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            • 1.

              为研究乙烯影响植物根生长的机理,研究者以拟南芥幼苗为材料进行实验。

              (1)实验一:研究者将拟南芥幼苗分别放在经不同处理的培养液中培养.一段时间后,________幼苗根伸长区细胞长度.结果如下表:

              (注:ACC是乙烯前体,分解后产生乙烯.IAA是生长素)

              实验结果说明________。

              (2)实验二:将拟南芥幼苗分别放在含有不同浓度ACC的培养液中培养,12小时后测定幼苗根中生长素的含量,实验结果如图所示。据图分析,可得出的结论是________。

              (3)拟南芥幼苗顶芽合成的生长素通过________方式向下运输,植物激素与动物激素在作用方式上的相似之处是________(答出两点即可)。

            • 2.

              T-DNA可能随机插入植物基因组内,导致被插入基因发生突变。用此方法诱导拟南芥产生突变体的过程如下:种植野生型拟南芥,待植物形成花蕾时,将地上部分浸入农杆菌(其中的T-DNA上带有抗除草剂基因)悬浮液中以实现转化。在适宜条件下培养,收获种子(称为T1代)。

              (1)为促进植株侧枝发育以形成更多的花蕾,需要去除_______________,因为后者产生的

              _________会抑制侧芽的生长。

              (2) 为筛选出已转化的个体,需将T1代播种在含____________的培养基上生长,成熟后自交,收获种子(称为T2 代)。

              (3) 为筛选出具有抗盐性状的突变体,需将T2代播种在含___________的培养基上,获得所需个体。

              (4)若上述T-DNA的插入造成了基因功能丧失,从该突变体的表现型可以推测野生型基因的存在导致植物的抗盐性______。

              (5)根据T-DNA的已知序列,利用PCR技术可以扩增出被插入的基因片段。其过程是:提取_________植株的DNA,用限制酶处理后,再用__________将获得的DNA片段连接成环(如图)以此为模板,从图中A、B、C、D四种单链DNA片断中选取____________作为引物进行扩增,得到的片断将用于获取该基因的全序列信息。

            • 3.

              I、如图所示是生长素发现过程示意图。请据图回答:

              (1)综合图1和图2可以证明胚芽鞘具有_______________。

              (2)综合图2和图3可以证明与生长和弯曲有关的部位是_____________________。

              (3)综合图2和图4可以证明感受光刺激的部位是,______________而仔细观察可以发现发生弯曲的部位是_______________________ 。

              (4)综合图6和图7可以证明__________________________________________________。

              (5)经科学家努力,从植物组织中分离出了生长素并鉴定出了它的化学本质是_________。

              Ⅱ. 适宜浓度的生长素能促进细胞的纵向伸长,对其作用机理的解释之一是“酸生长”学说。“酸生长”学说认为:生长素通过促进细胞分泌H +,进而促进细胞伸长。为了验证酸能够促进细胞伸长,现提供黑暗中萌发的小麦幼苗(如图)若干、不同pH值的系列缓冲液、蒸馏水、镊子、刀片、刻度尺、带盖的小瓶等材料器具,请完成相关实验设计并回答有关问题:


              (1)实验材料的处理:选择若干长势一致的小麦幼苗,切取图中______(字母)对应的胚芽段,放入蒸馏水中浸洗才能作为实验材料,理由是________________________。

              (2)为了确定实验中pH值大致范围,需要做预实验,结果如图示,纵坐标的含义是小麦胚芽段生长的长度;可以推测本实验的pH值大致范围是在_____________________。


              (3)正式实验中,请作如下分析:

              ①如果要实现实验目的,最少需要设置5组实验(溶液浓度梯度差为1ppm)。

              ②首先要进行的操作是_______________________________________________________,每瓶投入10段相同的实验材料。

              ③将各组在适宜条件下进行培养,定期进行测量胚芽段长度并记录。

              ④预期结果:________________________________________________________________。

            • 4.

