如图为人体某神经调节示意图，请据图回答：

(1)示意图中反射弧的效应器是____________。

(2)针刺手指皮肤时，感受器能够产生兴奋主要是因为神经细胞膜对________通透性增大，导致相应的离子进入细胞内。

(3)针刺手指皮肤后，兴奋到达脊髓中枢，再经过多个中间神经元的传导、传递，在________产生痛觉。痛觉开始产生的时间应________(填"早于""迟于"或"等于")相关肌肉收缩开始产生的时间。

(4)来自大脑皮层相应中枢的兴奋，既可以使脊髓中枢中兴奋性神经元a兴奋，导致肌肉收缩；也可以使脊髓中枢中抑制性神经元b兴奋，进而抑制传出神经细胞兴奋。

①推测抑制性神经元b的作用机理是________________________________，使突触后膜难以产生兴奋。

②手指意外受针刺，会出现缩手反射，但在手指上针刺取血时可以不出现缩手反射，原因是____________________________。如果向脊髓注入某种药物后，再针刺手指，一定出现缩手反射，可能原因是该药物能够____________________________。

图甲、乙分别是一个反射弧及其部分结构放大模式图，回答下列问题：

（1）图乙所示结构分布于图甲中的           部位（填字母），①中含有作为信号的化学物质是           。

（2）当手指无意触到针尖时，会发生缩手反射，该反射活动中，兴奋在神经纤维上是          形式传导的。在A、B、C之间兴奋的传导方向是           （用字母和“→”表示）

（3）取指血进行化验，当针刺手指时，并未发生缩手反射，原因是该反射受到           的控制。

下图甲示缩手反射相关结构，图乙是图甲中某一结构的亚显微结构模式图。请分析回答：

（1）甲图中f表示的结构是___________，e表示_________。乙图是甲图中______（填字母）的亚显微结构放大模式图，乙图中的B是下一个神经元的__________。

（2）缩手反射时，兴奋从A传到B的信号物质是______________；兴奋不能由B传到A的原因是_______________________________。

（3）假设a是一块肌肉，现切断c处，分别用足够强的电流刺激e、b两处，则发生的情况是：刺激e处，肌肉________；刺激b处，肌肉__________。（填“收缩”或“不收缩”）

（6）长期记忆与__________________有关。

为探究铅中毒对大鼠学习记忆的影响，将大鼠分为四组，其中一组饮水，其余三组饮醋酸铅溶液，60天后进行检测。

检测b：测定脑组织匀浆铅含量及乙酰胆碱酯酶（AchE）活性。AchE活性检测原理：AchE可将乙酰胆碱（Ach）水解为胆碱和乙酸，胆碱与显色剂显色，根据颜色深浅计算酶活性。

请回答：

（1）表中用于评价大鼠学习记忆能力的指标是____________________，通过该指标可知________组大鼠学习记忆能力最弱。

（4）水迷宫实验过程中，使短期记忆转化为长期记忆的措施是________，以此强化神经元之间的联系。

为了研究神经干的兴奋传导和神经—肌肉突触的兴奋传递，将蛙的脑和脊髓损毁，然后剥制坐骨神经-腓肠肌标本，如下图所示。实验过程中需要经常在标本上滴加任氏液（成分见下表），以保持标本活性。请回答下列问题：

（1）任氏液中维持酸碱平衡的成分有_______,其Na⁺/K⁺比与体液中______的Na⁺/K⁺比接近。
（2）任氏液中葡萄糖的主要作用是提供能量，若将其浓度提高到15%，标本活性会显著降低，主要是因为                       。
（3）反射弧五个组成部分中，该标本仍然发挥功能的部分有             。
（4）刺激坐骨神经，引起腓肠肌收缩，突触前膜发生的变化有             、             。
（5）神经-肌肉突触易受化学因素影响，毒扁豆碱可使乙酰胆碱酯酶失去活性；肉毒杆菌毒素可阻断乙酰胆碱释放；箭毒可与乙酰胆碱受体强力结合，却不能使阳离子通道开放。上述物质中可导致肌肉松弛的有                   。