．

              人工合成的植物激素类似物常用于生产实践。某课题组研究了激素类似物甲和激素类似物乙对微型月季生根和侧芽生长的影响。请回答下列问题：

              （1）由图1得出的初步结论：由甲和乙对微型月季插条生根的影响可以判断，甲是__________这一植物激素的类似物，植物激素类似物乙的作用是_________；从甲和乙对微型月季插条生根的影响可以看出，两种对应激素在调节植物体生命活动中为______________作用关系。

              （2）由图1的结果____________（填“能”或“不能”）判断0.5μmol．L-1的激素类似物乙对生根的影响。为探究3μmol·L-1的激素类似物甲和0.5μmol·L-1的激素类似物乙对微型月季插条生根的复合或综合影响，应设计4种培养基，分别为含有0.5μmol·L-1的激素类似物乙、含有3μmol·L-1的激素类似物甲、_____________（实验组）和不加激素。

              （3）已知甲为生长素类似物，图2为其X、Y和Z三种浓度下对微型月季茎段侧芽生长的影响，则：

              ①由Z浓度和X浓度的甲对微型月季茎段侧芽生长的影响可知，激素类似物甲的作用特点是_______________。

              ②X浓度、Y浓度和Z浓度之间的大小关系，分析正确的是______________________（填选项字母）。

              A．X>Y

              B．X>Z

              C．Y>Z

              D．Z>Y或Y>Z

              难度：较难
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            • 8．

              为研究植物生长发育过程中植物激素间的共同作用，进行了相关实验。


                        

              (1)上图为去掉其顶芽前后，侧芽部位生长素和细胞分裂素的浓度变化及侧芽长度变化坐标曲线图，据图分析：①激素甲代表的是________。

              ②高浓度的生长素和细胞分裂素对侧芽萌动分别起的作用是________、________。

              (2)为研究根的向地生长与生长素和乙烯的关系，小组将该植物的根尖放在含不同浓度生长素的培养液中，并加入少量蔗糖做能源。发现在这些培养液中出现了乙烯，且生长素浓度越高，乙烯的浓度也越高，根尖生长所受的抑制也越强。

              ①该实验的因变量是________________。

              ②该实验需要另设对照组，对照组的处理是__________________________________________。

              ③据此实验结果可推知水平放置的植物根向重力生长的原因是：高浓度的生长素诱导产生了乙烯，从而________________。

              难度：较难
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            • 9．

              为了探究生长素和乙烯对植物生长的影响及这两种激素的相互作用，科学家用一系列浓度梯度的生长素处理某种植物的茎，进行了一系列实验，结果如图所示．回答下列问题：


              （1）植物激素是指由植物体内产生，                                   ，对植物的生长发育有显著影响的微量有机物。在植物体内，生长素的运输方式中属于主动运输的是      。若要证明生长素促进植物生长的机理，可以取胚芽鞘弯曲的部位 （横切、纵切）制成装片，用显微镜观察、测量两侧细胞平均长度，做出比较。

              （2）据图可知生长素和乙烯的关系是                                  。

              （3）有科学家认为根的向地生长不仅与生长素有关，还与乙烯的作用有关。为了研究二者的关系，科研人员做了这样的实验：将某种开花植物的根尖放在含不同浓度生长素营养液中，并加入少量蔗糖作为能源，结果发现在这些培养液中出现了乙烯，且生长素浓度越高，培养液中乙烯的浓度也越高，根尖生长所受的抑制也越强。

              ①对照组的处理方法是：等量的根尖放在                                  。

              ②据此实验结果推测，水平放置的植物的根向重力生长的原因是高浓度生长素                    ，使其抑制了根近地侧的生长。

              难度：较难
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            • 10． 某兴趣小组选择“探究生长素类似物2，4-D对不同植物种子萌发时胚轴生长的影响”这一课题进行研究．实验步骤：
              ①取刚萌发的黄豆、赤豆各60粒，分别随机分为6组，每组10粒．
              ②取12个培养皿，在培养皿底部垫上滤纸，分为两大组，一组放置黄豆，另一组放置赤豆，分别编号1、2、3、4、5、6．
              ③在1号培养皿中喷洒适量清水，2～6号喷洒等量的2.55×10-8g/L、2.55×10-6g/L、2.55×10-4g/L、2.55×10-2g/L、2.55g/L的2，4-D溶液．④将培养皿放在阴暗处培养，每天定时喷洒相应的2，4-D溶液．5天后测量胚轴的长度并计算胚轴平均生长量．
              实验结果：各组胚轴平均生长量如下表（单位：cm）

              组别

              1

              2

              3

              4

              5

              6

              黄豆芽

              0.69

              1.36

              1.61

              1.19

              0.12

              0.06

              赤豆芽

              0.50

              0.511

              0.53

              0.592

              0.532

              0.37

              请回答下列问题：
              （1）步骤④需将培养皿放在阴暗处培养的目的是         。

              （2）为了5天后能得到胚轴的生长量，需要在实验开始前测量        。

              （3）2，4-D浓度为2.55×10-2g/L时，对黄豆芽、赤豆芽胚轴生长的影响分别是        。

              （4）实验结果表明，两种豆芽中对生长素类似物（2，4-D）更为敏感的是        。

              （5）该实验结果能否说明生长素类似物的作用具有两重性？   。简要说明理由        。

              难度：较难
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