              某研究性学习小组先后开展了下列实验,请回答问题:

              (1)为探究植物的向光性,对胚芽鞘分别进行了甲、乙、丙的3种实验处理。

              胚芽鞘会发生弯曲生长的是__________,造成这一现象的原因是___________________。

              (2)为探究不同浓度的生长素类似物溶液对某种植物茎段侧芽生长的影响,进行了有关实验,结果见下表。

              处理时间/d

              侧芽生长量/cm

              实验组别

              12

              24

              36

              48

              蒸馏水

              1.0

              1.8

              2.3

              2.5

              浓度Ⅰ

              1.5

              2.3

              3.2

              4.4

              浓度Ⅱ

              2.0

              3.5

              5.0

              5.6

              浓度Ⅲ

              0.8

              1.0

              1.4

              1.8

              ①浓度Ⅲ的生长素类似物溶液对侧芽生长所起的作用是__________(填“促进”或“抑制”)。该实验的各种处理中,促进侧芽生长效果最佳的方法是_______________________________________。

              ②分析表中数据可知,浓度Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ之间大小关系可能成立的有__________(填字母)。

              a.Ⅰ<Ⅱ<Ⅲ  b.Ⅲ<Ⅰ<Ⅱ

               c.Ⅱ<Ⅰ<Ⅲ  d.Ⅰ<Ⅲ<Ⅱ

              ③将浓度Ⅰ生长素类似物溶液稀释后,重复上述实验。与稀释前浓度Ⅰ的实验结果相比,稀释后实验中侧芽生长量的变化及原因可能有__________(填字母)。

              a.增加,因为促进作用增强  b.减少,因为促进作用减弱

              c.减少,因为抑制作用增强  d.不变,因为促进作用相同

            • 5.

              某兴趣小组对生长素相关应用和研究非常感兴趣,对以下问题进行讨论:

              (1)茶文化在中国源远流长,采茶主要集中在春、秋两季。随着采摘批次的增加,新芽的数量大大增加,从生长素调节的角度看,原因是               .


              下列四个图中,能正确反映生长素浓度与芽位置关系的是(侧芽1、侧芽2、侧芽3分别表示距顶芽的距离由近到远)   ( )



              (2)番茄营养丰富,若正常传粉形成幼果后,用高浓度生长素喷洒幼果,可能出现的是( )

              A.种子明显增多 B.形成无子果实   C.部分果实脱落  D.果实较大

              (3)下面是他们研究生长素的三组实验设计示意图。


              ①根据实验设计示意图1结果可知,切除胚芽鞘尖端的胚芽鞘向左弯曲生长,其生长素最终来自于________________________________。

              ②如果实验设计1是为了研究胚芽鞘尖端能产生生长素,且能促进胚芽鞘下端生长,应补充的对照实验是_____________________________。

              ③实验设计图2中有一处明显的错误,改正为:         

              ④如果实验设计3是为了研究单侧光引起胚芽鞘尖端生长素分布不均匀,请将实验设计示意图3中的甲、乙两图画图补充完整。


              甲                                                         乙

            • 6. 根据豆类种子的自然生长特性及国内外在豆芽生产过程中的实际情况,合理、合法使用植物生长调节剂能够提高种子利用价值,提高豆芽产出率,改善感官品质且不影响人类健康,但过度滥用,会适得其反。请回答下列问题:

              (1)某生物兴趣小组用不同浓度的生长素(实验一)、乙烯利(实验二)分别处理刚开始发出的大豆芽,三天后观察到的胚轴生长情况依次如图甲、乙(“-”表示未用激素处理,“+”表示用相应的激素处理,“+”越多表示激素浓度越高)所示。

              ①在植物体内,果实发育所需生长素主要来自______________。若实验一是探究生长素促进胚轴伸长的最适浓度的预实验,则在正式实验时,________(填“需要”或“不需要”)设计不用生长素的空白对照组。实验一所示结果________(填“能”或“不能”)说明生长素的作用具有两重性。

              ②已知生长素能影响乙烯合成,通过比较实验一和实验二的实验结果,可以推测出较高浓度的生长素能________(填“促进”或“抑制”)乙烯的合成。

              (2)适宜的激素水平是植物正常生长的保证。将黄豆芽伸长胚轴的提取液加入IAA溶液中可显著降解IAA,但将提取液沸水浴处理冷却后,其不再降解IAA,说明已伸长胚轴中含有______________。研究已证实,光也有降解IAA的作用。这两条IAA降解途径,对于种子破土出芽后的健壮生长________(填“有利”“不利”或“无影响”)。

            • 7.

              为了研究IAA和ACC(IAA为生长素;ACC是乙烯的前体,在植物体内可以转变成乙烯)对植物生根的影响,科学家用拟南芥下胚轴插条进行了一系列实验,结果如下图。请回答下列问题:

              (1)该实验课题为      

              (2)实验结果能说明对拟南芥下胚轴插条生根作用的影响具有两重性的是      

              (3)促进插条生根的IAA适宜浓度范围为        μmol·L-1

              (4)当两种激素浓度为0时,拟南芥下胚轴插条均有一定的的生根量,其原因是                                       

              (5)下图是根、茎对生长素作用的反应曲线,图示字母中表示根近地侧的是     、茎的远地侧的是        

               

              (6)有科学家认为根的向地生长不仅与生长素有关,还与乙烯的作用有关。为了研究二者的关系,科研人员做了这样的实验:将某种开花植物的根尖放在含不同浓度生长素的培养液中,并加入适量蔗糖作为能源。发现在这些培养液中出现了乙烯,且生长素浓度越高,培养液中乙烯的浓度也越高,根尖生长所受的抑制也越强。

              ①此科研人员所做实验的自变量是      ,因变量是            

              ②为使实验更严谨,还需将另一些等量的根尖放在                            ,作为对照组。

              ③据此实验结果,可推知水平放置的植物其根向重力生长的原因是                

            • 8.

              植物激素突变体是研究植物激素合成、代谢途径以及生理功能的重要实验材料。某课题组为了研究生长素和赤霉素对遗传性矮生植物的作用效应,将适宜浓度的生长素和赤霉素分别喷施到5个不同突变体(生长速率分别为lg1.2,lg1.4,lg1.6,lg1.8,lg2.0毫米/7天)的矮生豌豆幼苗上,实验结果如下图。请回答下列问题:


              (1)赤霉素能促进____从而引起植株增高;生长素也具有促进生长的功能,其作用表现出____性。两种激素在植物体内都不直接参与细胞代谢,而是给细胞传达一种____代谢的信息。

              (2)该实验的自变量是________,图中设置③组的作用是____

              (3)根据实验结果可知,体外喷施____能明显促进矮生豌豆的生长,生长速率越慢的品种,对该激素生长反应越____(显著、不显著),其原因可能是遗传性矮生植株体内缺少____

            • 9.

              某兴趣小组对生长素相关应用和研究非常感兴趣,对以下问题进行讨论:

              (1)茶文化在中国源远流长,采茶主要集中在春、秋两季。随着采摘批次的增加,新芽的数量大大增加,从生长素调节的角度看,原因是               .


              下列四个图中,能正确反映生长素浓度与芽位置关系的是(侧芽1、侧芽2、侧芽3分别表示距顶芽的距离由近到远)   ( )



              (2)番茄营养丰富,若正常传粉形成幼果后,用高浓度生长素喷洒幼果,可能出现的是( )

              A.种子明显增多 B.形成无子果实   C.部分果实脱落  D.果实较大

              (3)下面是他们研究生长素的三组实验设计示意图。


              ①根据实验设计示意图1结果可知,切除胚芽鞘尖端的胚芽鞘向左弯曲生长,其生长素最终来自于________________________________。

              ②如果实验设计1是为了研究胚芽鞘尖端能产生生长素,且能促进胚芽鞘下端生长,应补充的对照实验是_____________________________。

              ③实验设计图2中有一处明显的错误,改正为:         

              ④如果实验设计3是为了研究单侧光引起胚芽鞘尖端生长素分布不均匀,请将实验设计示意图3中的甲、乙两图画图补充完整。


              甲                                                         乙

            • 10.

              下图为单侧光照射下金丝雀草向光性实验,请补充完成实验现象及推论:

              ①________ ②________ ③________ ④________ ⑤________

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